學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂五篇-展示頁
2025-04-05 21:37本頁面
【正文】 的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的演唱歌曲。 學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學(xué)會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡單的指揮手勢?！ ∧芨鶕?jù)課本要求，創(chuàng)編歌詞?！ 「惺苌钪械囊魳?，能夠運(yùn)用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音?！ ∪⑷珒越虒W(xué)重難點(diǎn) (一)、教學(xué)重點(diǎn)： 能夠完整地背唱所學(xué)過的歌曲，參與各種演唱活動?！ ”緝越滩乃幍奈恢茫阂魳方逃腔A(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的感情。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳，連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。 上學(xué)期等級評定情況：各班的學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂 篇1 一、學(xué)生基本情況分析 班級情況：五年級包括五年級一班、二班。本文格式為Word版，下載可任意編輯學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂五篇學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂五篇 光陰如水，我們的教學(xué)工作又將續(xù)寫新的篇章，現(xiàn)在的你想必不是在做教學(xué)計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做教學(xué)計(jì)劃吧。我敢肯定，大部分人都對這個(gè)教學(xué)計(jì)劃很是頭疼的，以下是我編寫整理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。五年級的學(xué)生的接受能力增強(qiáng)不少，對音樂也充滿了濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時(shí)基本上能不喊唱，會用正確的方法演唱而且認(rèn)識到了氣息的作用，演唱時(shí)也能滿懷感情地歌唱?！ W(xué)生對本學(xué)科知識技能等掌握情況：這些學(xué)生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂缺乏興趣，所以情況不是很好。這些學(xué)生對音樂課雖喜歡，但總是不遵守紀(jì)律所以學(xué)不好?！ 《?、全冊教材分析 教材主要內(nèi)容：歌曲九課，每課還包括“聆聽”、“表演”、“編創(chuàng)與活動”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā) 展具有不可替代的作用。能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。 (二)、教學(xué)難點(diǎn)： 能自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)編舞蹈動作。 四、教學(xué)目標(biāo) (一)、知識與能力： 認(rèn)識八六拍子及其強(qiáng)弱規(guī)律和指揮圖式、認(rèn)識變拍子、倚音下滑音?！ ⊥ㄟ^欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力?！ ?二)、過程與方法： 通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法?！ 〗Y(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)，用敲擊各種物品的方式，探索感知、體驗(yàn)音的長短、強(qiáng)弱?！ ∨囵B(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。 每一單元課時(shí)數(shù)：第一課《朝夕》3課時(shí)，第
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