【正文】 課堂紀(jì)律、值日及衛(wèi)生保持、作業(yè)完成、文明禮貌、唱歌書寫等，評比結(jié)果與操行評語結(jié)合起來。 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)繼續(xù)組織兵教兵活動，以幫助后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上進(jìn)步，同時細(xì)致捕捉后進(jìn)生在習(xí)上的閃光點，由此多表揚(yáng)、多鼓勵后進(jìn)生，經(jīng)常了解后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上的疑難問題并作耐心解答。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。 本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排，采取組長負(fù)責(zé)制，由組長帶領(lǐng)組員完成每天兩掃的值日任務(wù)，并定期評選優(yōu)秀值日組。 抓兩頭促中間對成績好的同學(xué)肯定成績，經(jīng)常鼓勵，而對成績差的同學(xué)，繼續(xù)利用小組力量兵帶兵，兵教兵，使成績好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成績差的同學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動中等生也有所進(jìn)步。 以 自主與責(zé)任 為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)早讀、早操、廣播操、自習(xí)等的規(guī)范教育，努力爭當(dāng)文明班、先進(jìn)班。 (三 )班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè) l、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學(xué)生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng) 成教育和管理，從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。 開展以 自主與責(zé)任 的教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)學(xué)校計劃，從五個途徑 (認(rèn)識自我，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價、自我教育 )實施。 主動與導(dǎo)師梁錫強(qiáng)交流溝通，學(xué)習(xí)有 名班主任 稱號的他的班級管理經(jīng)驗，班主任工作計劃《個人班主任工作計劃》。 三、具體措施： (一 )自我充電： 學(xué)習(xí)其他班主任的先進(jìn)經(jīng)驗并結(jié)合本班的特點，力爭在管理學(xué)生上更進(jìn)一步。 二、指導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校工作計劃，以 先做人，后成才 的辦學(xué)思想為指引，堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，深入開展求學(xué)奮斗觀和集體主義的教育，并根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及本班小組日常工作評比等來量化教育學(xué)生的言行。班級同學(xué)都是免考特招生，學(xué)習(xí)起點較高，知識基礎(chǔ)相對較好，學(xué)習(xí)的自覺性較高，但經(jīng)過入學(xué)這一個熱身月，同學(xué)的成績分布已經(jīng)出現(xiàn)了落差，部分同學(xué)因此深感壓力；同學(xué)當(dāng)中有一支認(rèn)真負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)隊伍，對各項班級工作起到很好的輔助作用；有文體方面特長的班級同學(xué)較多，如跑步健將縐偉明同學(xué)，主持能手陳菁琳同學(xué)，繪畫書法能手李依琳同學(xué)，等等這些同學(xué)對接下來學(xué)校即將舉行的 21 屆運(yùn)動會、 91 周年校慶文藝匯演有很大的幫助。個人班主任工作計劃 第一篇：個人班主任工作計劃 個人班主任工作計劃（）個人班主任工作計劃 By 恩平一中 蔡丹琦個人實習(xí)博客發(fā)表于 2021111321： 13： 00 個人班主任工作計劃恩平一中實習(xí)隊蔡丹琦班主任工作對一個班級的凝聚力、學(xué)習(xí)氛圍等重要方面都起著不可或缺的作用；實習(xí)行將開始，為了讓本人能按部就班一一落實各項工作，在班主任工作這一重要模塊當(dāng)中取得實效成績，同時，也為了能鞏固良好的班風(fēng)，讓學(xué)生在高一這個關(guān)鍵時期穩(wěn)定思想，保證教學(xué)成績穩(wěn)中有升，使班級管理工作順利開展，特制定工作計劃如下，個人班主任工作計劃。 一、本班基本情況分析：恩平一 中 09屆高一 (5)班共有 50名學(xué)生，是學(xué)校重點培養(yǎng)的培優(yōu)班之一。從品德方面上講，我班學(xué)生比較文靜，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，紀(jì)律 性強(qiáng)，勞動積極，并能按時、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日工作；但課余活動較為不積極，集體凝聚力不強(qiáng)。 二、奮斗目標(biāo)：提倡 遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)互助、勤奮自強(qiáng) 的德育規(guī)范，力求培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣和搞好學(xué)校、教室的清潔衛(wèi)生，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，在班級量化和月考中爭優(yōu)創(chuàng)先；繼續(xù)對班干部培養(yǎng)和利用，使他們成為本班學(xué)習(xí)、紀(jì)律的好榜樣和督促者，繼續(xù)教育、輔導(dǎo)后進(jìn)生，以使他們做到 德智并舉、自強(qiáng)發(fā)展 ，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。 通過教育教學(xué)，不斷探索適合學(xué)生特點的教育方法。 (二 )在思想教育方面， 規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義責(zé)任感，加強(qiáng)歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。 結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)，國慶節(jié)，不斷開展尊師敬師、團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。 設(shè)立好人好事登記本，使學(xué)生從小事做起、從自我教育做起，大家行動起來，形成良好的品德風(fēng)氣。 在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，培養(yǎng)尖子生和推拉生，培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識。 (四 )清潔衛(wèi)生 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明確在教室內(nèi)禁吃零食，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物的要求。 (五 )后進(jìn)生教育 德育教育經(jīng)常與這些學(xué)生談話，并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進(jìn)行多番教育。同時，在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進(jìn)情況。 (六 )管理措施 規(guī)范和改進(jìn)上學(xué)期班內(nèi)小組競爭機(jī)制 (配合學(xué)校班級評比制度 )。定期評選優(yōu)秀組 不斷完善 063 班個人檔案，每個學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，每個學(xué)生受過那些獎勵獲得哪些表揚(yáng)要一一記入檔案，對班級有特出貢獻(xiàn)的給予突出獎勵，獎懲分明。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展動態(tài)，思想波動、出現(xiàn)的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，使學(xué)生健康的成長。利用班會