20xx年領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)經(jīng)典教程(57頁)-領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)-展示頁
2024-08-29 19:44本頁面
【正文】 授權(quán) 高任務(wù)低關(guān)系 高任務(wù)高關(guān)系 低任務(wù)高關(guān)系 低任務(wù)低關(guān)系 2 3 4 企業(yè)通用業(yè)頻道 11 紅玨高級(jí)時(shí)裝有限公司 意愿 /自信 能力 有能力，無意愿 有能力，有意愿 無能力，無自信 無能力，有意愿 1 2 3 4 企業(yè)通用業(yè)頻道 12 紅玨高級(jí)時(shí)裝有限公司 任務(wù)行為 作出指示性行為 關(guān)系行為 作出支持性行為 高關(guān)系 低任務(wù) 高任務(wù) 高關(guān)系 低任務(wù) 低關(guān)系 高任務(wù) 低關(guān)系 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是命令式的 ,典型特征是單向溝通 ,在溝通過程中領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)命令被領(lǐng)導(dǎo)者去完成工作或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo) ,告訴員工要做什么 ,怎樣做 ,何時(shí)做 ,在哪里做 ? 企業(yè)通用業(yè)頻道 13 紅玨高級(jí)時(shí)裝有限公司 任務(wù)行為 作出指示性行為 關(guān)系行為 作出支持性行為 高關(guān)系 低任務(wù) 高任務(wù) 高關(guān)系 低任務(wù) 低關(guān)系 高任務(wù) 低關(guān)系 管理者除了依舊要給予員工明確的指示以外，還需要聆聽員工的心聲，鼓勵(lì)他們提出自己的想法和建議。 領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成要素 企業(yè)通用業(yè)頻道 9 紅玨高級(jí)時(shí)裝有限公司 領(lǐng)導(dǎo)情景理論 該理論是一個(gè)重視下屬的權(quán)變理論，認(rèn)為成功領(lǐng)導(dǎo)者要根據(jù)下屬成熟度選擇合適的領(lǐng)導(dǎo)方式 : 工作成熟度 若一個(gè)人具有無須別人的指點(diǎn)就能完成其工作的知識(shí)、能力和經(jīng)驗(yàn)，那么他的工作成熟度就高，反之則低。 杰出的鼓舞能力 有魅力，能夠激發(fā)追隨者的忠誠、奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的希望來推動(dòng)實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。 企業(yè)通用業(yè)頻道 6 紅玨高級(jí)時(shí)裝有限公司 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 缺乏領(lǐng)導(dǎo)力的成功 做事的成功程度 領(lǐng)導(dǎo)能力 事業(yè)發(fā)展空間 企業(yè)通用業(yè)頻道 7 紅玨高級(jí)時(shí)裝有限公司 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 缺乏領(lǐng)導(dǎo)力的成功 做事的成功程度 領(lǐng)導(dǎo)能力 事業(yè)發(fā)展空間 企業(yè)通用業(yè)頻道 8 紅玨高級(jí)時(shí)裝有限公司 四大構(gòu)成要素 權(quán)力 即有效地并以負(fù)責(zé)的態(tài)度運(yùn)用權(quán)力的能力。 領(lǐng)導(dǎo)力是 一種影響力 ，是影響人們心甘情愿地和滿腔熱情地為實(shí)現(xiàn)群體的目標(biāo)而努力的藝術(shù)或過程。陶行知滿意地笑了，掏出第四塊糖遞過去說：“為你正確認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤，再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊！我的糖發(fā)完了。”王友吃驚地瞪大眼睛，陶行知又掏出第三塊糖給王友：“我調(diào)查過了，你用小石塊砸那個(gè)同學(xué)，是因?yàn)樗皇赜螒蛞?guī)則，欺負(fù)女同學(xué)。 可一見面，陶行知卻掏出一塊糖給他說：“這獎(jiǎng)給你，因?yàn)槟惆磿r(shí)到這里來，而我卻遲到了”。 企業(yè)通用業(yè)頻道 1 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) —— 孫武 企業(yè)通用業(yè)頻道 企業(yè)通用業(yè)頻道 2 紅玨高級(jí)時(shí)裝有限公司 一、四塊糖的領(lǐng)導(dǎo)力 企業(yè)通用業(yè)頻道 3 紅玨高級(jí)時(shí)裝有限公司 陶行知的四塊糖 故事說的是著名教育家 陶行知 在任校長時(shí)，有一次在校園里偶然看到王友同學(xué)用小石塊砸別人，便當(dāng)即制止了他，并令他放學(xué)后，到校長室談話。 放學(xué)后，王友來到校長室準(zhǔn)備挨罵。王友猶豫間接過糖，陶行知又掏出一塊糖放到他手里說：“這塊糖又是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槲医逃?xùn)你不要砸人時(shí)，你馬上不砸了?！蓖跤蚜⒓锤袆?dòng)地流著淚說自己不該砸同學(xué)?！? 企業(yè)通用業(yè)頻道 4 紅玨高級(jí)時(shí)裝有限公司 什么是領(lǐng)導(dǎo)力？ 企業(yè)通用業(yè)頻道 5 紅玨高級(jí)時(shí)裝有限公司 管理就是 設(shè)計(jì)并保持一種良好環(huán)境 ，使人在群體里 高效率 地完成既定目標(biāo)的過程。 ?領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響過程； ?領(lǐng)導(dǎo)的作用在于激發(fā)、挖掘組織成員的潛力以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)； ?有效的溝通是領(lǐng)導(dǎo)職能得以發(fā)揮的前提。 對(duì)人要有基本的理解 能夠了解人們?cè)诓煌瑫r(shí)間和不同情況下有不同的激勵(lì)因素的能力。 營造良好的組織氛圍 即以某種活動(dòng)方式來形成一種有利的氣氛，以此引起激勵(lì)并使人們響應(yīng)激勵(lì)的能力。 心理成熟度 如果一個(gè)人能自覺地去做，而無須外部激勵(lì)，就認(rèn)為他有較高的心理成熟度，反之則低。 企業(yè)通用業(yè)頻道 14 紅玨高級(jí)時(shí)裝有限公司 任務(wù)行為 作出指示性行為 關(guān)系行為 作出支持性行為 高關(guān)系 低任務(wù) 高
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