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2025-04-05 13:57本頁面
【正文】 習慣。養(yǎng)成愛護學習用品的習慣?！ ±^續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習慣?！ ±^續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習慣。本冊綜合性學習學和做以節(jié)約用水為話題，安排了多種活動內(nèi)容，突出了學生的自主性，重視學生主動、積極的參與精神。有的習作，還安排了多種形式的范例，以便學生借鑒、遷移?！ ￡悤跃W敏玲、李杏華、麥均儀這四名同學是本學期的培養(yǎng)重點，希望從習慣到最終成績都能有一個明顯的提高。 他們學習態(tài)度端正，學習習慣較好，團結(jié)同學，不僅能較好地完成老師布置的任務，還能和后進生結(jié)對，解決他們在學習上的困難，但自身的學習主動性還有待加強，競爭意識還有待進一步激發(fā)。班上的部分男生還沒有形成良好的學習習慣，平時放松自己，學習上和生活上皆如此，特別是特殊家庭的孩子，各方面表現(xiàn)要相對落后。 小學教師教學計劃 篇1 一、學生學習情況分析： 本班現(xiàn)在學生41人，其中女生20人，男生21人。本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于小學教師教學計劃模板匯總十篇關(guān)于小學教師教學計劃模板匯總十篇 時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將學習新的知識，有新的感受，是時候抽出時間寫寫教學計劃了。你知道領(lǐng)導想要看到的是什么樣的教學總結(jié)嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼男W教師教學計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。總體來看，這個班的知識基礎(chǔ)處于兩級分化，處于中間位置的學生寥寥無幾，有六名學生基礎(chǔ)知識不太樂觀。基本情況如下： 上課時善于動腦，積極發(fā)言，平時又樂于幫助同學，學習成績優(yōu)秀的占班級總?cè)藬?shù)的近50%，是這個集體的主體力量。 基礎(chǔ)較差但要求上進的學生有何嘉俊、張志文、劉汶鋒等，他們上課有時不專心、學習較懶散，缺乏一定的學習方法及缺少學習毅力，在某種程度上還是不能夠嚴格要求自己?！ 《⒔滩膬?nèi)容簡要分析： 習作7課，均對習作要求、觀察要領(lǐng)、寫作要點等作了分析與指點，從而讓學生獲得具體明確的習作知識。 綜合練習7個，包括字詞句訓練、寫好鋼筆字、讀讀背背、口語交際及學寫毛筆字等內(nèi)容，所設各題，可能與本單元課文有一定聯(lián)系，但更大程度上帶有舉例性質(zhì)，因此，既要嚴格要求，扎實訓練，又要防止拔高要求，過度延伸?！ ∪⒈緝越滩闹饕虒W目標： (一)、學習習慣 繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣?！ ±^續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習慣。能夠當眾說話，聲音響亮，態(tài)度大方。 繼續(xù)學習寫鋼筆字的正確姿勢
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