為弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神-展示頁(yè)
2025-03-24 19:22本頁(yè)面
【正文】 主義教育的重要作用 :愛(ài)國(guó)主義教育是振奮我們的民族精神 ,增強(qiáng)中華民族凝聚力的重要舉措 。全球化時(shí)代我國(guó)的愛(ài)國(guó)主義教育面臨的挑戰(zhàn) 。因此 ,在全球化背景下 ,如何認(rèn)識(shí) 愛(ài)國(guó)主義教育面臨的挑戰(zhàn)以及如何加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育就成為一個(gè)迫切需要解決的重大課題。全球化深刻地影響著世界政治、經(jīng)濟(jì)和文化的走向。地震發(fā)生后，在黨中央、國(guó)務(wù)院堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)各族人民萬(wàn)眾一心、眾志成城，展開了氣壯山河的抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)，譜寫了感天動(dòng)地的英雄凱歌。在國(guó)家利益受到威脅、民族尊嚴(yán)受到挑釁之時(shí)，任何一個(gè)中國(guó)人都不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，都想表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)熱情。對(duì)集體活動(dòng)熱情高漲，自信自強(qiáng)意識(shí)提高了。本次主題班會(huì)的開展不僅讓同學(xué)們明晰了時(shí)代賦予我們的重任，更讓大家懂得了發(fā) 揚(yáng)“愛(ài)國(guó)主義” 我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。她說(shuō)我們的力量是微薄的而我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)所以我們要從點(diǎn)滴做起同時(shí)讓我們的國(guó)民素質(zhì)得以 提高，只有這樣我們的愛(ài)國(guó)情操才不是空想。唐天樂(lè)同學(xué)將古今中外的仁人志士加以比較，同時(shí)將現(xiàn)在有些人的盲目“愛(ài)國(guó)主義”加以評(píng)判，讓我們這一代人保持更清醒的頭腦。向妙玉同學(xué)引用了林則徐的“茍利國(guó)家生死以，豈因福禍避趨之”而將愛(ài)國(guó)主義完美的詮釋。隨后任自然同學(xué)談到了顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”讓我們懂得了“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的理念。尤其是護(hù)理高職（ 3） 09— 2 班。本次班會(huì)活動(dòng)得到了我院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，學(xué)生科 老師、各班主任的大力支持，以及同學(xué)們的積極參與。為弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神 第一篇：為弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神 為弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)熱情。 10 月 24 日晚，護(hù)理學(xué)院組織各班開展了“加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操”的主題班會(huì)。 經(jīng)過(guò)前期的精心準(zhǔn)備，各班班會(huì)都開展的十分成功。在護(hù)理高職（ 3） 09— 2 班的班會(huì)上，首先由班主任付先麗老師作了慷慨激昂的發(fā)言，她向大家講述了由古至今諸多愛(ài)國(guó)的事例及其深遠(yuǎn)的意義。并由此發(fā)出倡議要“取之于國(guó)，用之于國(guó)”。她提出我們要將自己的命運(yùn)與國(guó)家的興盛緊緊聯(lián)系在一起，我們當(dāng)代大學(xué)生更要高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義 的光輝旗幟把愛(ài)國(guó)人情擰成社會(huì)穩(wěn)定與民族振興的共同意志。最后鄧桂紅同學(xué)聲情并茂的演講引得了滿堂喝彩。 愛(ài)國(guó)主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動(dòng)國(guó)家前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。 班主任講話： 讓我們?cè)谛闹袠淞⒁粋€(gè)永恒的信念，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比心更高的山，只 要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就一定會(huì)有非凡的成就，老師相信你們一定行！ 活動(dòng)延伸： 通過(guò)這次班會(huì)解決同學(xué)們沒(méi)有自信心，使同學(xué)們明確今后目標(biāo)，對(duì)期末復(fù)習(xí)有了信 心。 第二篇：弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神 弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，必須不斷深化祖國(guó)情感。我們尤其難以忘懷的是，在北京奧運(yùn)會(huì)籌辦的關(guān)鍵階段 ，突然發(fā)生了震驚世界的四川汶川特大地震，給災(zāi)區(qū)群眾生命財(cái)產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展造成巨大損失。 試論全球化背景下我國(guó)的愛(ài)國(guó)主義教育 上個(gè)世紀(jì) 80 年代以來(lái) ,全球化浪潮以不可阻擋之勢(shì)在世界范圍內(nèi)洶涌澎湃 ,宣告一個(gè)新時(shí)代的來(lái)臨 ,一個(gè)新文明的誕生。作為思想政治教育重要內(nèi)容的愛(ài)國(guó)主義教育 ,也不可避免地受到了全球化趨勢(shì)的影響。本文內(nèi)容包括三部分 :愛(ài)國(guó)主義的內(nèi)涵、價(jià)值及愛(ài)國(guó)主義教育的作用 。全球化時(shí)代強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育的新思路。是正確認(rèn)識(shí)歷史和現(xiàn)實(shí) ,樹立民族自尊、自信和自強(qiáng)意識(shí)的必然選擇 。是大力弘揚(yáng)我國(guó)先進(jìn)文化 ,捍衛(wèi)中華民族文化主 權(quán)的重要途徑。全球化正消解著我國(guó)傳統(tǒng)的價(jià)值觀念 ,理性精神的弱化使人們難以培養(yǎng)起愛(ài)國(guó)主義情感 。全球化正沖擊著作為愛(ài)國(guó)主義基礎(chǔ)的國(guó)家的政治文化 ,社會(huì)主義信念的堅(jiān)定性受到挑戰(zhàn) 。最后著重對(duì)在全球化背景下應(yīng)如何加強(qiáng)我國(guó)的愛(ài) 國(guó)主義教育進(jìn)行了嘗試性的探索 :加強(qiáng)民族文化教育、國(guó)家主權(quán)觀教育和全球意識(shí)教育 。堅(jiān)持愛(ài)國(guó)與愛(ài)社會(huì)主義教育的統(tǒng)一 。學(xué)習(xí)世界先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) ,運(yùn)用信息技術(shù) ,進(jìn)行教育手段創(chuàng)新 。重點(diǎn)加強(qiáng)廣大青少年的愛(ài)國(guó)主義教育。全球化深刻地影響著世界政治、經(jīng)濟(jì)和文化的走 向。因此 ,在全球化背景下 ,如何認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)主義教育面臨的挑戰(zhàn)以及如何加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育就成為一個(gè)迫切需要解決的重大課題。全球 化時(shí)代我國(guó)的愛(ài)國(guó)主義教育面臨的挑戰(zhàn) 。論文首先從對(duì)愛(ài)國(guó)主義內(nèi)涵的分析入手 ,闡述了愛(ài)國(guó)主義教育的重要作用 :愛(ài)國(guó)主義教育是振奮我們的民族精神 ,增強(qiáng)中華民族凝聚力的重要舉措 。是堅(jiān)定人民的社會(huì)主義信念 ,維護(hù)我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì)的基礎(chǔ)性工程 。接著從理論與實(shí)際兩個(gè)角度分析了全球化背景下愛(ài)國(guó)主義教育所面臨的挑戰(zhàn) :全球化使傳統(tǒng)的國(guó)家主權(quán)觀念受到?jīng)_擊 ,民族意識(shí)弱化 ,這必然使愛(ài)國(guó)主義情感淡化 。全球化是由資本主義世界所主導(dǎo)的 ,這直接影響國(guó)民的民族自尊心和自信心
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