高校教材管理系統(tǒng)——可行性分析報(bào)告-展示頁
2025-03-12 08:30本頁面
【正文】 .......................................................................... 7 4 可選的方案 ................................................................................................................... 8 原有方案的優(yōu)缺點(diǎn)、局限性及存在的問題 ................................................................... 8 可重用的系統(tǒng)，與要求之間的差距 ............................................................................ 10 可選擇的系統(tǒng)方案 1 ................................................................................................. 10 可選擇的系統(tǒng)方案 2 ................................................................................................. 10 選擇最終方案的準(zhǔn)則 ................................................................................................. 11 5 所建議的系統(tǒng) .............................................................................................................. 11 對所建議的系統(tǒng)的說明 ............................................................................................. 11 數(shù)據(jù)流程和處理流程 ................................................................................................. 12 與原系統(tǒng)的比較 (若有原系統(tǒng) ) ................................................................................... 13 影響 (或要求 ) ............................................................................................................ 14 設(shè)備 ...................................................................................................................... 14 軟件 ...................................................................................................................... 14 Windows（ XP win7/8）環(huán)境下 Visual ............................................................... 14 運(yùn)行 ...................................................................................................................... 14 開發(fā) ...................................................................................................................... 14 環(huán)境 ..................................................................................
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