【正文】 高教學效果。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，并認真搜集每節(jié)課的可件和課外知識，保存在電腦中。在教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找不足，爭取在期末聯(lián)考中取得好成績。在以后的教學中，努力做到： 以學生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學，調(diào)動學生的學習興趣。 三、存在問題及改進方法措施 當然，在教學中，也存在著不足之處，如學習困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。教學中我善于指導(dǎo)學生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學知識落實到地圖上。學生地理成績的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。我給了他們更多鼓勵的話，也談到了我得期許，希望他們在期末的考試中能取得好成績就是對老師最大的安慰。要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛，作業(yè)是與他們最直接的交流與溝通。 認真對待每個同學的作業(yè)，因材批閱，為每位同學的發(fā)展指明了方向。訓練題做到精選、精練，對出現(xiàn)問題的學生及時地指導(dǎo)，提高了學生的學習效果，增強了學習的興趣。在本學期的內(nèi)容講解中，我重點交給學生們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容，把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚，學生也掌握了基本的學習方法。 精講精練抓提高?！跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”，離不開夜以繼日的研究教材及學生、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。 二、認真?zhèn)湔n、上課，細致批閱作業(yè)。 首先，我對學生入學的成績進行分析，通過與學生的`溝通及間接了解，對他們的學習態(tài)度、學習方法，有了一個粗略的印象。 本人承擔七年級三個班的地理教學任務(wù)，該年級學生通過半學期的，了解了地理學習的基本方法和基本的技能。回顧本學期的工作，有得也有失。 通過讀圖訓練培養(yǎng)學生從圖中獲取信息的能力、分析問題和解決。 改進的措施： 加強對學生的管理，采取多種教學方式培養(yǎng)學生學習地理的興趣。存在的問題及不足： 對學生的關(guān)注度還不夠全面，對學情的把握還不夠準確。比如在講中國的地形這節(jié)時，我先把中國的輪廓圖畫在黑板上，然后讓學生拿出一張紙印一幅中國的輪廓圖，使學生形成空間觀念，接著我在黑板上示范填出根據(jù)走向劃分的幾種類型的山脈名稱，學生在紙上模仿并獨立填圖，最后相互比較，讓學生選出最佳作品，這樣更能加深學生的印象，從而達到熟練程度。 在教學中，我注重地圖和教學內(nèi)容的結(jié)合，結(jié)合圖提問，引導(dǎo)學生通過地圖分析地圖信息，通過地圖信息讓學生發(fā)現(xiàn)問題，養(yǎng)成讀圖思考的習慣，通過師生雙邊共同活動，既能活躍課堂氣氛，吸引學生注意力，又能培養(yǎng)學生運用地圖去學習掌握地理知識和技能的習慣，提高讀圖、分析圖的能力。如學習七大洲、四大洋這一節(jié)，將七大洲、四大洋的名稱反復(fù)讀，然后在填充圖冊上填寫，達到鞏固記憶的目的，以避免張冠李戴現(xiàn)象的產(chǎn)生，從而收到良好的學習效果。第二是讀圖、填圖。如安第斯山脈南段東、西兩側(cè)景觀圖，由于南美洲安第斯山脈的39。同時引導(dǎo)學生分析四種熱帶氣候的特點及分布規(guī)律。如講到熱帶氣候類型，看熱帶四地的氣溫、降水資料圖，明確氣溫曲線、降水量多少的特點是什么?學生看圖得出：氣溫曲線變化不大，四地都是終年高溫。 對于統(tǒng)計圖，要求學生按照看圖名看坐標看數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)用文字揭示聯(lián)系或規(guī)律的步驟來看圖。以所用比例尺的大小，來衡量該圖反映的空間大小，事物的詳略程度。即某種地理事物的空間位置以及與其他地理事物的相對位置。 識圖例和注記。要求學生將課本內(nèi)容與圖緊密結(jié)合起來，凡是課文中出現(xiàn)的地名或地理規(guī)律，基本上都應(yīng)在地圖上找到其位置，或了解分布特點，指圖要迅速準確?；洶娼滩脑诿恳徽鹿?jié)的安排上都實現(xiàn)了圖文并茂、生動活潑這一特點，圖像內(nèi)容的大量增加，使之成為新教材中很重要的組成部分，這既符合地理學科特點，又符合學生們愛看圖像的心理特點，同時也對學生的讀圖能力提出了挑戰(zhàn)。地理教學中培養(yǎng)學生讀圖、用圖的能力，訓練學生空間想象能力是十分重要的。