一年級語文下冊我們身邊的垃圾教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2025-04-13 02:24本頁面
【正文】 理身邊的垃圾 說一說：垃圾放在哪里? (1)師：小朋友真有禮貌，我們有了垃圾應(yīng)該放在哪里?(貼：垃圾箱) (2)師：請問你們在哪里見過垃圾箱? 師：小朋友的眼睛真亮，觀察得真仔細(xì)?！ ?1)同桌說 (2)指名說?！ ≈该f：(課件展示：香蕉皮) 師：這是什么，誰能像剛才那個(gè)同學(xué)那樣大聲完整地說?請其它小朋友注意聽，聽他說得好不好? (1)指名說 (2)生評 (3)師小結(jié)：小朋友真厲害，話說得很清楚，聽得可認(rèn)真 展示課件(垃圾圖：礦泉水瓶、洗發(fā)水瓶、包裝袋、蛋殼、廢紙、桔子皮) 師：這些你們有信心說出來嗎?請每個(gè)小朋友選1幅用1句話說給同桌聽。) 師示范：我把牛奶喝完了，牛奶盒就成了垃圾?！ 煟盒∨笥?，這些垃圾都從哪里來的? 指3名學(xué)生說。(板書：我們身邊的)今天我們一起說一說《我們身邊的垃圾》?？墒牵幸淮硒喯壬鋈ネ媪藥滋?，回來大吃一驚：美麗的小路不見，你們看，小路變成了什么樣子了? 生：小路上到處是…… 師：是啊，小路到處是垃圾，(板書：垃圾)又臟又臭，我們都不喜歡?！ ≌n前準(zhǔn)備： 預(yù)習(xí)《美麗的小路》和《失物招領(lǐng)》，唱《拍手歌》 教具準(zhǔn)備： 生活垃圾、垃圾桶 學(xué)具準(zhǔn)備： 彩筆、圖畫紙 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和傾聽能力?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好品質(zhì)。（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載。）一年級語文下冊《我們身邊的垃圾》教學(xué)設(shè)計(jì)一年級語文下冊《我們身邊的垃圾》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)要求： 提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和傾聽能力?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 如何創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際?！ ≌n件展示：鴨門前美麗的小路 師：小朋友，前幾天老師到老朋友鴨先生家做客，發(fā)現(xiàn)它家門前的小路可漂亮了，小朋友想不想一起去看看?請小朋友閉上眼睛，出發(fā)，小朋友請看，你們喜歡這里嗎?為什么? 展示課件：鴨門前又臟又臭的小路 師：鴨先生在這里住得可舒服了。 師：小路上這些垃圾，你們在哪里也見過?(路邊、學(xué)校、家里……)(指3名) 師：是啊，其實(shí)這些垃圾都在我們身邊。 二、說一說垃圾從哪里來。(真頒，說得真完整、真大聲) 實(shí)物展示：(牛奶盒) 師：老師也會說，請小朋友豎起小耳朵注意聽，聽一聽老師說得好不好?(有沒有大聲地把話說完整。(老師說得好不好?好在哪) 生：評一評 師：你真棒，那你能不能也大聲地完整地說一遍。說完就舉手，看誰說得又快又好?！ 煟赫l愿意說給全班小朋友聽。 垃圾分類 師：如果我們每個(gè)人都把垃圾放在垃圾箱里，慢慢地，桶里的垃圾越來越多?！薄 」?、菜葉說：“我們都快被擠成汁了，難受極了!” 垃圾小朋友一起說：“小朋友，快幫幫我們吧!” 師：你可別小看這些垃圾，它們有的是可以回收的，有的是不可以回收，所以我們要對它們進(jìn)行分類?！ ?2)師宣布規(guī)則：小朋友要先想想你們小組
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