【正文】 際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。為此，英語教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效?！　〖訌娂w備課?！　《?、落實教學常規(guī)，深化教育教學改革?！　〗M織本教研組教師撰寫文章?！　〖涌煨畔⒓夹g學習進程。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎教育階段的基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的基本理念，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。（探討內容包括呈現策略、操練活動設計、任務型活動設計、教學相關內容的童謠及歌曲編寫、教學游戲設計、教學反饋設計、檢測練習設計、閱讀材料選用；教學研討過程采用個人準備—集體討論—集體備課—教學展示—教學回放—教學反思—教學再實踐的教學建模方式進行?！　”緦W期的業(yè)務研修圍繞英語課堂教學的互動生成策略進行研究，以探索英語課堂實施有效教學的途徑為落腳點，教研組將舉行有效教學的專題交流活動，要求所有英語教師在專題交流中人人有資料編寫、基本理論闡述、教學應用及實踐反思方面的發(fā)言，并把編寫的資料和學習應用體會在教研組內和A61網絡平臺進行資源分享?！　〖訌娂w備課　　在學科研修中以實施“有效的集體備課”為途徑來提高研修水平?！　±^續(xù)實行行政聯系教研組制度，英語組聯系行政^領`導是郭智勇校長，學校郭校長每次將參加英語教研組的研修活動，將對教研組的活動開展進行指導；在教研組內引導大家認識到研修活動中的交流互動對自己和其他教師的成長的重要性，引導大家在研修活動中要敢于講出自己的觀點和意見，從而達到樹立我為人人，人人為我的學術研究氛圍，讓教師在思想的交流和觀念的碰撞中提升自己；在研修活動中采用“22”研修模式，每一次評課過程中教師要交流處自己的兩點收獲，同時要提出自己的兩點建議或者困惑?！　《⒐ぷ髦攸c　　本學期的英語教研活動要圍繞英語課堂教學的互動生成策略進行研究，探索英語課堂有效教學的途徑為突破口，達到打造英語魅力課堂的目的，從而全面提高英語教師綜合教學素養(yǎng)，全面提高先鋒路小學的英語教學質量?！　∫詫W?？傮w工作思路為依托，以提高研修質量和教學質量為目標，通過研修活動增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識。學習二期課改新標準后的感想交流　　十月份：聽三年級英語教研課　　十一月份：聽四年級英語教研課　　十二月份：聽五年級英語教研課　　一月份：期末復習，迎接期末考試。　　，對觀看名優(yōu)教師的錄像課。　　，多交流，進行案例的分析、實踐的反思?！　。ǘ┙Y合校教導處和縣教研室工作計劃，開展賽課和兩項評比　　組織英語教師參加學校英語技能比賽要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習慣。　　?！　∪?、具體措施　　（一）開展“五個一”活動　　，每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務活動時探討，組長做好記錄?！　±^續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎?！　∫?、指導思想　　以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面?！　√岢處熇脴I(yè)余時間，加強自修學習，完善自我，提高自身素質，同時，積極配合教導處做好英語組其他方面的工作?！　〖訌姵跞厴I(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。如：書法、對話表演、英語演講比賽、英語能力競賽等，組織評委認真評定，評出集體獎和個人獎，給予物質和精神獎勵。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教導處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績。每周一次，做到定具體時間，地點，常規(guī)和中心發(fā)言人?！　〖訌娂w備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。組織本教研組教師撰寫文章。青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外，還會配合教導處對青年教師的各項考核，加強備課組內、間的相互交流，達到互通有無，群策群力，發(fā)揮整個教研組的力量，爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。在教學過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行?！　∪⒕唧w工作：　?。ㄒ唬┙處煼矫妫骸　∈紫?，于開學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來?！　【拍昙墸涸诳偨Y反思的基礎上，挖掘潛力，查漏補缺，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，為實現20xx年中考的新突破打好基礎。各年級具體目標如下：　　七年級：抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲?！　”緦W期將加大力度落實集體備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學難點，形成較完整的備課教案。