七年級下冊地理工作總結(jié)（推薦14篇）七年級下冊地理工作總結(jié) 第1篇 本學期擔任了七年級的地理課，教學的主要工作目標是培養(yǎng)學生讀圖、識圖能力。地圖是地理學的第二種語言，也是學生學習地理的拐杖?？偨Y(jié)過去的教學發(fā)現(xiàn)學生在實際學習中對讀圖、用圖感到困惑，缺少讀圖意識，沒有用圖習慣。如何才能在有限的課堂教學時間內(nèi)使學生在掌握地理知識的同時又養(yǎng)成良好的讀圖能力呢?首先是看圖、指圖。不同類型的圖，看和指的要求也不同： 對于地圖，要求學生從地圖的三要素入手。地圖是一種圖形語言，它是由各種圖例、文字、數(shù)字、顏色等符號系統(tǒng)組成，識圖例是為了明確圖中符號所表示的地理事物和現(xiàn)象是什么? 確定方向。定方向主要應(yīng)解決地理事物在哪里? 建立比例概念。通過對地圖的看和指，幫助學生理解課文內(nèi)容，建立豐富的地圖表象，從而引起積極的思維活動，產(chǎn)生廣泛的地理想象，加強學生有意義的理解記憶。引導(dǎo)學生觀察圖中的線段、曲線、降水多少等，培養(yǎng)學生善于從統(tǒng)計圖中尋找關(guān)鍵的數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)的變化中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，從而解釋地理現(xiàn)象，分析地理問題。四地降水量的多少不同。 對于景觀圖，引導(dǎo)學生從種類、數(shù)量、形態(tài)、色彩及時間變化等方面看和指。南段攔截了來自太平洋的大量水汽，使西側(cè)沿海平原的濕潤景觀與東側(cè)的荒漠景觀形成了鮮明的對照。在圖上明確了地理事物的名稱后，就要對重要的地理事物名稱熟讀、多寫增強記憶力。第三是板圖、繪圖。更能使學生直觀地記住各種地形名稱及具體位置?？傊乩斫虒W過程中讀圖能力的培養(yǎng)非常重要，通過讀圖，可培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，可在圖中感悟地理事物，而讀圖能力的培養(yǎng)并非一朝一日之事，需要長期的訓練才能收到較好的效果。 學生對知識的靈活運用能力還是不夠，試題訓練不足。 加強基礎(chǔ)知識的訓練及運用。 七年級下冊地理工作總結(jié) 第2篇 本學期我所擔任的是七年級三個班的地理教學工作。為了更好的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期前半學期的工作做如下總結(jié)： 一、認真分析，積極制定切實可行的學期教育教學計劃。但由于學生的學習習慣和基礎(chǔ)較差和學習興趣不足，這樣給我?guī)砹撕艽蟮膲毫?。為本期制定切實可行的計劃把好了脈，明確了本期的教育教學重點。 一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。所以，我經(jīng)常為了備好一堂課，不厭其煩的向那些在地理教學中積累豐富經(jīng)驗的老教師請教，從他們的經(jīng)驗中吸取教訓；到網(wǎng)絡(luò)上查找資料等，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力，編制出符合學生實際的地理自學導(dǎo)學案，也為課堂教學奠定了基礎(chǔ)。教學中我力爭做到了精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在課堂上講究教學技巧和藝術(shù)，提高課時效益。做到講練結(jié)合，努力提高了復(fù)習效率。每一個班級的學生數(shù)都在五十人左右，對成績差的同學的作業(yè)，我更顯得認真仔細。對他們的每一次進步，都進行表揚、鼓勵，使之成為他們進步的起點、臺階。 地圖訓練抓能力。在這學期的教學中，從一開始我就給學生強調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對地理事物的準確定位。另外，并不是所有的地理知識都教的有新意，有時內(nèi)容講解不靈活，沒有吸引力，致使學生產(chǎn)生厭煩情緒。 重視地理概念和規(guī)律的教學方法 重視地理知識的應(yīng)用 在開展教學活動的過程中，注重對學生進行心理教育 總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作。 20xx年11月5日 七年級下冊地理工作總結(jié) 第3篇 本學期我所擔任的是初一年五個班的地理教學工作，回顧本學期的工作，有得也有失。為了更好的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié)： 一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。我在教學工作中注意學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。 三、充分利用多媒體教學，提高教學效果。 四、積極認真參加集體備課活動。在教學上，有疑必問。 五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他