【摘要】三春中學(xué)初二語(yǔ)文組集體備課執(zhí)筆人:趙修玉學(xué)習(xí)目標(biāo):1,知識(shí)目標(biāo):識(shí)記并理解文中的生字新詞;能說(shuō)出什么是“文眼”。2,情感目標(biāo):讀課文,體會(huì)作者對(duì)以前剃頭匠濃濃人情味的懷念,對(duì)商品社會(huì)人情味喪失的一種惆悵之情。3,能力目標(biāo):學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比手法突出主題的寫法。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):運(yùn)用“抓文眼”的方法
2024-11-30 18:04
【摘要】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名課題:《剃頭匠》主備人審核人時(shí)間[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、識(shí)記并理解文中生字新詞,有感情地朗讀課文。2、理解對(duì)比手法突出主題的寫法,學(xué)習(xí)本文生動(dòng)形象、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言特點(diǎn)。3、體會(huì)作者在文中表達(dá)的強(qiáng)烈的思想感情。[學(xué)法指導(dǎo)]
【摘要】剃頭匠陳震學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識(shí)記文中生字生詞,并有感情的朗讀課文。2、理解對(duì)比手法突出主題的寫法。3、理解作者在文中表達(dá)的強(qiáng)烈的思想感情。作者簡(jiǎn)介:陳震,1948年生,當(dāng)代作家,曾用筆名周粟、莫名、吳米等,福建福州人。當(dāng)代作家,四次獲作家協(xié)會(huì)創(chuàng)作獎(jiǎng),連續(xù)三屆
2024-12-01 06:54
【摘要】剃頭匠學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識(shí)記文中生字生詞,并有感情的朗讀課文。2、理解對(duì)比手法突出主題的寫法。3、理解作者在文中表達(dá)的強(qiáng)烈的思想感情。作者簡(jiǎn)介:陳震,1948年生,當(dāng)代作家,曾用筆名周粟、莫名、吳米等,福建福州人。當(dāng)代作家,四次獲作家協(xié)會(huì)創(chuàng)作獎(jiǎng),連續(xù)三屆獲福建省人民政府
2024-12-19 13:29
【摘要】(一)章節(jié)題目:第二單元剃頭匠課1課時(shí)(二)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、識(shí)記并理解文中生字生詞,并有感情的朗讀課文。2、理解對(duì)比手法突出主題的寫法。3、理解作者在文中表達(dá)的強(qiáng)烈的思想感情。(三)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):1、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用對(duì)比手法突出主題的寫法。2、學(xué)習(xí)本文生動(dòng)形象、風(fēng)趣幽
2024-12-21 01:28
【摘要】剃頭匠陳震[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、識(shí)記并理解文中生字生詞,并有感情的朗讀課文。2、理解對(duì)比手法突出主題的寫法。3、理解作者在文中表達(dá)的強(qiáng)烈的思想感情。[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]1、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用對(duì)比手法突出主題的寫法。2、學(xué)習(xí)本文生動(dòng)形象、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言特點(diǎn)。[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]怎樣引導(dǎo)學(xué)生理解
2024-12-10 17:45
【摘要】粉刷匠教案第一篇:粉刷匠教案中班音樂(lè)活動(dòng)《粉刷匠》教學(xué)設(shè)計(jì)新民鎮(zhèn)中心幼兒園韓霞活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)唱歌曲《粉刷匠》,能表現(xiàn)歌曲輕松、幽默的情緒。2、學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容自由編動(dòng)作。重點(diǎn):學(xué)唱歌曲,并能進(jìn)行表演。難點(diǎn):能自己創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。教具準(zhǔn)備:1、《小朋友的書勤勞的人們》、磁帶及錄音機(jī)。2、
2025-03-30 05:40
【摘要】第一篇:《粉刷匠》說(shuō)課稿 《粉刷匠》說(shuō)課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師你們好!今天,我就人民教育出版全日制培智學(xué)科音樂(lè)教材第五冊(cè)第四課《粉刷匠》說(shuō)說(shuō)自己的教學(xué)思想和教學(xué)策略。 一、說(shuō)教材 (一)教材分析...
