再塑生命的人優(yōu)秀教案--展示頁
2025-04-15 01:08本頁面
【正文】 的東西太多，一時接受不完（看不過來） 不可名狀：不能夠用語言形容。 三、整體感知 速讀課文，畫出文中不認(rèn)識的字詞。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎項。她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，在安妮一歲半時突患急性腦充血病，連日的高燒奪去了她的視覺和聽覺，小嘴也不會說話了。 二、作者簡介 海倫凱勒來說的人來說，她的生活又是怎樣的呢？是誰把她從黑暗、無聲、無語的世界拯救出來的呢？這節(jié)課我們就來共同學(xué)習(xí)海倫 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 教師自備道具，讓一位學(xué)生蒙住眼睛，塞住耳朵，從臺前走回座位，并談自己的感受。 課前準(zhǔn)備 學(xué)生預(yù)習(xí)課文，自己掃除文字障礙。 教學(xué)難點(diǎn) 什么是愛及海倫成功的因素。 教學(xué)重點(diǎn) 莎莉文老師高超的教育藝術(shù)。 找出文中有關(guān)“愛”的句子并進(jìn)行仿寫訓(xùn)練。 過程與方法 速讀課文，掃清字詞障礙，理清課文思路。凱勒，學(xué)習(xí)她堅忍不拔，熱愛生活的精神。本文格式為Word版，下載可任意編輯再塑生命的人優(yōu)秀教案 知識與能力 積累搓捻、企盼、繁衍等詞語。 了解海倫 領(lǐng)會莎莉文老師對海倫的愛及高超的教育藝術(shù)。 合作探究莎莉 文老師的教育方法的獨(dú)特性。
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