【正文】 斯大林同志 ,這就是較為耐心、較為謙恭、較有禮貌、較能關心同志 ,而較少任性等等 。關于托洛茨基 ,列寧指出 ,托洛茨基同志 ,正像他在交通委員部問題上反對中央的斗爭所證明的那樣 ,具有杰出的才能。 第一 ,良好的個人素質和工作經(jīng)驗是提高領導能力的前提。 對于這種情形 ,列寧充分認識到了其后果的危害性。而托洛茨基同斯大林一樣 ,身兼數(shù) 職 ,權傾一時。 1922 年 ,俄共 (布 )為加強書記處的作用設立了黨中央總書記一職 ,當時的書記處也與組織局一樣 ,服從政治局的領導。我們一定要在以胡錦濤同志為總書記的黨中央堅 強領導下，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，團結帶領全省人民堅定信心、銳意 第二篇：加強黨的領導能力 二、維護黨內(nèi)團結 ,重視領導能力 列寧在《給代表大會的信》中提出了黨的領導原則 ,并對當時黨的領導層主要成員作了中肯的評價。教育引導廣大黨員干部時刻嚴格要求自己，清清白白做人，扎扎實實干事，切實做到自身正、自身凈、自身硬，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。堅決懲治和有效預防腐敗，堅決查處損害群眾利益的突出問題，以黨風廉政建設和反腐敗斗爭的實際成效取信于民。認真貫徹標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，深入推進懲治和預防腐敗體系建設。堅決維護制度的嚴肅性和權威性，強化制度執(zhí)行力，切實做到有章必循、違章必究。擴大黨內(nèi)民主，推進黨務公開，保障黨員主體地位和民主權利。嚴格遵守“約法八章”，完善黨委內(nèi)部議事規(guī)則和決策程序 ，推進決策科學化、民主化。 (五 )堅持制度為根、執(zhí)行為要。大興艱苦奮 斗之風，牢記“兩個務必”，堅持厲行節(jié)約、拼搏奉獻，反對貪圖享樂、不思進取。大興調(diào)查研究之風，深入基層、深入群眾，向群眾學習，拜人民為師，從人民群眾的實踐和創(chuàng)造中汲取智慧與力 量，確保各項工作合民情、得民心、順民意。 (四 )堅持以人為本、轉變作風。重視在工人、農(nóng)民、高知識群體、大學生等重點群體中發(fā)展黨員。加強機關黨的建設，推進街道社區(qū)、國有企業(yè)、高等院校、科研院所、新 經(jīng)濟組織和社會組織等領域黨建工作。深化和落實“一定三有”、“一制三化”、“四議兩公開”等機制和辦法，充分調(diào)動農(nóng)村干部積極性，形成完善的基層組織運行機制和治理結構。制定全省基層黨組織建設五年規(guī)劃，精心組織、分步實施，先期開展加強基層建設年活動，為迎接黨的十八大、建設經(jīng)濟強省和諧河北打下堅實的組織基礎。 (三 )堅持強化基層、打牢基礎。全面做好離退休干部工作。積極推進干部上下交流、多崗位鍛煉和到發(fā)達地區(qū)掛職。加強對市、縣、鄉(xiāng)黨政正職和各級直屬部門正職及關鍵崗位干部的重點管理。完善體現(xiàn)科學發(fā)展觀和正確政績觀要求的干部考核評價體系，加強對干部政治品質和道德品行的考核。 (二 )堅持建強班子、帶好隊伍。要把對黨忠誠、高舉旗幟作為廣大黨員特別是黨員領導干部政治合格的最重要標準。深入推進理論武裝工作，堅持用馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系教育黨員干部。 (一 )堅持思想清醒、政治堅定。加強黨的領導 第一篇：加強黨的領導 加強黨的領導，是建設經(jīng)濟強省、和諧河北的根本保證。必須把黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設作為主線，以改革的精神、創(chuàng)新的思維、務實的舉措，全面推進黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設，不斷提高貫徹落實科學發(fā)展觀的能力，不斷提高黨的建設科學化水平。始終把思想政治建設擺在黨的建設首要位置。加強學習型黨組織建設，推動學習教育科學化、制度化。堅定理想信念，切實加強思想道德修養(yǎng)和黨性鍛煉，增強堅持中國特色社會主義道路、理論體系和制度的自覺性堅定性；站穩(wěn)政治立場，在政治上思想上行動上同黨中央保持高度一致，在大是大非問題上做到認識不含糊、態(tài)度不曖昧、行動不動搖；強化黨 的意識、黨員意識，自覺講政治、講黨性、講大局，不折不扣地貫徹落實黨的路線方針政策，堅決維護中央的權威，維護黨的集中統(tǒng)一，確保各項工作沿著正確方向前進。按照德才兼?zhèn)?、以德為先用人標準，大力選拔使用那些善于推動科學發(fā)展、促進社會和諧、實績突出、群眾公認的優(yōu)秀干部，絕不讓不事張揚、埋頭苦干、重長遠、打基礎的人吃虧，絕不讓不跑不要、竭力干事的人吃虧，絕不讓長期在艱苦崗位上工作的人吃虧。深化干部人 事制度改革，以擴大用人民主為核心，完善民主、公開、競爭、擇優(yōu)的選人用人機制，讓更多的優(yōu)秀干部脫穎而出。