【正文】 ，形成規(guī)范管理，并且經(jīng)過重復(fù)抓，抓反復(fù)，使這些制度逐漸變成學(xué)生的自發(fā)行為。在這個隊伍中應(yīng)表演“守夜人”的角色，而應(yīng)積極充當(dāng)服務(wù)者的角色，努力為學(xué)生施展個性特長創(chuàng)造更多的條件。實現(xiàn)自我需要中最高品位。有的內(nèi)向，有的內(nèi)斂?！　≡谶@個世界里，自有他的豐富內(nèi)涵。班主任在提倡群體成員同等相處的十分，要特殊關(guān)注“落伍生”，班主任應(yīng)該幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)長本人獨特的稟賦與才能，樹立自信與自尊，從而形成真正的平等意識。班級內(nèi)部人際關(guān)系的平等首先體當(dāng)初師生關(guān)系上?！　≡诮甜B(yǎng)中的因材施教、分層教養(yǎng)，管理中的含糊評估等，都是和諧思維的體現(xiàn)?！　《?、思維教導(dǎo)方面，著重勾引，做學(xué)困生的思惟工作，使他們團(tuán)結(jié)一致，相互援助，解決了學(xué)生厭學(xué)，不按時交閱作業(yè)，懶惰成性的問題，教育學(xué)生勤學(xué)苦練。從開學(xué)到當(dāng)初，我堅持抓好通例不放松，器重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理才干，敢于摸索班級管理的新模式。從開學(xué)到現(xiàn)在，我堅持抓好常規(guī)不放松，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，勇于探索班級管理的新模式。讓我的課堂更能節(jié)奏緊湊，知識落實更清楚?！　∮捎谧约旱拿y和急躁，學(xué)生練習(xí)的不夠精、不夠深，學(xué)生的自學(xué)意識又薄弱，個別學(xué)生上課小動作較多?！　“嗉墏€別學(xué)生愛打鬧，上課紀(jì)律差，監(jiān)督不夠到位，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績提高不上來。　　有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：家長不配合學(xué)生完成預(yù)習(xí)和檢查作業(yè)，造成了知識鞏固不好，繼而學(xué)習(xí)差。上課聽講不認(rèn)真，書寫不夠好。　　三、不足之處與補(bǔ)救措施。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上，根據(jù)后進(jìn)生的各自情況，給他們配備了一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生做幫手。我班學(xué)生好動、愛玩，缺乏自制力，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不愛完成學(xué)習(xí)任務(wù)，懶惰，個別學(xué)生還抄襲作業(yè)。并且我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，課堂上講練結(jié)合，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。我時刻提醒自己戒躁一定組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，做好信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使課堂上保持相對的穩(wěn)定。在課前認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都搞清楚，了解教材結(jié)構(gòu)特點、重點、難點，設(shè)計習(xí)題，補(bǔ)充拓展資料，明確怎樣才能教好?！　《⒔虒W(xué)工作　　我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。每天放學(xué)堅持一分鐘安全教育，尤其是要求學(xué)生不到有危險的地方去玩?！　“踩逃ぷ?。讓學(xué)生學(xué)會自己管理的同時學(xué)會管理班級，讓班干部成為教師的得力助手。促進(jìn)紀(jì)律和學(xué)習(xí)的規(guī)范性。值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施。 期中班主任工作總結(jié) 篇1　　反思兩個月的工作，不足很多，為了更好的完成下半學(xué)期的工作，現(xiàn)將不足和取得的成績總結(jié)如下　　一、班主任工作　　班級學(xué)生穩(wěn)定，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，工作還算輕松。本文格式為Word版，下載可任意編輯精選期中班主任工作總結(jié)模板錦集七篇精選期中班主任工作總結(jié)模板錦集七篇 　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是我編寫整理的期中班主任工作總結(jié)7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。我每天做以下工作　　監(jiān)督學(xué)生自己檢查行為規(guī)范和個人衛(wèi)生，并指出不足?！　€人評比、小組評比?！　〗o班干部提建議，教給方法。我認(rèn)為做得比較好的一點是我班早讀班干部能第一時間組織好學(xué)生，這是我比較滿意的。大家知道，學(xué)校的安全教育工作是重中之重，因此，我特別重視了對學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，我經(jīng)常利用班會課，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水等方面的知識?！　≈匾暸c家長的聯(lián)系，建立班級圈子，雙向管好學(xué)生。備課。上課。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生快樂的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。輔導(dǎo)。針對這種行為，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項原則，并把這項原則貫徹到教學(xué)中。使其感到自己時刻受到同學(xué)和老師的關(guān)注，努力要求進(jìn)步?！　∫徊糠謱W(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。增強(qiáng)自身的榜樣作用，在學(xué)生中樹立學(xué)習(xí)的榜樣。加強(qiáng)對學(xué)生的家長思想教育和個別學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓家長和孩子一起成長。設(shè)立反思角，進(jìn)行自我教育和監(jiān)督提醒，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。為此，現(xiàn)在我將在課堂設(shè)計上層次更分明一些，使個層面學(xué)生都能感興趣。期中班主任工作總結(jié) 篇2　　緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，回顧總結(jié)這次考試的工作得失，感受頗多，教訓(xùn)更多?！　〕诰彽钠谥袦y驗已經(jīng)結(jié)束，回憶總結(jié)這次考試的工作得失，感想頗多，教訓(xùn)更多。現(xiàn)將多少點小結(jié)如下：　　一、利用班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》　　《小學(xué)生日常行動規(guī)范》對學(xué)生進(jìn)行美育教育，讓學(xué)生不講臟話，尊敬長輩，不打架，不曠課，不遲到，堅持到校，不亂吃零食，做一個講文化講禮貌的好學(xué)生?！　∪?、建立跟諧、等同的師生關(guān)系。人際關(guān)系協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)是平等。平等重要是指師生在人格上彼此尊重，思想上彼此交流?！　∷?、為學(xué)生搭建一個展示自己才干的平臺一個學(xué)生就是一個世界。有的細(xì)膩，有的粗魯。有的親切，有的疏遠(yuǎn)，不一而足。作為班主任要為學(xué)生搭建一個展示才能的平臺，讓每個學(xué)生都能在班級里得到發(fā)展，形成自己的特色，這樣才能使學(xué)生實現(xiàn)個性化發(fā)長?！　∥濉?chuàng)建公平標(biāo)準(zhǔn)的班級治理機(jī)制　　咱們常說，一個好的機(jī)制可能將壞人變成好人，而一個不好的機(jī)制也可能將好人變成壞人。在管理中不能對學(xué)僵直卡嚴(yán)壓，不要將制度去束縛人，要用制度去調(diào)動人的踴躍性，使學(xué)生能主動參與班級管理，互相平等的交換?！　“嗉壄h(huán)境建設(shè)重要是以衛(wèi)生為主，天天保持室內(nèi)外環(huán)境以及個人衛(wèi)生的干凈讓學(xué)生可能在一個窗明多少凈的環(huán)境下成長、學(xué)習(xí)，其