個人實習(xí)計劃集合七篇-展示頁
2025-04-05 12:54本頁面
【正文】 用品領(lǐng)用登記，按需所發(fā)，不浪費，按時清點，以便能補(bǔ)充辦公用品，大家工作的需要。公章使用詳細(xì)登記，集團(tuán)公章管理規(guī)定，不濫用公章?！ ?3)低值易耗品的分類整理、出入庫、帳務(wù)的報銷工作。 三、對未來工作的計劃 在日常事物工作中，我將幾點 (1)協(xié)助辦公室主任了公文的登記、上報、下發(fā)等工作，并把原來整理的文件按類別整理好放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi)?！ ∫獔詻Q地意志，強(qiáng)力服從并被動，工作可以提前預(yù)測各地的工作，向反饋各的信息，注重調(diào)查分析，為決策參考；，辦公室工作還要講策略，講工作藝術(shù)，科學(xué)地搞好與、同事與同事、與之間的溝通工作，扯皮、推委、工作空檔?！ 《?、對工作崗位的認(rèn)識 辦公室文秘職位是中介性的職位，整個集團(tuán)的上傳下達(dá)由辦公室承接代辦的，文秘工作要幾點： 服從，一切工作要聽從的吩咐和安排。我非常珍惜也非常感謝能給我才能的機(jī)會。我牢記這句話，在xx集團(tuán)的人生夢想。我個善于學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)的人。個人實習(xí)計劃 篇2 一、開朗，辦事，信奉“明明白白做人，實實在在做事“的原則。 ?。ㄈ┱n時進(jìn)度 實習(xí)三個月，其中二天見習(xí)，二個月二十四天來實習(xí)，四天總結(jié)。要引導(dǎo)學(xué)生自評自改?！ ?．調(diào)動學(xué)生參與作品觀察與點評，提高觀察實效?！ ?．結(jié)合指導(dǎo)老師的教學(xué)計劃，遵從其實習(xí)工作安排，活動練習(xí)分步驟進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，要求學(xué)生逐漸達(dá)標(biāo)。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學(xué)生的主體性；以寫促讀，布置讀畫筆記的動手能力，促進(jìn)學(xué)生對讀本的閱讀理解；讀本的“名著導(dǎo)讀”“名畫創(chuàng)作”部分，結(jié)合“研究性閱讀”實施；在練習(xí)、檢測時以讀本為材料，促進(jìn)學(xué)生對讀本學(xué)習(xí)的興趣?！ 。?）教材的備課 在自己備好課的前提下，根據(jù)實習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實習(xí)老師一起集體備課，向在校老師學(xué)習(xí)備課專題的重點、難點、疑點等，提高自己的備課能力。 C．提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品密切聯(lián)系起來，進(jìn)行比較閱讀研究，從而深化對作品和專題要點的把握?！ 。?）教學(xué)內(nèi)容的組織： A．遵從指導(dǎo)老師的安排，完成相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的能力，為升二,三,。以下是個人實習(xí)工作計劃相關(guān)資料，可供參考。本文格式為Word版，下載可任意編輯個人實習(xí)計劃集合七篇個人實習(xí)計劃集合七篇 個人實習(xí)計劃 篇1 不管是任何工作，都要有實習(xí)的過程，在實習(xí)中獲得更多的知識，在實習(xí)中使自己成長的更快，個人 實習(xí)工作計劃。如果想實習(xí)工作進(jìn)行的更加順利，先要制定出詳細(xì)的實習(xí)工作計劃。 一個人實習(xí)階段的主要任務(wù): 1．完成本學(xué)期教本附科一和讀本有關(guān)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)；提高教學(xué)能力； 2．加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)，落實專題訓(xùn)練，努力提高學(xué)生考試成績，確保美術(shù)等各科平均分有所提高； 3．加強(qiáng)備課工作，通過個人備課和集體備課相結(jié)合促進(jìn)教學(xué)效益的提高； 二教育教學(xué)指導(dǎo)思想 結(jié)合《普通中小學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)積極落實新課程改革的觀念。 三教學(xué)工作 ?。ㄒ唬└娇普n 1．教本 （1）附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，根據(jù)實習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)老師的具體安排作出相應(yīng)的調(diào)整，進(jìn)一步完善，工作計劃，個人 實習(xí)工作計劃。 B．按照專題教學(xué)要求，在教學(xué)中要突出各種文體的特點，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識要點，并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作。每個專題的教學(xué)內(nèi)容完成之后，組織并指導(dǎo)學(xué)生作品的完成專題練習(xí)和反饋工作，及時查漏補(bǔ)缺。要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，獲得學(xué)習(xí)興趣，自奮其力，自力得知；要突出研究性學(xué)習(xí)的特點，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解；要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生相互切磋，相互討論，切實提高美術(shù)創(chuàng)作能力。 2．讀本，動手，想象，畫 根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則，做到課本、讀本對應(yīng)銜接；以“讀，動，聽，畫”為主，組織學(xué)生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。 ?。ǘ┗顒酉?
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