【正文】 項教學活動，爭取教學上有突破，有創(chuàng)新；組織教師參加教科研征文競賽活動，力爭有一定文章在各級教育報刊雜志發(fā)表。　　三、工作措施：　　加強業(yè)務學習繼續(xù)學習科學課標，組織教師開展專題性課題研討，任課教師要認真鉆研教材，把握教材意圖，全面掌握教學目標?！　∮脤嶒灮顒犹岣邔W生科學素養(yǎng)，教師要針對學生特點，開展相關小組活動，以點帶面，進一步提高學生的科學素養(yǎng)?！　〖m正學生的偏科思想，轉變只重視語、數、外觀念，培養(yǎng)學生科學興趣和科學素養(yǎng)，要學生像科學家一樣重視科學學習，要學生有一定的科學創(chuàng)新能力?！　《?、工作目標：　　加強學習，推進課改實驗成果，繼續(xù)保持科學教學質量的領先地位。大面積提高課堂教學質量。科學教學計劃 篇2　小學科學學科本學期教研工作重點：更新教育觀念，以培養(yǎng)習慣，激發(fā)興趣為目標，扎實做好科學實驗教學工作，切實提高學生的科學素養(yǎng)。　　充分利用好學校的教學器材，做到“精講多練”，多通過實驗引導學生自己發(fā)現問題，解決問題，得到收獲?！　〗Y合所教班級、所教學生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。　　四、教學措施：　　首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。　　三、教學重難點：　　教學重點：重視對學生典型科學探究活動的設計，以探究為核心，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。　　運用模擬實驗探究自然事物發(fā)生的原因、變化及規(guī)律?！　⊥ㄟ^學習讓學生強調實驗前后的推測、解釋要有充分的依據。 科學教學計劃 篇1　　一、指導思想：　　以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。本文格式為Word版，下載可任意編輯科學教學計劃匯編八篇科學教學計劃匯編八篇 　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，新的機遇和挑戰(zhàn)向我們走來，不如為接下來的教學做個教學計劃吧。相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情，下面是我?guī)痛蠹艺淼目茖W教學計劃8篇，希望對大家有所幫助?！　《?、教學目標：　　四、五年級的學生已經掌握了一定的過程與方法技能，如觀察、記錄、簡單實驗等，我們將繼續(xù)引導學生經歷更為完整的探究過程。　　掌握控制變量實驗的技能，并學習實際控制變量實驗?！　∶媾R幾次較長期的觀察研究活動：能用線條、符號、圖畫、文字等方式記錄觀察現象，用柱狀圖、折線圖處理數據，并認識到重復實驗的意義。　　教學難點：通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學探究能力。平時要充分利用空閑時間，認真學習科學課程標準、科學教材，認真鉆研科學教法學法，盡快成為一名合格的科學教師。以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學，采取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣?！　∽⒅貙W生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。努力培養(yǎng)學科師資力量，充分發(fā)揮現任科學老師優(yōu)勢，積極開展教研活動，努力加強教學流程管理，使教研活動成為提高教學質量的有效途徑?！　∫?、基本情況：　　小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，引領他們學習與周圍世界有關的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術與社會的關系，科學實驗是主渠道 ?！　〖訌娺M修，提高教學業(yè)務水平，樹優(yōu)秀教師形象。　　培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力，放手讓學生自主探究、自主學習，讓學生在交流中學習、在學習中積累經驗?！　」膭顚W生閱讀課外書，多看科普知識，開展參觀校園科技室等活動，豐富學生的科學知識?！　∮眯抡n標來評價衡量課堂學質量，轉變傳統(tǒng)的評價方式，形成正確的評價觀，利用自評、互評等方式，更新評價觀念，提高課堂教學質量?！　±霉_課活動開展經驗交流，學理論，學教法，更新教學手段，加強學科教學常規(guī)，繼續(xù)提高教師的業(yè)務水平。每個學期均要開展相互聽課評課活動，且每學期不少于10節(jié)?！　∷摹⒐ぷ靼才牛骸　【旁路荨　〗M織教師參加市級“一師一優(yōu)課”以及“三優(yōu)工程”的評選?！　、残W科學課情況調研?！　∫辉路荨　、毙W科學實驗操作?？?