【正文】 出去等各種方法的觀摩學習、老教師的傳、幫、帶等活動，加強對青年教師的培養(yǎng)?！　￠_展“輔優(yōu)補差”，重視尖子生培養(yǎng)，加大對差生的輔導力度，鼓勵學生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動，面向全班抓教學質(zhì)量，力爭學科成績更上一層樓。精心設計作業(yè)，尋求最佳的作業(yè)途徑?！　淞⒋笳Z文教學觀，開展豐富多彩的語文實踐活動，推行課前一分鐘演講、每周一詩等訓練；加強成語、歇后語、名言警句的背誦、積累；加強平時的小練筆指導，提倡學生寫日記，鼓勵學生向《奉化日報》、《寧波晚報》等積極投稿，爭取發(fā)表?！　《ㄆ诮M織全體語文教師反饋外出聽課所得，交流在教學中的困惑及反思，重視班級之間、教師之間的合作與研討。主評老師能及早了解教材，在評論時結(jié)合相關(guān)的教學理論，對教學細節(jié)進行深入地剖析。深入鉆研教材，用新課程的理念改進教法，構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。　　通過新世紀素質(zhì)教育、網(wǎng)絡、信息教育，結(jié)合學校的網(wǎng)絡優(yōu)勢，進一步實施教育的現(xiàn)代化。爭取每學期有文章發(fā)表或獲獎。加強古詩詞的背誦、積累，加強平時的小練筆，重視朗讀、書寫的訓練。實現(xiàn)“以人為本，以發(fā)展為本”。讓學生參與評價、學會評價。重視提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣，促進良好個性和健全人格的形成?！　《?、教研目標：　　準確理解,認真領會《語文課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，積極投身于新的課程改革之中，成為語文課程資源的開發(fā)者、語文課程的建設者。本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于小學第二學期語文工作計劃7篇關(guān)于小學第二學期語文工作計劃7篇 　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新一輪的努力，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是我整理的小學第二學期語文工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 小學第二學期語文工作計劃 篇1　　一、指導思想：　　以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為目標，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學氛圍，使每一位學生和諧、有個性地發(fā)展，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)?！　≈笇W生正確地理解和運用祖國的語言文字，豐富語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，培養(yǎng)語文能力?！　?gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性?！　￠_展豐富多彩的語文實踐活動,，培養(yǎng)閱讀的興趣。培養(yǎng)學生的語言能力?！　∫蕴岣呓虒W質(zhì)量為重點，狠抓教學常規(guī)，注重學科間的融合，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，爭取學科教學質(zhì)量有所突破。　　三、具體措施：　　每位教師準備好一本教學摘記和一本聽課記錄本，經(jīng)常學習各類業(yè)務刊物，勤做摘記?！　”緦W期加強組內(nèi)的日常交流性聽課，執(zhí)教教師課后要進行說課，課后要上交教案、說課稿及教學反思。聽課教師都要進行認真地評課，并做好記錄?！　〕浞职l(fā)揮學校在師資、網(wǎng)絡教學上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學科進行有機整合，積極引進各種成功的優(yōu)秀科研成果，提高教學效率?！　∽⒅嘏囵B(yǎng)學生的課外閱讀能力，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學生自主選擇，把做作業(yè)的主動權(quán)交給學生?！　∽杂X投身基本功訓練及自身業(yè)務學習。　　四、月工作重點：　　二月份：　　學習語文課程標準，熟悉教材，制定教學計劃?！　∪路荩骸　〗虒W常規(guī)檢查（一）　　新教師聽課　　“輔優(yōu)補差”工作交流　　四月份：　　期中質(zhì)量檢查及反饋　　教學常規(guī)檢查（二）　　五月份：　　校朗讀測試　　校寫字測試　　4—6年級作文寫片斷比賽　　新教師聽課　　教學常規(guī)檢查（三）　　六月份：　　鎮(zhèn)學科文章評比　　4—6年級古詩積累比賽　　教學常規(guī)檢查（四）　　復習迎考　　教學質(zhì)量測試　　總結(jié)、交流　　五、教學研討活動安排　　周次教研主題上課教師主評教師　　第5周“自主、合作、探究”學習模式的探討（1）徐治英應嬋娜丁朝女范明春　　第8周丁朝女孫志達沈潔孫頤芬　　第10周“自主、合作、探究”學習模式的探討（2）胡世浩沈潔王優(yōu)娜徐治英　　第13周范明春周鋼營楊花芬王優(yōu)娜　　第15周創(chuàng)設開放而有活力的語文課堂楊花芬王優(yōu)娜竺葉兒朱磊　　第17周朱磊孫頤芬袁吉飛孫志達　　注：教學研討課執(zhí)教時間、執(zhí)教者如有改動以通知為準。　　二、主要工作：　　帶領教師學習各項教學制度、要求，進一步規(guī)范上課、備課、批改與訂正作業(yè)、培優(yōu)補差等工作，加強平時的檢查、督促與考核力度。每兩月開展一次全校性的語文教學調(diào)研工作，調(diào)研內(nèi)容包括聽課、教學五認真檢查、學生問卷等，力爭全面了解教師教學動態(tài)，提高教師教學質(zhì)量和服務意識。　　本學期繼續(xù)開展教學交流活動，每月安排兩至三位中青年教師同上一節(jié)課，互相切磋學習。本學期搞好“在新課改理念下，如何進一步提高課堂教學效益”的研討及文章撰寫工作，要求每一位語文教師圍繞課題進行研究總結(jié)，并拿出教研成果。　　要求每位語文教師做到“四勤”：勤讀書 閱讀教育教學理論專著和雜志，深刻理解新課程教育教學理念，學習借鑒優(yōu)秀教育教學方法，并以此指導自己的實際工作，讀一些文學書陶冶情操（讀書筆記記在教科研周記上，一學期不少于5000字）；勤聽課 要經(jīng)常聽課，聽專家的`課，聽骨干教師的課，聽同事的課（每學期不少于20節(jié)），并學會運用新課程理念評價教師的課堂教學行為；勤反思要立足課堂主渠道，對自己的教學工作要多思考，不斷改進教學方法，提高教學水平；勤動筆 要善于總結(jié)經(jīng)驗，提煉經(jīng)驗，把自己對新課程的認識、體驗、感悟?qū)懗鰜砼c同伴交流（一學期一篇教學文章，平時寫些教學反思、案例分析和教學后記）?！　∑綍r分期分級段考察學生的實踐能力、口頭與書面表達能力、良好的學習習慣等，讓學生夯實基礎的前提下提升綜合能力?！　￠_展班級或?qū)W校內(nèi)的