“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”：背景、思路、創(chuàng)新-展示頁
2024-09-13 14:12本頁面
【正文】 科技人才 進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計 、 開發(fā)新產(chǎn)品的人才 進(jìn)行工程管理與經(jīng)營的人才 。在一大批舉世矚目的重大工程中發(fā)揮了核心作用。 ? 目前有 400多所工程技術(shù)學(xué)院 ， 每年有高達(dá) 250萬的信息技術(shù) 、 工程等領(lǐng)域的畢業(yè)生 ， 其中有 65萬研究生 一、工程教育的國際挑戰(zhàn) 印度 ? 是強(qiáng)調(diào)工程師強(qiáng)烈的社會責(zé)任感 ? 加強(qiáng)工程師的綜合素質(zhì)培養(yǎng) ? 實施領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)計劃 ? 培養(yǎng)工程師的國際視野和跨文化交流能力 一、工程教育的國際挑戰(zhàn) 國際共同趨勢 加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變 二、工程教育的國家責(zé)任 國家戰(zhàn)略之一 —— 走中國特色新型工業(yè)化道路 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級 促進(jìn)科技進(jìn)步 提高人才素質(zhì) 二、工程教育的國家責(zé)任 國家戰(zhàn)略之二 —— 建設(shè)創(chuàng)新型國家 提高自主創(chuàng)新能力 中國制造 中國創(chuàng)造 二、工程教育的國家責(zé)任 國家戰(zhàn)略之三 —— 建設(shè)人力資源強(qiáng)國 提升國家核心競爭力 增強(qiáng)我國的綜合國力 經(jīng)濟(jì)又好又快 社會和諧發(fā)展 國力迅速提升 ? 我國工程教育在過去的 60年中取得了巨大的成就 60年工程教育： 培養(yǎng)本專科生 1500多萬人，培養(yǎng)研究生 58萬人。 ? 奧巴馬： 讓 “ 有數(shù)學(xué)才能的大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入工程領(lǐng)域 ， 另一些人進(jìn)入計算機(jī)設(shè)計領(lǐng)域 ” ?！白吭焦こ處熃逃囵B(yǎng)計劃” : 背景、思路、創(chuàng)新 清華大學(xué)教育研究院教授 公共管理學(xué)博士生導(dǎo)師 林 健 清華大學(xué)工程教育研究中心 報告提綱： 一、工程教育的國際挑戰(zhàn) 二、工程教育的國家責(zé)任 三、工程教育的現(xiàn)狀與未來需要 四、工程教育存在的問題 五、“卓越計劃” —— 我國高等教育改革的突破口 六、“卓越計劃”的實施領(lǐng)域和培養(yǎng)體系 七、“卓越計劃”的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)體系 八、“卓越計劃”的人才培養(yǎng)模式 九、“
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