學(xué)生培優(yōu)輔差計劃-展示頁
2025-04-13 21:26本頁面
【正文】 的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我班學(xué)生的實際情況，圍繞教學(xué)目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績?！ ?．必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題?！ ?．充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外習(xí)題，不斷提高做題能力?！ ?．課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。 2．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。訓(xùn)練差生的基本計算能力，課堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、 進而爭取善于說。輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握?！ ∪?nèi)容： 培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的分析能力和應(yīng)用能力。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)計算能力入手，訓(xùn)練良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和解決問題能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，進而提高整個班級的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)成績。（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載。）學(xué)生培優(yōu)輔差計劃 篇一：六年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計劃 一、指導(dǎo)思想 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成計算基本能力?！ 《?、制定目標： 在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高分析、計算、應(yīng)用的綜合解決問題能力，成績穩(wěn)定在90分左右，并協(xié)助老師實施輔差工作， 幫助差生取得進步。特別是數(shù)學(xué)計算這一基本的能。介紹或推薦適量課外習(xí)題，讓優(yōu)生擴大見識，攝取更多課外知識，尤其是數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在實際解決問題中能靈活運用，提高數(shù)學(xué)水平，定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高數(shù)學(xué)各方面的能力。學(xué)會掌握合適自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會分析題目，從中找尋需要的條件，進而解決問題。 四、培優(yōu)對象：何釗俊、許熙銘、程文杰、馬佳倩、 五、輔差對象：文天航、劉芳琪、顏曉琴、陶文杰、何宏超、姚立權(quán)、劉睿、朱瀟瀟、萬家豪、 六、主要措施： l．課外輔導(dǎo)，利用課余時間。 3．請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí)。 5．對差生實施多做多練措施?！ ?．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感?！ ?．重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高?！ 。ψ龊脤W(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合?！ ?。
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