重視培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部和女干部、少數(shù)民族干部、黨外干部。繼續(xù)大規(guī)模培訓干部，大幅度提高干部素質。堅持黨管人才原則，加大人才工作力度，培養(yǎng)、引進、使用并重，開創(chuàng)人才輩出、人盡其才、才盡其用新局面。深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，創(chuàng)新活動載體，形成長效 機制，引導基層黨組織和廣大黨員創(chuàng)科學發(fā)展之先、爭社會和諧之優(yōu)。加強農(nóng)村基層黨組織帶頭人隊伍建設，選準、育好、配強村黨組織書記。抓好農(nóng)村后進黨組織整頓轉化、中間狀態(tài)黨組織提升水平工作。加強黨員隊伍建設，深入實施以黨性教育和能力培育為主要內(nèi)容的“雙育工程”。嚴格落實基層黨建工作責任制，不斷提高基層黨建工作整體水平。把全心全意為人民服務貫穿于干部隊伍建設和各項工作之中，教育引導干部始終牢記黨的宗旨，把人民放在心上，把群眾當親人，帶著感情做群眾工作，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。大興求真務實之風，堅持重實際、出實招、辦實事，求科學發(fā)展規(guī)律之真，務社會和諧穩(wěn)定之實，腳踏實地干工作，擲地有聲抓落實，反對官僚主義、形式主義。堅持工作在基層、戰(zhàn)斗在一線，同人民群眾一道攻堅克難，打開工作局面。要以黨章為根本、以民主集中制為核心，加強黨的制度建設，做到辦事有遵循、行為有規(guī)范、執(zhí)行有尺度。切實發(fā)揮黨委全委會作用，探索黨代會閉會期間發(fā)揮代表作用的途徑和形式。要像愛護眼睛一樣珍視團結、維護團結、增進團結，認真開展批評和自我批評。 (六 )堅持反腐倡廉、干事干凈。嚴格落實黨風廉政建設責任制，完善權力運行監(jiān)控機制，加強領導干部經(jīng)濟責任審計，整體推進教育、制度、監(jiān)督 、改革、糾風、懲治各方面工作。全面加強中央和省委重大決策部署貫徹落實情況的監(jiān)督檢查，為建設經(jīng)濟強省、和諧河北提供有力保證。 同志們，建設經(jīng)濟強省、和諧河北的偉大征程已經(jīng)開啟，時代召喚著我們奮勇前進，人民期待著我們再創(chuàng)輝煌。這一評價主要圍繞斯大林和托洛茨基兩個人展開。但由于斯大林既是黨的總書記 ,又是中央委員、政治局委員和組織局委員 ,其職權逐漸擴大起來。在當時黨的最高領導層成員中 ,斯大林和托洛茨基的矛盾和斗爭已經(jīng)到了水火不相容的地步 ,當列寧在工作崗位時 ,這一矛盾因為列寧的存在而不至激化 ,但在列寧的離職后 ,斗爭日趨激烈 ,直接威脅到黨的團結和健康發(fā)展。在《給代表大會的信》中 ,他系統(tǒng)闡述了加強黨的領導的基本設想。在《給代表大會的信》中 ,列寧批評斯大林太粗暴，當了總書記 ,掌握了無限的權力 ,他能不能永遠十分謹慎的使用這一權力 ,我沒有把握。他個人大概是現(xiàn)在的中央委員會中最有才能的人 ,但是他又過分自信 ,過分熱衷于事情的純粹行政方面。 第二 ,發(fā)揚黨內(nèi)民主 ,維護黨內(nèi)團結。依我看 ,分裂的危險 ,一大半是由他們之間關系構成的 ,而這種分裂是可以避免的。但遺憾的是 ,列寧的意見并沒有在代表大會上引起足夠的重視 ,黨內(nèi)斗爭的發(fā)展與列寧的設想背道而馳 ,斯大林和托洛茨基之間的斗爭直接影響了蘇聯(lián)黨的團結 ,并對以后蘇聯(lián)斯大林體制的形成產(chǎn)生了直接影響。歷史以慘痛的教訓驗證了列寧思想的正確性和重要性。 (一 )切實加強思想政治建設 開展社會主義核心價值體系學習教育，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝全體黨員干部，務實推進學習型黨組織建設。充分發(fā)揮旗委黨校的陣地作用，創(chuàng)新培訓內(nèi)容，切實增強各級干部執(zhí)政意識，提高執(zhí)政能力。要堅持突出重點，帶動全面，把理論學習與業(yè)務學習結合起來，與實踐鍛煉結合起來，切實增強黨員干部理論聯(lián)系實際的能力。繼續(xù)鞏固全旗上下精誠團結的良好局面，進一步在干部隊伍中強化宗旨意識、大局意 識、責任意識，努力把各級班子建設成為堅強的領導集體。加大后備干部隊伍建設和管理，加強干部交流、輪崗和掛職力度，激發(fā)干部工作活力。全面推進黨（總）支部書記“職業(yè)化”管理工作，嚴格落實“一定三有”制度，下力氣抓好黨（總）支部書記“職業(yè)化”隊 伍建設。 （三）切實加強工作作風建設 各級黨組織和廣大黨員干部要帶頭提倡團結、勤政、務實、高效的工作作風，不斷加大工作執(zhí)行力度，提高工作效率，落實好旗委、政府交給的各項工作任務。要切實推進責任體系建設，完善責任網(wǎng)絡，實行更為嚴格的責任追究制度，對不思進取、拖拉懶散、得過且過的庸人作風，堅決進行整治；對推諉扯皮、效率低下、只說不做的不良風氣