【正文】 范辦學(xué)，嚴格執(zhí)行“三開、四嚴”，切實解決和減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)?！　×⒄n時安排：　　一、測量（7課時）　　千米的認識4課時左右　　噸的認識3課時 3課時左右　　二、萬以內(nèi)的加法和減法（二）（9課時）　　加法3課時左右　　減法3課時左右　　加法和減法的驗算2課時左右　　整理和復(fù)習(xí)1課時　　三、四邊形（6課時）　　四、有余數(shù)的除法（5課時）　　五、時、分、秒（3課時）　　填一填、說一說1課時　　六、多位數(shù)乘一位數(shù)（13課時）　　口算乘法3課時左右　　一位數(shù)乘二、三位數(shù)5課時左右　　中間、末尾有0的乘法 4課時左右　　整理和復(fù)習(xí)1課時　　七、分數(shù)的初步認識（5課時）　　八、可能性（4課時）　　九、數(shù)學(xué)廣角（3課時）　　擲一擲1課時　　十、總復(fù)習(xí)（4課時）　　七、教學(xué)進度　　時間 內(nèi)容 課時安排　　第二周 千米的認識 4　　第三周 噸的認識、加法 4　　第四周 萬以內(nèi)的加法和減法（二）（加法） 4　　第五周 萬以內(nèi)的加法和減法（二）（減法） 4　　第六周 放假　　第七周 驗算、整理和復(fù)習(xí) 4　　第八周 四邊形 4　　第九周 四邊形、有余數(shù)的除法 4　　第十周 有余數(shù)的除法 4　　第十一周 時分秒、填一填 4　　第十二周 口算乘法、一位數(shù)乘二、三位數(shù) 4　　第十三周 一位數(shù)乘二、三位數(shù) 4　　第十四周 中間、末尾有0的乘法 4　　第十五周 整理和復(fù)習(xí)、分數(shù)的初步認識 4　　第十六周 分數(shù)的初步認識、可能性 4　　第十七周 數(shù)學(xué)廣角、擲一擲 4　　第十八周 復(fù)習(xí)1—3 4　　第十九周 復(fù)習(xí)4—6 4　　第二十周 復(fù)習(xí)7—9 4　　第二十一周 總復(fù)習(xí) 4　　第二十二周 考試學(xué)期教學(xué)計劃 篇2　　一、指導(dǎo)思想：　　以全縣教育工作會議精神和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以新課改為主題，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以塑造全面發(fā)展的人才為目的，全面貫徹黨的教育方針，轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量?！　〔贾靡恍┍容^有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)?！　≡谡n堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣?！　○B(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣?！　≡谒说闹笇?dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。　　在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！　〕醪綄W(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果?！　×私馔粏栴}可以有不同的解決辦法?！　≡诮處煹膸椭拢醪綄W(xué)會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。　?。ǘ?、數(shù)學(xué)思考方面　　能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。7。初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米。能估計一些物體的長度，并會進行測量。初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形。初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10），會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)。會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算?！　≈鸩桨l(fā)展學(xué)生綜合運用知識的能力，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。　　量與計量的教學(xué)聯(lián)系生活實際，重視學(xué)生的感受和體驗　　空間與圖形的教學(xué)，強調(diào)實際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養(yǎng)。　?。ǘ┙滩姆治觥　”緦W(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，四邊形，千米和噸的認識，時、分、秒，可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。因此對這些學(xué)生，我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。但是一部分學(xué)困生在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。 學(xué)期教學(xué)計劃 篇1　　一、情況分析　?。ㄒ唬┌嗉壡闆r分析：　　在經(jīng)過了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生在數(shù)學(xué)基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到一定的水準，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。本文格式為Word版，下載可任意編輯學(xué)期教學(xué)計劃匯編七篇學(xué)期教學(xué)計劃匯編七篇 　　時光在流逝，從不停歇，我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活，我們要好好計劃今后的教育教學(xué)方法。我敢肯定，大部分人都對這個教學(xué)計劃很是頭疼的，下面是我?guī)痛蠹艺淼膶W(xué)期教學(xué)計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況。再加之有一些厚愛生的基礎(chǔ)比較差，計算能力、思維能力還需要進一步提高，一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的良好習(xí)慣還有待于加強，對于這些學(xué)生要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上?！　《⒈緦W(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想　　改進筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。提供豐富的現(xiàn)實學(xué)習(xí)素材，體現(xiàn)知識的形成過程。　　三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求　?。ㄒ唬⒅R和技能方面　　會筆算。　　2。會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算?！　??！　?。知