【正文】 中男生 8 人，女生 9 人。 五年級下學期班主任工作計劃篇三 本學學期我繼續(xù)擔任學堂村小學五年級班主任工作，二零一零至二零一一學年第二學期已經(jīng)開始了，為了更好地開展工作，為了在新的學期里把工作 做好，把我班重新塑造一個新的一面，特制定班主任工作計劃如下： 一、指導思想 以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德， 上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。 10：進行勤儉節(jié)約教育，對學生進行愛護公物教育。再次進行安全教育，尤其是冬季安全。 7：教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。 5：培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。 3：繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容、加強勞動觀念教育，進行勤工儉學活動，搞好個人和集體衛(wèi)生。 八、班級主題活動安排： 1：加強安全教育，學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。 個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌面的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。 課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。 五、安全紀律方面： 教育學生團結(jié)同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。同學之間也找好自己的對手進行競爭。 注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。 切實開展并落實學校組織的各項活動。 樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。 (1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊 時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結(jié)合起來，要求學生每天佩帶紅領巾。 根據(jù)學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢。 五年級下學期班主任工作計劃篇二 20__年的新學期開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作計劃如下： 一、班風：團結(jié)、勤奮、誠實、創(chuàng)新 二、學生現(xiàn)狀分析： 五年級一班共有 52 人，男生 32 人，女生 20 人，班干部 8 人，大隊長 1 人，中隊長 2 人。 班內(nèi)還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。 ，了解他們在家的情況。 ，慢慢糾正，有進步時及時表揚。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。 隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。 ，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。 “學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。 ，號召他們積極幫助后進的同學。為此我制定以下措施 ，讓課程表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。加 。 (3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。 (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。 (3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。有負分的同學講以為班級和學校做好事來抵消。得到三顆大五 角星的，就可以參評班級的“學習標兵”。班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。 (3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。 (2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。 ，促進身心健康。 本班學生奮斗目標： ，增強集體凝聚力。 ，特別是學生們的思想工作。 教育，增強安全意識，形成一定的自我保護能力。 具體工作： ，培養(yǎng)學生良好的行為。但由于種種的原 因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。新學期開始了，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。2021 小學五年級下學期班主任工作計劃 [五篇范例 ] 第一篇： 2021 小學五年級下學期班主任工作計劃 在小學五年級的組成中，班主任要做好班級的管理和教育工作的計劃安排。下面是帶來關(guān)于小學五年級班主任在下學期制定的工作計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲 ! 五年級下學期班主任工作計劃篇一 本學期我繼續(xù)擔任五年級一班的班主任。 一、指導思想 以學校總體工作計劃為指導，以深入開展生本教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。 二、班情分析 本班共有學生 40 人。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。 三、班級工作重點及目標班級教育工作 本學期的重點是加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級、熱愛學校的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育。 、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明的陽光班級。 ，使其身心都能得到健康地發(fā)展。 ，并制定出本學期的班規(guī)。 “優(yōu)秀班集體”。 具體工作： (1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng) 其集體榮譽感。建立各種生動活潑的評比欄，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。 四、常規(guī)管理措施 ，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施： (1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。 (2)對于讀書多的，作業(yè)書寫整齊的，上課回答問題積極地，要讓學習班長每天按時記錄，分數(shù)達到每周 25 分的給予一顆大五角星的獎勵。 ，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下： (1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當減分，由值日班長記錄。 (2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。 ，我將采取以下措施： (1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。有大問題及時向老師匯報。 (4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的 ,而班干部卻是班級管理的小助手 .這學期我仍將采取班干部競爭上崗，讓每 個班干的潛能都得到充分的挖掘 ,培養(yǎng)做事認真有責任性的人 ,使他們學會學習 ,學會生活 ,學會合作和學會管理。 五、在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用好習慣自主評比欄鼓勵學生進步。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同 樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。 六、學生心理健康教育 ，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進行工作。 ，家長、老師隨時 反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。 七、學生安全教育 經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。 八、問題學生的轉(zhuǎn)化工作 本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。 針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下： “比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。 ，以促進他們積極嚴格地要求自己。與家長一同把孩子教育好。 總之，在這一學期中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作更上一 層樓。 學生的基本知識和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習慣不太好。其次，由于學生多來自不同的各個村莊，學習、衛(wèi)生、紀 律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。 三、思想方面： 利用班隊會大課間活動時間帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生按要求去做，同學間互相監(jiān)督，由班干部負責檢查。 充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學生進行思想品德教育。 (2)遇到節(jié)假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。 認真開展“我為班牌添光彩”教育活動。耐心細致的做好問題學生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點，養(yǎng)成良好的行為習慣，健康快樂的成長 ! 四、教學方面： 重點抓好課堂常 規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。 具體方案：全班展開小組之間的競爭 。 參加校本活動，發(fā)展學生的特長，并給予學生必要的幫助。 課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。 路隊紀律。 六、衛(wèi)生方面： 環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。 七、家校溝通方面： 教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序 2：繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。 4：強化學風的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。 6：進行尊敬父母的教育 。 8：向?qū)W生進行愛國主義教育。 9：培養(yǎng)學生的集體主義觀念、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。 總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力達到優(yōu)秀班級的標準。努力探索班級工作的新特色。品德方面：學生熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。 上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方?？偟膩碚f，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。有少數(shù)學生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。 (一 )工作重點： 級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。 ，增強安全意識，形成一定的能力。 、學科學，主動探索新知。 “優(yōu)秀班集體”。 (三 )具體工作： (1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。建立各種生動活潑的評比欄、讀書角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。 (4)做好學生安全教育。 總之，我會在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長，會保持一種腳 踏實地的作風，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲。學生們經(jīng)過長期的學校生活，對于學校紀律有了一定的了解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律。 二、班級本學期工作目標 做好上學期的工