2024-10-25 04:09
【摘要】....所謂的“剃頭下山”開采,是指在下山開采過(guò)程中,主要進(jìn)、回風(fēng)巷仍在繼續(xù)向下延伸時(shí),就組織工作面進(jìn)行開采或掘進(jìn)的一種開采模式。在這種開采模式下,采區(qū)的主要進(jìn)、回風(fēng)巷尚未貫通,通風(fēng)、供電、排水等系統(tǒng)均沒(méi)有形成和完善,就已經(jīng)開始布置采煤工作面進(jìn)行生產(chǎn),屬于一種邊開拓、邊采掘的開采模式。
2025-04-18 04:18
【摘要】第一篇:《粉刷匠》教案 音樂(lè)課《粉刷匠》教案 本課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容: 1、通過(guò)歌曲思想教育的延伸,使學(xué)生領(lǐng)悟“勞動(dòng)創(chuàng)造美”的道理,樹立愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí) 2、通過(guò)學(xué)唱《粉刷匠》創(chuàng)編動(dòng)作與表演,培...
2024-10-25 04:38
【摘要】第一篇:粉刷匠教案 音樂(lè)《粉刷匠》教案 【教材分析】: 《粉刷匠》是一首風(fēng)趣、活潑的波蘭兒童歌曲。四二拍,F(xiàn)大調(diào),一段體結(jié)構(gòu)。全曲音域僅有五度,由五個(gè)唱名do、re、mi、fa、sol組成短小嚴(yán)...
2024-10-25 10:57
【摘要】《粉刷匠》教案第一篇:《粉刷匠》教案中班歌唱活動(dòng)《粉刷匠》教案活動(dòng)目標(biāo):1、熟悉歌曲旋律,掌握歌詞內(nèi)容,學(xué)會(huì)演唱歌曲。2、能根據(jù)歌旋律進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演。3、喜歡唱歌,感受歌曲幽默的情趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、配套音樂(lè)2、圖譜3、圖片:粉刷匠、美麗的新房子?;顒?dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入。師生隨音樂(lè)入場(chǎng)(鋼琴伴奏粉刷
2025-03-29 22:01
【摘要】同學(xué)們,你們喜歡理發(fā)嗎?今天,我們來(lái)見識(shí)一位“剃頭大師”,看看他是怎么給別人理發(fā)的。人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)19剃頭大師秦文君1954年生于上海,兒童文學(xué)作家,現(xiàn)任上海市作家協(xié)會(huì)副主席,《中國(guó)兒童文學(xué)》主編。代表作:《男生賈里全傳》、《女
2024-08-30 20:29
【摘要】剃頭匠學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):標(biāo)識(shí)記并理解文中的生字新詞;說(shuō)出什么是文眼能力目標(biāo):學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比手法突出主題的寫法.情感目標(biāo):讀課文,體會(huì)作者對(duì)以前剃頭匠濃濃人情味的懷念,對(duì)商品社會(huì)人情味喪失的一種惆悵之情。作者情況介紹【作者】陳震,生
2024-11-29 09:02
【摘要】《粉刷匠》音樂(lè)教案第一篇:《粉刷匠》音樂(lè)教案《粉刷匠》教案教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與能力1、能按《粉刷匠》歌曲節(jié)奏朗讀歌詞。2、學(xué)會(huì)演唱歌曲《粉刷匠》,并能體會(huì)歌曲所表達(dá)的情緒,背唱歌曲。二、過(guò)程與方法培養(yǎng)學(xué)生看、聽、唱綜合能力三、情感態(tài)度價(jià)值觀1、培養(yǎng)學(xué)生視聽、視動(dòng)綜合能力。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、勤勞