【正文】 體樂器，根據(jù)動物圖譜，在教師的指揮下為音樂進(jìn)行伴奏、合奏?！　∫魳酚螒?。　　出示動物圖譜，引出動物圖譜。教師引導(dǎo)幼兒初步感受樂曲的特點?！　〗處熞匝堄變簠⒓右魳窌橛?，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂拿起手中的手絹律動入場?！　∧芸粗笓]協(xié)調(diào)一致的用樂器輪奏、合奏歡快的樂曲《小看戲》　　活動準(zhǔn)備：　　音樂《小看戲》動物圖譜樂器（碰鈡、鈴鼓、舞板）　　活動重難點：　　能根據(jù)圖譜的提示，利用聲勢、身體樂器、樂器為音樂伴奏。　　活動目標(biāo)：　　感受樂曲的特點和歡快的情緒。《綱要》指出藝術(shù)活動是幼兒獲得自我滿足感的最佳舞臺，是表達(dá)自己的認(rèn)識和情感的重要方式，使幼兒大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。幼兒園小班游戲教案2　　敲起來　　設(shè)計意圖：　　喜歡音樂是每個孩子的天性，他們聽到音樂便能隨著音樂的節(jié)奏做出相應(yīng)的身體反應(yīng)。同時在材料設(shè)計上考慮一個一物多玩，將一些知識蘊(yùn)含其中。最后裝好幼兒進(jìn)行開火車運送物品等活動。中層次的幼兒可以根據(jù)車廂上的數(shù)字裝相應(yīng)數(shù)量的物品，高層次的幼兒可以根據(jù)車廂的數(shù)字和顏色裝相應(yīng)顏色和數(shù)量的物品?！　∮螒蛴^察與反思：　　由于平時我們練習(xí)扣按鈕和刺毛扣是利用衣服進(jìn)行，所以利用“接火車”的方式讓孩子來進(jìn)行匹配和練習(xí)，孩子興趣非常高，而且在操作過程中孩子們還發(fā)現(xiàn)一樣的是扣不上的，要找不一樣的正反才能扣，使幼兒在操作中學(xué)會發(fā)現(xiàn)?！　∮螒蛑笇?dǎo)要點：　　，并進(jìn)行連接?！　∮螒蚧顒訙?zhǔn)備：　　?！　　?幼兒園小班游戲教案1　　目標(biāo)：　　1. 根據(jù)物品的顏色尋找相同顏色的火車車廂給火車裝東西。本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒園小班游戲教案幼兒園小班游戲教案 　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是我精心整理的幼兒園小班游戲教案，希望能夠幫助到大家?！　　W(xué)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字和點數(shù)。　　，并與同伴分享自己的心得。　??；數(shù)字卡；點子卡；有刺毛扣和按鈕的長條紙；顏色不同的蔬菜、水果圖片等?！　　?shù)字等進(jìn)行裝物品?！　榱藵M足不同層次幼兒的需要，我在“裝物品”時隱藏了幾個要求，低層次的幼兒可以根據(jù)自己的意愿隨意的在車廂里裝物品，進(jìn)行點數(shù)。在幼兒操作時有的幼兒還出現(xiàn)了同一顏色不同種類物品的拼裝，這里還蘊(yùn)藏著一個分類的概念在其中?！　〗Y(jié)合小班幼兒的年齡特點，我們將一些知識融入到自主性游戲活動中，使幼兒在輕松、愉快的游戲活動中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，最終掌握這一知識內(nèi)容。通過自主性游戲活動使幼兒學(xué)會了學(xué)習(xí)，同時也能更好做到促進(jìn)不同層次幼兒的共同發(fā)展。因此，從音樂入手培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)音樂的興趣是十分重要的。本次活動，利用身體動作幫助孩子感知和認(rèn)識節(jié)奏，注重音樂對幼兒的整體影響，重視讓幼兒在親身體驗的過程中運用多種感官感受音樂、主動地表現(xiàn)音樂，重視從節(jié)奏入手，讓幼兒感受互相合作的樂趣，領(lǐng)略音樂歡樂的氣氛。　　學(xué)會看懂圖譜，并能根據(jù)圖譜的提示，利用聲勢為音樂進(jìn)行伴奏?！　』顒舆^程：　　一、情景導(dǎo)入。　　師：小動物們，今天森林里舉辦音樂會，你們參加表演的節(jié)目準(zhǔn)備好了嗎？（好了）我們一起出發(fā)吧！　　二、展開　　師幼共同討論，引出課題。　　師：剛才我們跳舞的音樂好聽嗎？你覺得它是歡快的還是悲傷的呢？聽了音樂后你的心情是怎樣的呢？你喜歡嗎？……鼓勵幼兒大膽的說出自己的感受。　　師：不僅小朋友喜歡這個音樂，小動物們也很喜歡，瞧，它們唱著歌排著整齊的隊伍來了……教師和幼兒一起探討動物圖譜結(jié)構(gòu)?！　∧３螒颍和娣ń處煂⒂變悍殖扇M（小貓隊、小狗隊、小鴨隊），根據(jù)動物圖譜，在教師的指揮下分別模仿動物唱歌的聲音?！　菲餮葑??！　。?）、發(fā)放樂器，講清規(guī)則，引導(dǎo)幼　　兒能自己管理好自己的樂器。　　幼兒展示正式演奏?！　∪?、活動結(jié)束。活動延伸:　　將節(jié)奏樂譜張貼于表演區(qū)，并投放大量樂器或自制樂器，供幼兒繼續(xù)練習(xí)。　　學(xué)習(xí)短句：《找朋友》的兒歌?！　∈剐∨笥褌兏械娇鞓贰⒑猛?，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識?！　』顒舆^程：　　引導(dǎo)孩子們用各種方式打招呼，如“你們好!你們想不想和我做好朋友啊?你會怎么和他交朋友啊!————音樂游戲《找朋友》，引導(dǎo)孩子們尋找和自己胸卡一樣的小朋友做朋友，如：佩帶小鴨胸卡的孩子去尋找同樣佩帶小鴨胸卡的孩子，找到后做一些友好的動作，如握手、擁抱、微笑|、嘿，嘿，我們做朋友吧!音樂：《找朋友》全體小朋友一起和朋友做游戲，提醒他們要說好聽的話，做好朋友的動作?！　』顒臃此肌　　墩遗笥选愤@個游戲?qū)τ變簛碚f，很喜歡，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中學(xué)習(xí)鞏固了兒歌，增長了知識，鍛煉了身體，更進(jìn)一步也學(xué)會了自己和其他幼兒合作。除情人或親屬之外彼此有交情的人，其最高境界是知己?！　≡诨顒又校層變后w驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?！　≡敢獯竽憞L試，并與同伴分享自己的心得?！　』顒訙?zhǔn)備：　　場地　　活動過程：　　一、活動開始?！　《⒔淮螒蛎Q和玩法。游戲開始時切西瓜的幼兒在圈內(nèi)從任何兩幼兒拉手處開始捉“切”的動作，并按次序“切”下去?！弊詈蟆皞z”字落到哪兩個幼兒拉手的地方，這兩個幼兒就沿著圓圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的為勝利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站