轉變學生的學習方式，完善和深化英語學科教學常規(guī)，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。本文格式為Word版，下載可任意編輯英語教研組工作計劃(集錦15篇)英語教研組工作計劃(集錦15篇) 　　時間過得真快，總在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是我為大家編寫的英語教研組工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 英語教研組工作計劃1　　一、指導思想　　本學期要以學校和教導處工作計劃為依據，繼續(xù)以課程改革為中心，認真學習課改理論,積極參加課改培訓，開展課題研究等活動，更新教學觀念?！　《⒐ぷ魉悸贰　∨浜蠈W校及教導處、教研室組織進行校內外的教學研究活動，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習和單元測試?！　“四昙墸杭訌婇喿x教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質量。教師在集體備課時要體現不同層次的不同教案、授課及作業(yè)要求等。并且能有章可循，有規(guī)可依?！　∨Υ龠M青年教師的成長?！　∨浜蠈W校的主課題，全方位落實英語組的子課題“提高英語課堂教學的有效性”的研究和在實際中的運用。每位英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，創(chuàng)新，并聯系實際積極撰寫外語教育教學文章。嚴格按照學校統(tǒng)一規(guī)定進行集體備課。做到活動有充實內容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進，力求精益求精，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案?！　∫?guī)范教學的每個環(huán)節(jié)?！　。ǘW生方面：　　開展課外活動，激發(fā)學習興趣　　課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。我們準備根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。給學生充分展示自我，認識自我的機會。擬由初三英語教師牽頭，組織全組教師認真學習《大綱》和《中考說明》，扎扎實實，加強對中考動向的信息編寫和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力和寫作能力的訓練，結合學生的現有實際情況，對暫時落后的學生進行轉化輔導。　　英語組　　20xx年8月英語教研組工作計劃2　　本學期，根據基礎教育階段英語課程學習的任務，將繼續(xù)以學校和教導處工作計劃為依據，以課程改革為中心，認真學習課改理念, 積極組織老師參加課改培訓和開展校本培訓，更新教學觀念,開展課題研究等活動，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。在學校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。　　二、工作目標　　提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標?！　〖訌娎碚搶W習，搞好課題研究，推動教學改革?！　??！　?、5篇讀書筆記或心得體會?！　。ㄈ┘訌娂w研討　　，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)?！　　凹w備課，資源共享，教后反思”的教研風氣?！　∥濉⒚吭陆萄泄ぷ靼才牛骸　【旁路? 確定教研組教研主題，完成大組計劃。英語教研組工作計劃3　　一、指導思想。以更新教育觀念為先導，以課堂教學研討為途徑，以培養(yǎng)學生的學習能力和學習方法為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高先鋒路小學教學質量和研修水平?！　∪?、工作目標和措施　　加強教研組的文化建設?！　〗處熽犖榻ㄔO　　依托校內外的省、市、區(qū)的學代和骨干教師進行學術引領，實施“一加一”結隊子的模式，對組內教師實施跟蹤聽課，促進教師迅速成長；教研組內實行教師要每學期讀一本有關的教育教學的專業(yè)書籍的“讀書活動”，以此提高教師的專業(yè)素養(yǎng)；在組內教研活動中安排中觀看全國優(yōu)質錄像課，通過對提供的原形教學示范的解讀，分析，改變教師的教學設計理念；通過實施“見面課”、“合格課”、“研究課”、“優(yōu)質課”、“示范課”、“精品課”為教師提供提升平臺；采用“走出去、請進來”的方式，依托省、市、區(qū)、校四級培訓提高教師的能力。本期要在“六課”的實施中注重“一課三備”，加強“互動式集體備課”的四度調整　　加強校本研修?！　∩罨黝}教學研討　　本學期的主題教學研討圍繞一般過去時和英語小作文教學模式探討進行。）英語教研組工作計劃4　　一)、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)　　本學期要重點學習《英語課程標準》、《英語教學法》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料。　　熟悉新教材的體例結構、編寫意圖、具體內容及與之配套的教參、練習冊內容和使用方法，在八、九年級繼續(xù)組織好活動式任務型課堂模式的探討與研究工作。組織本教研組全體外語教師學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而