高考語文復(fù)習(xí)方法通用15篇-展示頁
2025-04-05 21:53本頁面
【正文】 報(bào)時注意積累?！ ?字、詞、句的復(fù)習(xí)要抓重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，歸類辨析，注意運(yùn)用 近幾年的高考答卷，突出的問題是錯別字多。應(yīng)以大綱和教材為依據(jù)，從自己的實(shí)際出發(fā)，有目的、有重點(diǎn)，有系統(tǒng)地去練。句——語感差，錯的不改，反將正確的改錯了，如將“嚴(yán)肅法紀(jì)”誤改為“嚴(yán)格法紀(jì)”等等?！ ≡谌ツ甑母呖即鹁碇?，較普遍的毛病是知識掌握不牢，或未能靈活運(yùn)用。例如：用換詞對比的方法體會課文運(yùn)用詞語的精當(dāng)；反復(fù)吟誦一些含意深刻、耐人尋味的佳句，以便精心領(lǐng)會；對全篇文章，要把寫什么、怎樣寫和為什么要這樣寫結(jié)合起來思考，從中探討選材立意、遣詞造句、布局謀篇的規(guī)律?！ 【x還須深思，這樣才能領(lǐng)會文章的精神實(shí)質(zhì)，吸收語言精華，學(xué)到寫作技巧。閱讀時，要摸清作者的思路，透徹理解文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，并從中積累知識，加深理解，鍛煉，積累詞匯，豐富語言，進(jìn)而開拓思路。因此，復(fù)習(xí)時切忌猜題押題，必須以課本為主要依據(jù)，做到精讀深思。高考語文復(fù)習(xí)方法2 緊扣教材精讀深思 高考命題是以教學(xué)大綱和課本為依據(jù)的。經(jīng)過潛能訓(xùn)練，我的記憶力和理解力都提高了。曾經(jīng)我也是學(xué)習(xí)成績不好，常常參加補(bǔ)習(xí)班。早晨可能大家沒有時間，但是晚上一定有，既然我們錯過了早晨當(dāng)然不能錯過晚上，在臨睡覺前我們需要把今天所學(xué)的所有知識系統(tǒng)的過濾一遍，雖然是一天的知識，但是也花費(fèi)不了很多時間，而且記憶的效果很好。本文格式為Word版，下載可任意編輯高考語文復(fù)習(xí)方法通用15篇高考語文復(fù)習(xí)方法通用15篇 高考語文復(fù)習(xí)方法1 課后復(fù)習(xí)法：所謂課后復(fù)習(xí)法就是我們剛聽完老師的講課之后，利用下課的10分鐘來消化和吸收剛剛講過的知識，因?yàn)槔蠋焺傊v完，所以對知識的理解和記憶都達(dá)到了巔峰的狀態(tài)，此時我們只要稍加的復(fù)習(xí)鞏固，就能牢牢的記住所學(xué)知識。 睡前復(fù)習(xí)法：心理學(xué)家研究表明人在一天中早晨醒來和晚上臨睡前記東西的效果最好。 最重要的是提高你的記憶力和理解力，這是提高學(xué)習(xí)成績的秘訣。直到朋友讓我下載一套潛能訓(xùn)練的課程，我的學(xué)習(xí)成績才開始發(fā)生改變。因?yàn)檫@套課程的訓(xùn)練，我掌握了各種高效率使用大腦的技巧，自學(xué)對我來說非常輕松，給我的學(xué)習(xí)帶來很大的幫助，最終考上了大學(xué)。去年高考語文四道大題，無一不是緊扣教學(xué)大綱和教材、以全面考查考生的基礎(chǔ)知識和讀寫的?！ 【x，就是要透過課文的語言材料，領(lǐng)會作者的思想感情，作者用字、詞、句、篇的形式反映客觀事物、分析問題、進(jìn)行的。對精彩的，應(yīng)多讀幾遍；第一遍得其概要；第二遍掌握其結(jié)構(gòu)層次；第三遍體會哪些字、詞、句用得準(zhǔn)確、鮮明、生動，進(jìn)一步加深對全文的理解?！ ∩钏季褪且浴把鄣?、口到、心到”去念字音，辨字形，明詞義，析句子，理思路，揣摩表現(xiàn)手法?！ w類練習(xí) 舉一反三 考題并不是照搬書本的，因此，不要機(jī)械地復(fù)述課文內(nèi)容，死記硬背段意、中心之類，而要著眼于鞏固基礎(chǔ)知識和提高讀寫能力，通過知識歸類，反復(fù)練習(xí)，以達(dá)到舉一反三、學(xué)以致用的目的。如字——一些考生不會拼音，不懂形聲字知識，將“蜃樓”填成“唇樓”；詞——辨析詞義能力差，將“中傷”填成“挫傷”?！ ‘?dāng)然，歸類多練并不是“多多益善”，陷于題海而不能自拔。練的內(nèi)容要選擇精當(dāng)，步驟要循序漸進(jìn)。因此，要學(xué)一些漢字結(jié)構(gòu)的知識，了解形、音、義的特點(diǎn)，把容易讀錯、寫錯的字歸類辨析，讀準(zhǔn)字音，記清字形，辨明字義。要確切理解詞義的細(xì)微差別，了解構(gòu)詞方式，分清感情色彩。讀多了，練多了，就能逐步嫻熟于心，把文章中的詞語、句式、表達(dá)方法逐漸消化、吸收，寫作時就會涌現(xiàn)于筆端，時也可增強(qiáng)語感而得心應(yīng)手?！ ?文言文復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是，提高閱讀淺易文言文的能力 要借助復(fù)習(xí)范文，了解古今漢語的差異，掌握古今異義的文言詞語和特殊的文言句式。作翻譯練習(xí)，一定要忠實(shí)于原文，以直譯為主，不可隨意增減或引申。對古文在上的省略，應(yīng)作必要的補(bǔ)充。”(《送東陽馬生序》)句首省略了主語“我”，譯時需補(bǔ)上。例如：“子何恃而往”(《為學(xué)》)，疑問代詞作賓語，放在動詞的前面，翻譯時要把詞序調(diào)整為“子恃何而往？”譯作“你憑什么前去呢？” 復(fù)習(xí)文言文，也要做到舉一反三，觸類旁通。碩鼠》中讀到“莫我肯碩”的句式時，可聯(lián)系《隆中對》中“時人莫之許也”的同類句式，從中找出否定句中的詞序規(guī)律，即代詞賓語一般放在動詞前
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