加法運(yùn)算定律_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案-展示頁(yè)
2024-09-09 22:09本頁(yè)面
【正文】 在加法算式中，當(dāng)某些數(shù)可以湊成整十，整百數(shù)或者多個(gè)相同數(shù)時(shí)，運(yùn)用加法交換率或者加法結(jié)合律改變式子的運(yùn)算順序，可以使運(yùn)算更方便。 即： 88+104+96 = 88+（ 104+96） = 88+200 = 288（千米） 答：李叔叔這三天一共騎了 288千米。 板書：加法交換律： a+b=b+a 歸納總結(jié) 1：兩個(gè)加數(shù)交換位置，和不變，用字母表示為： a+b=b+a。 (5)用字母表示定律 在數(shù)學(xué)當(dāng)中通常用字母表示定律，若用 a,b分別代表兩個(gè)加數(shù)，則加法交換律就可以表示為 a+b=b+a(a,b 代表任意數(shù) )。 (4)驗(yàn)證定律 是否所有的加法算式交換加數(shù)的位置，和都不變呢？可以舉例驗(yàn)證。 板書：加法運(yùn)算定律 （ 2） 解決問(wèn)題 40+56=96（ km）或 56+40=96（ km） (3) 觀察算式，發(fā)現(xiàn)定律 兩道算式的得數(shù)相同，所表示的都是李叔叔今天一天騎的路程，因此兩道算式之間可用等號(hào)連接，即 40+56=56+40 觀察 40+56=56+40，發(fā)現(xiàn)，等號(hào)左、右兩邊的加數(shù)相同，只是交換了位置，但結(jié)果不變。 教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)實(shí)際情況，在計(jì)算式靈活應(yīng)用加法運(yùn)算律。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。 ，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系和它的廣泛應(yīng)用性。 3．會(huì)運(yùn)用加法交換律驗(yàn)算加法。 教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1．通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，掌握加法交換律的意義。 2．學(xué)會(huì)用自己喜歡的方式表示加法交換律，初步感知代數(shù)思想。 過(guò)程與方法 ，體驗(yàn)觀察比較，舉例論證，總結(jié)歸納的學(xué)習(xí)方法。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 讓學(xué)生感受發(fā)現(xiàn)知識(shí)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的興趣，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 2. 教學(xué)重點(diǎn) /難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握 加法的交換律。 3. 教學(xué)用具 多媒
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