人教版英語老師高效工作計劃五篇-展示頁
2025-04-05 13:29本頁面
【正文】 以小學三年級為起點、開設英語的學校第一學年第一學期使用。 二、教材分析 《義務教育課程標準實驗教科書英語》供三年級起使用。 同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造潛力。 培養(yǎng)學生具有必須的語感和良好的語音、語調書寫基礎，以及良好的學習習慣。 與學生培養(yǎng)良好的師生關系，為人師表。 關注學生情感，尊重學生個性差異。 分組學習，注意發(fā)揮團體的力量。 引導學生多讀多說，堅持每一天都能熟悉英語。 四、具體措施 開學初期應注意音標的學習，打好基礎。 Selfcheck部分：檢測學習效果。 循環(huán)學習與本單元相關的新單詞。Pairwork引導學生多說，多練。 每個單元的課題主要反映在此部分，使用聯(lián)想，發(fā)散等新的表達方式操練重點單詞，包括聽力資料在內的幾個循序漸進的操練活動。每個單元的資料結構上基本相同：sectionA，sectionB，和selfcheck。 二、七年級學生基本情景分析 七年級新生大多來自附近農(nóng)村，對英語的了解較少，沒有明確的學習目的，基礎也比較薄弱。注意過程評價，采用任務型的教學模式，倡導自主學習。培養(yǎng)學生興趣，愛好。 人教版英語老師高效工作計劃2 一、本學期的指導思想 在本學期的英語教學中，以學生為主體，突出學生的主體地位。凡事開頭難，我只有從開始就耐心的為學生的學習方法提供有效的幫助。七年級學生對于英語學科來說，是初始學科，學生還是很感興趣，也抱有一定的期望，所以，從一開始就要讓學生知道怎樣學習會更好。特別是一些性格內向的學生，多做思想工作，讓他們大膽的張嘴，首先克服表達障礙。 四、教學措施及預期效果： 我將從一開始就嚴格要求班上的每一位學生，發(fā)現(xiàn)哪一位學生開始跟不上，就立即找來做思想工作，盡量讓每一位學生都適應我的教學。 學生能用所學知識進行簡單的對話及簡短的書面表達。 三、學習目標： 識記本冊書中的單詞及短語。從學生情況來看，男生比女生比差不多，而且從英語學科的特點來說，女生比男生更容易學習英語。本冊書主要涉及兩個新的時態(tài)。A部分是基本的語言內容，B部分是知識的擴展和綜合的運用。本書有復習單元、文化背景知識和學習策略等部分，并增加了任務型學習成分和語篇輸入。 人教版英語老師高效工作計劃1 一、教材分析 本冊英語課本是人民教育出版社出版的《義務教育課程標準實驗教科書英語(新目標)》的系列教材之一。本文格式為Word版，下載可任意編輯人教版英語老師高效工作計劃五篇 人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，新的機遇和挑戰(zhàn)向我們走來，讓我們一起來學習寫教學計劃吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是我整理的人教版英語老師高效工作計劃6篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望大家喜歡。它采用任務型的語言教學(TaskBased Language Teaching)模式，融匯話題，交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項目和語法結構，需要掌握的基本詞匯，并分為A和B兩部分。每個單元還附有Self Check 部分，學生可用來自我檢測本單元所學的語言知識。 二、學生情況分析： 413班共有44個學生，其中男生有18人，女生有19人，分別來自于五個不同的的村委會。而且本班男生是有些調皮，但是上起課就有些比專心，對于問題的理解不愛動腦筋，隨時都會出現(xiàn)答非所問。 掌握本冊書中的知識要點。 培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。此外，多注重培養(yǎng)學生的自學能力，特別是一些不愛動腦筋的學生。再進一步教會學生一些學習英語的方法，增強學習的信心，我相信這樣做之后，學生會進步得更快。讓他們的學習興趣能保持，我想做到這點，把英語學好是沒有問題的。方法就是工具，學生只要有了工具就會學好。面向全體學生，關注個性差異。努力增強學生自信心。采用各種途徑，讓學生在使用和學習英語的
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