班主任心理健康教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)-展示頁
2025-03-07 12:38本頁面
【正文】 地看待自己的優(yōu)缺點： （一）學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會緩解心理壓力，提高心理承受能力。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，反之則使學(xué)生惶惑不安。只有這樣才能充分發(fā)掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，促進學(xué)生的健康成長，提高教育教學(xué)的整體效益。心理素質(zhì)良好的教師，會憑借自己的語言、行為和情緒，潛移默化地感染學(xué)生，促使學(xué)生積極主動地投入學(xué)習(xí)；學(xué)生在教師的感召下，會表現(xiàn)出強烈的求知欲，體驗到愉悅、滿足的情感，并流露出對教師的尊敬和愛戴。我對心理調(diào)適的技能，提供維護心理健康和提高心理素質(zhì)的方法有了一定的了解；通過對個別典型的案例的分析學(xué)習(xí)，對認(rèn)識與識別心理異?，F(xiàn)象有 了認(rèn)識，而且有了一定的輔導(dǎo)思路。在這次的心理健康教育培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)到了對學(xué)生的心理健康教育的方法，而且還學(xué)習(xí)到了老師的人格的力量。使我認(rèn)識到：健康不僅是身體上沒有任何疾病，而且是能正確了解和接納自我，能正確地感知現(xiàn)實并適應(yīng)現(xiàn)實，良好的適應(yīng)及良好的人際關(guān)系，能平衡過去。 在這次培訓(xùn)中，我有了很大的收獲，感受頗多。學(xué)習(xí)了專家的專題講座，讓我們更深入的了解到了學(xué)校心理健康發(fā)展的概況，學(xué)校心理健康教育的方法及實施途徑和方法，為以后更好的開展工作打下扎實的基礎(chǔ)。 在此期間，我們自學(xué)了網(wǎng)絡(luò)課程，對心理健康有了初步的了解。班主任心理健康教育培訓(xùn)心得體會總結(jié) 班主任心理健康教育培訓(xùn)心得體會總結(jié) 這次培訓(xùn)還幫我認(rèn)識了中小學(xué)生身心發(fā)展的特點，了解到了中小學(xué)生常見的心理問題。以下是網(wǎng)為大家整理的《班主任心理健康教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)》，供大家參考學(xué)習(xí)，歡迎閱讀 班主任心理健康教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)【一】 經(jīng)過本次心理健康教育學(xué)習(xí)，我更加深入地認(rèn)識到學(xué)校心理健康教育的重要性，這段時間來，我們?nèi)w學(xué)員克服種種困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，集中精力參加培訓(xùn)的各項活動，順利完成了培訓(xùn)預(yù)定的各項任務(wù)。之后的面授課程給我的印象最深。在這次培訓(xùn)中，我們?nèi)w學(xué)員和老師都普遍產(chǎn)生共識：這次培訓(xùn)主題鮮明，重點突出，任務(wù)明確，安排得當(dāng)，收獲很大，在思想認(rèn)識上都有了新的提高，對心理健康教育工作的開展以及自身素質(zhì)的提高都很有幫助。 一、通過本次培訓(xùn)，我對心理健康教育方 面的知識從無到有，從淺到深。在專家們的講課中，很多都是具有實際操作方法的，更多的注重了理論聯(lián)系實際的培養(yǎng)。 二、通過培訓(xùn)，自身有了提高。教學(xué)活動是師生雙向互動的過程。要努力克服不良情緒的困擾，在不斷提高知識素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)自信樂觀、豁達開朗的健康心理。 三、教師自己保持樂觀的心態(tài) 教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實施 者，一個成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。所以，教師自身保持一種樂觀的心態(tài)非常重要。 （二）調(diào)整情緒，保持心理的平衡。 （四）樂于為工作奉獻，并合理安排時間，張弛有度。 只有這樣，才能以積
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