【正文】 小的閃光點(diǎn)。后進(jìn)生的進(jìn)步要通過反復(fù)的訓(xùn)練與實(shí)踐才能成功。面對性格迥異的學(xué)生，即使愛如潮水，教師也要化作細(xì)雨精心澆灌。只有這樣，孩子們才會敞開心扉認(rèn)同你，快樂地融合到集體中去，扮演主人公的角色，才能創(chuàng)造一個(gè)融洽的、溫暖的、團(tuán)結(jié)的集體。親愛的同學(xué)們，忘記以前的成功與失敗，努力拼搏吧！我們將和你們并肩奮斗、攜手共進(jìn)！在新學(xué)期來臨之際，作為老師，用四句話與同學(xué)們共勉：作為一名教師，對學(xué)生的愛必須是普遍而廣泛的，不應(yīng)該以社會原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛，應(yīng)該一視同仁。實(shí)力+機(jī)遇=成功。在此請?jiān)试S我向在座的老師們致以節(jié)日最真誠的問候！向給予我們老師親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)們，表達(dá)最真摯的感激之情！愉快的暑假一晃而過，我們又一次踏上了新的起點(diǎn)，在這充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)刻，每一個(gè)學(xué)府都向我們深情召喚。表彰教師代表發(fā)言稿篇三尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：大家上午好！在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，尤其是后進(jìn)生、學(xué)困生家長的溝通，及時(shí)了解學(xué)生家校動態(tài)，攜手與家長共同管理學(xué)生。管讀學(xué)生監(jiān)督與檢查讀書情況。五）抓好早、午讀，高效利用好學(xué)生的早午讀時(shí)間。對此，應(yīng)留心觀察學(xué)生心理狀態(tài)，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，及時(shí)把握學(xué)生心理動向，積極引導(dǎo)學(xué)生。四）幫助學(xué)生處理好情緒，更好地投入到學(xué)習(xí)中。利用周會課與節(jié)后第一堂課與科任老師攜手做好學(xué)生收心工作。三）引導(dǎo)學(xué)生處理好“假期綜合癥”、手機(jī)依賴，把心思放在學(xué)習(xí)上。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)精神的宣傳教育。作為班主任嚴(yán)格抓好班級紀(jì)律，通過巡堂、嚴(yán)格抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)班干部隊(duì)伍培養(yǎng)，明確分工，讓他們各司其職，發(fā)揮班干部管理班級的職能。針對我們班的實(shí)際情況，我的39。有同學(xué)在家過于散漫，疏于管教，學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣差。部分同學(xué)基礎(chǔ)差，未找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。上課紀(jì)律較差，課堂聽講效率差。我班由33名學(xué)生組成，共32名學(xué)生參加期中檢測，總分第一名是李悅達(dá)同學(xué)，在年級排26名；我班全級前50名的同學(xué)共7位。去迎接七小另一個(gè)更加輝煌燦爛的金秋！再次祝愿全體教師節(jié)日快樂！身體健康、工作順利、闔家幸福！謝謝大家！表彰教師代表發(fā)言稿篇二領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：下午好！大家好！我是七（1）班班主任李琪琪。今天我能站在這里得益與過去的一點(diǎn)點(diǎn)成績，而成績只能作為對我的工作的一種肯定，它將更加鞭策著我的前進(jìn)，是我孜孜不倦的不竭源泉。做到了確保安全無事故發(fā)生。不僅學(xué)會了做人的道理，還學(xué)會了知識。同學(xué)們之間能夠團(tuán)結(jié)互助，建立深厚的友誼。留意學(xué)生的思想行為習(xí)慣性格，答疑解惑，做到因材施教。我的理解是即關(guān)心住宿生的飲食起居又要關(guān)心其受教育的成長過程。不僅有一個(gè)如家的環(huán)境，還培養(yǎng)了學(xué)生自理能力和生存能力。遇到問題及時(shí)與家長和班主任聯(lián)系，形成教育管理的合力，加之我們每位生活老師精心準(zhǔn)備組織的“快樂星期天”活動，豐富業(yè)余生活，集體舞成了我們生活區(qū)一道獨(dú)特的風(fēng)景線。