葉公好龍成語(yǔ)故事-葉公好龍成語(yǔ)故事-展示頁(yè)
2025-03-27 18:33本頁(yè)面
【正文】 堂里。故事主要寫(xiě)了古代的春秋時(shí)期，陳國(guó)有個(gè)葉公，他非常喜歡龍，他家里的梁、柱、門(mén)、窗和日用擺設(shè)上都雕刻著龍，連衣服被子上也繡著龍，屋里墻壁上也畫(huà)著龍。何況于真 ?” 【近義詞】：表里不 一、兩面三刀、口是心非 【反義詞】：名副其實(shí)、名實(shí)相符、表里如一 【例句】：他表示愿意幫助別人， 但當(dāng)有人向他求援時(shí)，卻避退三舍 ，這與～毫無(wú)差別。神龍下之 。蜀志ng 【解釋】：比喻自稱(chēng)愛(ài)好某種事物，實(shí)際上并不是真正愛(ài)好，甚至是懼怕、反感。)gōngh224。 葉公好龍成語(yǔ)故事的延伸 【拼音】： y232。 葉公好龍成語(yǔ)故事的啟示 這個(gè)故事用十分生動(dòng)的比喻，犀利地諷刺了葉公式的名不副實(shí)、表里不一的人物，深刻地揭露了他 們只知道唱高調(diào)、不務(wù)實(shí)際的壞思想、壞作風(fēng)。龍把大大地頭伸進(jìn)葉公家的窗戶(hù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴拖在地上。 葉公喜歡龍的消息傳到了天宮中真龍的耳朵里，真龍想：“沒(méi)想到人間還有一個(gè)這樣喜歡我的人呢 !我得下去看看他。葉公經(jīng)常對(duì)別人說(shuō)：“我特別喜歡龍，龍多么神氣、多么吉祥啊 !”于是當(dāng)他家裝修房子的時(shí)候，工匠們就幫他在房梁上、柱子上、門(mén)窗上、墻壁上到 處都雕刻上龍，家里就像龍宮一樣。因楚國(guó)封君皆稱(chēng)公，故稱(chēng)葉公。葉公好龍成語(yǔ)故事大夫沈尹戌之子，封地在葉邑 (今河南葉縣南舊城 )，自稱(chēng)葉公，在葉地治水開(kāi)田，頗具治績(jī)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的葉公好龍成語(yǔ)故事，希望對(duì)你有所幫助 ! 葉公好龍成語(yǔ)故事的主人公簡(jiǎn)介 沈諸梁，羋姓，沈尹氏，名諸梁，字子高。葉公好龍成語(yǔ)故事 葉公好龍成語(yǔ)故事 第一篇：葉公好龍成語(yǔ)故事 葉公好龍成語(yǔ)故事 葉公好龍成語(yǔ)故事 葉公好龍成語(yǔ)故 事 成語(yǔ)是語(yǔ)言中的精華 ,凝聚著一個(gè)民族的思想智慧和文化習(xí)俗。漢語(yǔ)成語(yǔ)有形式簡(jiǎn)潔 ,形象生動(dòng) ,寓意深遠(yuǎn) ,民族特色鮮明的特點(diǎn)。葉公好龍成語(yǔ)故事春秋末期楚國(guó)軍事家、政治家。曾平定白公之亂，擔(dān)任楚國(guó) 宰相。葉公是全世界葉姓華人的始祖，也是中國(guó)歷史上有文字記載以來(lái)的葉地第一任行政長(zhǎng)官 葉公好龍成語(yǔ)故事的典故 春秋時(shí)期，楚國(guó)有一個(gè)自稱(chēng)叫葉公的人。就連葉公自己的衣服上也繡上了栩栩如生的龍?！庇幸惶欤垙奶焐辖迪聛?lái)，來(lái)到了葉公的家里。葉公聽(tīng)到有聲音，就走出臥室來(lái)看，這一看可不得了了，一只真龍正在那里瞪著自己，葉公頓時(shí)嚇得臉色蒼白，渾身發(fā)抖， 大叫一聲逃走了。通過(guò)這個(gè)故事，我們要丟棄”理論脫離實(shí)際”的壞思想、壞作風(fēng)，樹(shù)立實(shí)事求是的好思想、好作風(fēng)。(sh232。ol243。 【出處】：《三國(guó)志秦宓傳》：“昔楚葉公好龍 。好偽徹天 。 【謎語(yǔ)】：紹翁喜歡蛟 (打一四字成語(yǔ) ) 葉公好龍成語(yǔ)故事 第二篇：葉公好龍 《葉公好龍》教學(xué)設(shè)計(jì) 龍江路小學(xué)（南區(qū)） 杜軍平 教材分析 《葉公好龍》是北師大版五年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期第一單元的一篇文言文，這是一則寓言故事。天上的真龍知道了，很感動(dòng)，就來(lái)到葉公家拜訪他。葉公一見(jiàn)，嚇壞了，呼叫著逃走了。學(xué)生分析 本冊(cè)書(shū)安排文言文的目的是讓學(xué)生再次感受一下文言文的語(yǔ)言特點(diǎn)，了解祖國(guó)悠久燦爛的文化，進(jìn)一步 培育熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情，并為初中學(xué)習(xí)文言文打下基礎(chǔ)。作為五年級(jí)的孩子，這是第二次接觸文言文寓言故事，已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)的方法，有了一定的學(xué)習(xí)興趣，因此在理解、誦讀等方面并不會(huì)感到困難。 理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)了解故事意思，體會(huì)出課文蘊(yùn)涵的寓意，從而教育學(xué)生要表里如一。 搜集與龍有關(guān)的寓言、成語(yǔ)或故事等。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
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