【正文】 賞漢語言的詞約旨豐、凝練靈動?！　∪珒越滩陌才帕苏n文26篇。每單元安排“習作”1篇，共7篇。課文分精讀、略讀兩種。本冊課本主要由“培養(yǎng)良好的學習習慣(九)”、“課文”、“習作”和“練習”組成。大部分聰明活潑，學習基礎較好，學習習慣尚可，學習基礎扎實，知識面開闊，學習興趣濃，家長對學生的學習比較重視，學生上進心強，但部分學生驕生慣養(yǎng)，學習態(tài)度不夠端正，缺乏明確的學習目標，學習基礎較差，積累不夠豐富，個別學生的書寫太差，需要要進一步加強訓練。教學中，我常常感嘆自己的知識淺薄，我深知自己要學習的東西太多太多，不管是教育理念還是實際教學，都需要我不斷地去摸索去嘗試，才能在新課程的改革大潮中不被淘汰。孩子們的表現(xiàn)也相當出色，真正地投入到了課文的角色中。為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個語文老師外，更多的是我要想辦法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學習?！　∪?、多種方式，充分調動學習積極性。上好一節(jié)課，最重要的還要及時地進行反思，在課后的反思中找到課堂教學的閃光點，發(fā)現(xiàn)自己講課的不足，從而冥思該如何去改進。本學期，我共聽課共20節(jié)，每聽一節(jié)課，我都會認真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中吸取到了精華，從而彌補自己教學工作中的缺失，同時在思考中也讓自己的教學觀點得以更高的提升?！　《⒎e極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思。讓每一個學生從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。古詩文的背誦、積累，課外閱讀……這些都已經(jīng)成為孩子日常學習的一部分。特別是小學生，學習可塑性強?！　×己玫膶W習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。對于我個人而言，作為一名語文教師，我也是時刻本著一名教師特有的工作激情，全身心地投入到教學中，從而圓滿完成教學任務。 小學語文教學總結 篇1　　本學期又快結束了，回顧自己一學期的語文教學工作，感覺既漫長又短暫。本文格式為Word版，下載可任意編輯關于小學語文教學總結模板集合七篇關于小學語文教學總結模板集合七篇 　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是我編寫整理的小學語文教學總結7篇，希望能夠幫助到大家。在教學中，我充分調動學生學習的積極性，使孩子們在語文學習中既學到了知識，又體驗到了快樂?，F(xiàn)將教學方面的體會和工作總結如下：　　一、加強了教學質量的管理，重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。因此必須把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中。教學中嚴格要求，訓練到位，經(jīng)常抓，采取隨機抽查和集中考核相結合的方法，注重口語交際面試，口語的規(guī)范考核，知識積累的調測，體現(xiàn)了考核的全面性。另外老師們還引導孩子每天花一定的時間進行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂，積累一定的詞匯，養(yǎng)成自覺閱讀的習慣，可以說，一學期的讀書活動較有成效。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)?！　÷犝n，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材?！　￡P于認真?zhèn)湔n，本冊書中的每一課每一個教學環(huán)節(jié)我都是精心地分析、準備，從而再到課堂上給學生來講授，二年級仍然還是重點，每節(jié)課我都嚴格要求孩子們做好生詞卡片，并在家里做好充分預習，在課堂上檢查每個學生都必須要過關，同時在指導認讀的過程中，我也會花大量的時間在課堂教給學生識記生字的方法，讓孩子們牢記每一個生字。在本冊書中，我在每一課教學后，都會認真地反思自己的課堂教學，同時，每個單元后的綜合學習，我也抓住其中一兩個教學環(huán)節(jié)認真做好反思。　　興趣是最好的老師，有了興趣，才能擁有學習的動力和積極性。另外，我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學到了適合角色表演的課文，我都充分調動孩子們的積極性來進行表演，孩子們在家長的協(xié)助下做了很多精美的頭飾，孩子們喜歡表演，樂于表演?！　≡诠ぷ髦校疑钌铙w會到語文教學是一門復雜而豐富的教育，做一名語文教師很不簡單。今后的教學中，我會更加努力，讓自己的語文教學邁上更新的臺階！小學語文教學總結 篇2　　一、學情簡析：　　我校五年級學生生源比較廣泛，一部分來自城區(qū)幾所學校，一部分來自農(nóng)民工子弟。　　二、教材分析：　　本冊課本著眼于兒童全面素質的培養(yǎng)，著力于加強小學生的語文基礎知識的教學和基本能力的訓練，為他們?nèi)嫠刭|的發(fā)展打下堅實的基礎?！　∪珒哉n本共安排了7個單元。右上角有△者為略讀課文，意在擴大學生的閱讀量，讓學生在老師的指導下獨立閱讀，不列入考試范圍。每單元安排“練習”1個，共7個。所選的課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，綜觀整冊