【正文】 Cordraw等平面設計軟件的操作技巧。　　(7)形象設計　　培訓內(nèi)容：學習形象設計的基本概念、設計要素、審美原則、設計語言、整體形象設計等內(nèi)容。　　(6)影視及戲劇化妝影視及戲劇化妝影視及戲劇化妝影視及戲劇化妝　　培訓內(nèi)容：學習影視及戲劇化妝的基本知識和基本技能?！　?5)美容化妝　　培訓內(nèi)容：了解美術常識、化妝品知識，掌握化妝常用色彩調(diào)配效果、局部修飾技巧、面部修飾技巧、面部整體修飾技巧、婚禮、晚宴、新潮妝?！　?4)皮膚護理　　培訓內(nèi)容：了解皮膚護理和化妝品使用方法的常識，學習全套的皮膚護理手法。　　(3)發(fā)型設計　　教學內(nèi)容：精深的修剪技術、燙發(fā)與造型技術、吹風與造型技術、漂染技術和美發(fā)造型設計?！　?2)美發(fā)基礎　　培訓內(nèi)容：了解美發(fā)發(fā)展史、美發(fā)發(fā)展趨勢、美發(fā)師的職業(yè)道德，學習毛發(fā)生理知識、工具用品及行業(yè)衛(wèi)生知識，掌握洗發(fā)按摩技術、盤發(fā)造型技術、基礎的修剪技術、燙發(fā)與造型技術和吹風與造型技術?！　×?、培訓內(nèi)容簡要說明　　(1)化妝品化學　　培訓內(nèi)容：了解化妝品化學常識，學習與美容美發(fā)專業(yè)相關的基礎理論知識，使學生掌握日常生活中的化學知識和吃、穿、用有直接意義的化學信息。　　選修課。 四　　四、課程設置　　本專業(yè)計劃分為三種類型　　公共課?！　?2)具有自我調(diào)控能力、創(chuàng)造性思維能力和適應社會的能力?！　?5)具有創(chuàng)業(yè)的基本能力?！　?3)具有一定的審美鑒賞能力?！　?二)能力結構　　(1)具有美容、美發(fā)的操作技能?！　?3)掌握干洗按摩、修剪、燙發(fā)、染發(fā)、晚裝設計等技巧的基礎理論知識。　　三、職業(yè)能力　　(一)知識結構　　(1)掌握與本專業(yè)相關的文化基礎知識。同時具有一定的文化基礎知識與職業(yè)技能綜合素質(zhì)，能夠通過職業(yè)培訓、繼續(xù)教育、自學成才等繼續(xù)學習的渠道達到各方面素質(zhì)全面發(fā)展的美容美發(fā)與形象設計兩用性人才?！　?，在過程教育中要注意搜集留存作品?！　?，鼓勵多出家庭手工作品?！　?，積極自學與手工制作相關的專業(yè)理論知識和實際操作能力，提高自身素質(zhì)。活動場地：勞技探究室　　五、主要教育活動安排　　略　　六、保障措施：　　為保障校本課程正常有序進行，并創(chuàng)造性開展工作，學校及負責校本開發(fā)的教師要做到如下幾點：　　，以確保校本課程教育過程順利開展，工作計劃《手工制作教學計劃》?！　?)興趣小組活動一周兩次，時間為每周二和周四下午放學后一節(jié)課自主活動時間?！　?)校本課程《手工制作》穿插進行，一年級每周有一節(jié)課保證活動?！　。菏止ぶ谱魈厣逃ㄈ矫鎯?nèi)容，即課堂教學、校本課程以及興趣小組活動?！　∪?、活動目標：讓每個孩子在走出實小大門的時候，至少掌握一種手工制作的技巧。優(yōu)化”。可以借學生對手工制作濃厚的興趣和成就，引發(fā)學生自信，激發(fā)學習主動性，促進文化課的學習?！　　Ａ昙壵?0%，平均約為50%。四年級占47%。二年級占63%?！　「鶕?jù)統(tǒng)計，目前小學生的美術教科書中，很大比例是手工制作的內(nèi)容。手工制作順應了孩子的天性，迎合了孩子的心理需要，切合了“以人為本”的教育理念。 教學計劃 篇1　　一、確立依據(jù)：　　。本文格式為Word版，下載可任意編輯實用的教學計劃集合九篇實用的教學計劃范文集合九篇 　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將迎來新的進步，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是我編寫整理的教學計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友?！　　叭谩笔巧倌陜和奶煨?