幼兒園小班音樂教案大雨小雨及教學(xué)反思全文5篇-展示頁
2025-03-29 18:50本頁面
【正文】 嘩啦啦和小雨淅瀝瀝的聲音。小白兔說和我們一起唱歌很開心，現(xiàn)在想邀請我們幫它一起去采蘑菇，你們說好嗎 ?(帶領(lǐng)幼兒回教室。 ) 四、活動結(jié)束 師：小耳朵好靈呀，跟小兔子的耳朵一樣，小兔子聽到你們唱歌了，也想和你們一起唱，你們同意嗎 ?(幼兒完整唱一遍。 ) 師：我們小二班的小朋友真的太能干了，現(xiàn)在老師要考考你的小耳朵了，如果小耳朵聽到是大雨，我們就大聲的唱，小手一起跟著做動作，如果聽到小雨就輕輕的唱，小手也跟著做動作。 ) 教師小結(jié)：大雨唱的時候聲音要響響的，小雨唱的時候聲音是輕輕的。 ) 師：好聽嗎 ?大雨落下來時聲音是怎么樣的啊 ?小雨又是什么聲音 ?來，我們來唱一唱吧 !讓幼兒嘗試唱歌。 小雨下的聲音是怎么樣的呀 ?(淅瀝淅瀝?? )(出示小雨圖片 ) 師：小朋友真能干，今天我們來學(xué)一學(xué)這首好聽的歌曲，它的名字叫‘大雨和小雨’。 二、初步嘗試用聲音、動作來表現(xiàn)大雨和小雨 師：小兔子看到下雨了，趕緊躲了起來。 活動過程： 一、產(chǎn)生興趣 師：剛才我們小朋友已經(jīng)吃過了點心，老師這里來了一只小兔子，它的肚子也餓了，它準(zhǔn)備去采蘑菇。 樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。 大膽嘗試用聲音、動作來表現(xiàn)大雨和小雨。幼兒園小班音樂教案《大雨小雨》及教學(xué)反思（全文 5篇） 第一篇：幼兒園小班音樂教案《大雨小雨》及教學(xué)反思 小班音樂教案《大雨小雨》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒大膽嘗試用聲音、動作來表現(xiàn)大雨和小雨，能用強弱不同的力度演唱《大雨和小雨》，初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲，快來看看幼兒園小班音樂《大雨小雨》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： 能用強弱不同的力度演唱《大雨和小雨》。 初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。 活動準(zhǔn)備： 歌譜、小白兔、背景等。哇，這里有好多的蘑菇呀??采一個、兩個、三個??哎呀，烏云來了，下雨了?? 教師清唱歌曲“大雨和小雨”。剛才下了什么雨 ?(大雨??小雨?? ) 師：下大雨的聲音怎么樣的呀 ?(嘩啦嘩啦?? )(出示大雨圖片 ) 大雨下的可 真大，慢慢地雨變小了 !我們來聽一聽??伴奏老師談小雨。 師：我們再一起聽聽這首歌，這一次你們可要仔細聽一聽下大雨和下小雨的時候聲音有什么不一樣的 ?” (伴奏老師彈第二遍音樂，教師唱歌曲，幼兒回答。 師：我們的小朋友真能干，表揚表揚自己 (幼兒進行自我表揚?，F(xiàn)在我們一起來唱一唱吧 !(教師帶領(lǐng)幼兒完整唱一遍，引導(dǎo)幼兒唱出強弱力度 ) 三、熟悉歌曲、大膽的表現(xiàn)大雨和小雨不同的強弱力度 師：我們唱的真好聽，除了用我們的聲音來表現(xiàn)大雨和小雨，我們還能用什么來表現(xiàn)大雨和小雨 ?(引導(dǎo)幼兒大膽用小身體來表現(xiàn)大雨和小雨 ) 師：大雨的時候怎么表現(xiàn) ?小雨呢 ?(引導(dǎo)幼兒用小身體來表現(xiàn)強弱力度。 (伴奏老師談大雨、小雨。 ) 師：太陽公公出來了，雨停了。 ) 教學(xué)反思： 大雨和小雨是一首富有童趣的歌曲。歌曲旋律流暢、節(jié)奏簡單，音樂形象鮮明，富有兒童
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1