二年級(jí)教案-閱讀教學(xué)-全國(guó)第五屆青年教師小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)大賽：口語(yǔ)交際教學(xué)--展示頁(yè)
2025-04-05 13:07本頁(yè)面
【正文】 板書(shū)原地等） 師：誰(shuí)來(lái)評(píng)一評(píng)他說(shuō)得怎么樣？ 生：他的聲音很響亮，如果能把話說(shuō)完整，那就更好了。 師：大家在小組里都能暢所欲言，做得真好。小組內(nèi)的同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，評(píng)一評(píng)誰(shuí)說(shuō)得好，誰(shuí)想的辦法好。 二、各抒己見(jiàn)議辦法 師：小男孩找不到媽媽，他心里該有多著急呀，他想：媽媽上哪兒去了，我該怎么辦呢？（板書(shū)）這就是我們這節(jié)口語(yǔ)交際課的話題：我該怎么辦。 師：你聽(tīng)得真仔細(xì)呀！誰(shuí)也想說(shuō)？ 生：夏天的一個(gè)中午，小男孩和媽媽到公園玩，走著走著，小男孩看到有個(gè)阿姨在賣冰棒，他馬上跑過(guò)去，等他再回去找媽媽，不知道媽媽上哪兒去了。 師：他說(shuō)得怎么樣？ 生：我覺(jué)得他說(shuō)得很清楚，很完整。 師：這兩個(gè)同學(xué)觀察得很認(rèn)真，一下子就說(shuō)出了小男孩遇到了什么事，如果能把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)也說(shuō)出來(lái)，那就更清楚。本文格式為Word版，下載可任意編輯二年級(jí)教案:閱讀教學(xué):全國(guó)第五屆青年教師小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)大賽：口語(yǔ)交際教學(xué) 教學(xué)過(guò)程： 一、三言兩語(yǔ)說(shuō)圖意 師：同學(xué)們，在日常生活中我們會(huì)遇到許許多多的困難，這不，有一個(gè)小男孩就遇到了一件難辦的事，讓我們一起去看看他遇上了什么事？（課件出示） 師：小男孩遇上了什么事？ 生：小男孩找不到媽媽了。 生：小男孩和媽媽走散了
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