我之所以能取得這樣的成績與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的密切配合、鼎力相助是分不開的，在此，請?jiān)僭试S我向曾經(jīng)關(guān)注過我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事表示衷心的感謝！下面我向大會作表態(tài)發(fā)言：學(xué)校宿舍是學(xué)生的第二個(gè)家，作為生活指導(dǎo)教師首先要從宿舍的常規(guī)管理抓起，只有抓好宿舍的床鋪整理、衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜、整潔、舒適的生活環(huán)境。今天，我們滿載著教育的豐收喜悅和對新學(xué)年的美好暢想，在這里隆重集會，共同歡慶我們第xx個(gè)教師節(jié)。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。最新表彰教師代表發(fā)言稿 表彰會上教師代表發(fā)言稿(優(yōu)秀10篇)最新表彰教師代表發(fā)言稿 表彰會上教師代表發(fā)言稿(優(yōu)秀10篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。表彰教師代表發(fā)言稿篇一各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：又是一季秋風(fēng)爽，又是一年碩果香。在此，請?jiān)试S我代表我個(gè)人及全體生活指導(dǎo)教師向全體教職員工致以節(jié)日的問候！向受到表彰的教師表示最熱烈的祝賀！在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻，我有幸被評為優(yōu)秀生活指導(dǎo)教師上臺作表態(tài)發(fā)言，心情非常激動。通過落實(shí)學(xué)校制定的《住宿生的日行為規(guī)范》、《優(yōu)秀寢室評比》和《群星璀璨揭示板》的爭星活動等，有評比有獎勵，調(diào)到了學(xué)生的積極性，實(shí)施過程中做到了“三勤”即嘴勤、手勤和腿勤。致使宿舍的氛圍更加整潔、融洽、富有生機(jī)。做好宿舍的常規(guī)工作并不意味著我們的任務(wù)已完成，用校長的話說，生活指導(dǎo)教師既是保姆又是教師，是學(xué)生在教學(xué)區(qū)生活的繼續(xù)。因此，我們要關(guān)愛每一位學(xué)生，做到有耐心有愛心又要細(xì)心，“假如她是我的孩子，假如我是她”來鞭策自己的工作。樹立良好的教師形象，讓學(xué)生學(xué)會寬容待人，謙恭禮讓，惜時(shí)守信。讓學(xué)生感覺到宿舍這個(gè)大家庭不僅有一個(gè)如家的溫暖，他們的課堂老師還在。除此之外，我與同事們能夠，一起在生活區(qū)的這片天地上打拼，團(tuán)結(jié)一致，奮力進(jìn)取，經(jīng)歷了風(fēng)雨，見到了彩虹。拼搏與收獲同在，付出與回報(bào)并存。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，新學(xué)年、新起點(diǎn)、新征程，讓我們站在新的起跑線上，以嶄新的姿態(tài)，昂揚(yáng)的斗志，飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，盡情揮灑我們的激情和汗水，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，不斷刷新新的記錄。本學(xué)期期中考試已順利結(jié)束，首先感謝每位科任老師的辛勤付出。總體來說，沒有尖子生，優(yōu)分較少，部分學(xué)生偏科嚴(yán)重，大多數(shù)學(xué)生成績處在中下游。不能正確的處理好活動和學(xué)習(xí)的關(guān)系，學(xué)習(xí)缺乏主動性。早讀、午讀自覺性有待加強(qiáng)。作業(yè)完成質(zhì)量差，有抄答案的現(xiàn)象。班級管理主要做了如下幾方面的工作：一）抓好紀(jì)律，通過班規(guī)約束與班干部加強(qiáng)管理。加強(qiáng)班級榮譽(yù)感教育，發(fā)揮班集體的激勵和約束功能，自發(fā)產(chǎn)生一種無形的力量約束自己的行為。二）樹立典型。多樹勤奮學(xué)習(xí)的正面典型，用身邊勤奮學(xué)習(xí)的典型事跡教育本班同學(xué)，讓典型人物的勤奮精神感染其他人，讓他們學(xué)有榜樣，同時(shí)也營造了班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期假期與活動較多，學(xué)生收心慢，學(xué)習(xí)的注意力被分散。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，嚴(yán)格管控學(xué)