，即“好動、好奇、好問”?！　?。一年級占52%。三年級占50%。五年級占36%。教科書的大力引導，便于實現(xiàn)手工制作的全面普及，在手工制作的領域、方法等方面起到了積極的推動作用?！　〗?jīng)常動手可以進而引發(fā)動腦的習慣，促進孩子手部骨骼發(fā)育和精細動作的協(xié)調(diào)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力?！　《?、活動宗旨：　　“普及全面普及中實現(xiàn)優(yōu)秀人才的挖掘?！　∷?、教育活動安排　?。阂荒昙壦邪嗉??！　?)一年級每周每班兩節(jié)美術課，一節(jié)手工制作課。二—六年級校本課程《手工制作》內(nèi)容結合美術、綜合實踐和校級興趣小組進行。　?。骸　∫荒昙墸簭埥ㄕ?、強阿芳　?。骸　埥ㄕ洌骸笆止ぁ迸d趣小組，組員來自一、二、三、四、五、六年級，約15人?！　?，博采眾長，取長補短。　　，在普及教育的同時，挖掘優(yōu)秀人才，形成學校手工制作的中堅力量?！　?、總結性材料的積累，注意及時總結回顧與反思，過程材料要歸檔。教學計劃 篇2　　一、學制與招生對象：　　學 制：短期培訓　　招生對象：免費培訓對象　　二、培養(yǎng)目標：　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，擁護黨的基本路線，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，培養(yǎng)具有扎實的文化基礎知識、美容美發(fā)與形象設計專業(yè)理論知識和基本操作技能的，能從事美容美發(fā)與形象設計專業(yè)一線工作的，可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)勞動者?！　÷殬I(yè)面向： 本專業(yè)學員主要面向賓館、飯店、美容美發(fā)廳、婚紗攝影中心、形象設計室等服務行業(yè)，從事美容美發(fā)及形象設計等工作。　　(2)掌握人體骨骼、皮膚、毛發(fā)、穴位和洗染燙發(fā)用品的性能等基礎知識?！　?4)掌握皮膚護理的知識和各種化妝品的性能、使用方法等基本知識以及化妝方法的基礎理論知識?！　?2)具有妝容設計、發(fā)型設計、服飾設計的基本能力?！　?4)掌握服務心理與禮儀、人際交往的基本知識并具有較強的語言表達能力?！　?三)素質(zhì)結構　　(1)具有自主意識、競爭意識和創(chuàng)新意識?！　?3)具有全面素質(zhì)：思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)。　　專業(yè)課?！　∥?、培訓內(nèi)容　　美發(fā)基礎、發(fā)型設計、皮膚護理、美容化妝、影視及戲劇化妝、美甲、形象設計等。　　培訓要求：遵循取材精新和“貼近生活”的原則，努力做到集知識性、技術性、實用性、趣味性于一體，避免復雜多變的化學結構，反應機理等敘述，密切結合生活實際，深入淺出，通俗易懂地展開闡述?！　∨嘤栆螅豪碚撀?lián)系實際，通過學習掌握各種美發(fā)技術?！　〗虒W要求：要求在學習“美發(fā)基礎”課程的基礎上，將各種技術提升，加大動手能力的培養(yǎng)。 培訓要求：理論聯(lián)系實際，掌握皮膚護理的操作方法。　　培訓要求：理論聯(lián)系實際，掌握各種化妝技巧?！　∨嘤栆螅和ㄟ^學習，使學生初步形成解決實際問題的能力，為學習專業(yè)知識奠定良好的基礎。　　培訓要求：理論聯(lián)系實際，通過學習使學生具有一定的審美、鑒賞能力及形象設計能力。　　培訓要求：通過學習，使學生能夠完成美容美發(fā)專業(yè)電腦美術設計的操作。　　培訓要求：通過學習，使學生能夠獨立完成操作。　　培訓要求：使學生能夠獨立完成操作。　　培訓要求：通過學習，使學生能夠達到獨立進行美甲項目的操作?！　×私?、分辨樂音和噪音，養(yǎng)成輕聲說話的好習慣。　　　　小鼓、碰鈴、串鈴、三角鐵等各種樂器和盤子、碗、小勺等任何可以發(fā)聲的物品若干；　　空瓶子、木糖醇瓶子、米、豆子、空盒子、皮筋等各種可以制作樂器的物