高中語文蘇教版必修四第三專題錦瑟教案-展示頁
2025-04-05 06:24本頁面
【正文】 李商隱較早地感受了生活的艱苦，為其后來創(chuàng)作關(guān)心民苦的詩歌準備了素材；同時也督促他勤奮苦讀，走上仕途以振興家道。（《祭裴氏姊文》）的童年生活。第一階段：艱困的青少年時期李商隱的高祖、曾祖、祖父與父親四代，都只做過縣令（一縣的行政長官）、縣尉（掌管一縣軍事的長官）和州郡太守（州郡的行政長官）的幕僚（參謀書記之類的僚屬）一類低級官吏。他一生大約創(chuàng)作了六百多首詩，有《李義山詩集》。因受牛(僧儒)李(德裕)黨爭影響，被人排擠，潦倒終身。曾三次應(yīng)進士考試，至開成二年(837年)，由于令狐的推薦，得中進士。二、作者簡介李商隱(約813—約858)晚唐詩人。所謂“無題”，是詩人別有寄托而又不愿明說，就用“無題”名篇。千百年來，人們早已認定并認同，這個“謎”已被俄狄浦斯回答：“人”。可見一千多年來，這首《錦瑟》便成為中國詩歌史上“斯芬克思之謎”。由于它的詞藻華麗，情意纏綿，景象迷離，含義深邈，詩的中心究竟是什么，一直存在爭論。［教學時數(shù)］一課時。［教學難點］對本詩內(nèi)部結(jié)構(gòu)和思路的理解?！跺\瑟》教案［教學目標］理解詩歌寫意的幾種常用方法；理解內(nèi)部結(jié)構(gòu)；理解李商隱詩歌的多種解法。［教學重點］掌握詩歌的基本的鑒賞方法：品味詩歌的形象。［教學方法］譯寫法，點讀法。［教學過程］一、導入凡讀過此詩，并稍稍了解李商隱生平者，無一不在煞費心思，絞盡腦汁，希望能從這首詩中更多地發(fā)現(xiàn)詩人，更深地理解詩人。相傳宋朝時，“江西詩派”的創(chuàng)始人黃庭堅讀了《錦瑟》也覺得不好理解，甚至找他的老師蘇東坡請教。（一種動物早晨四條腿，中午兩條腿，晚上三條腿走路；腿最多時最無能。）李商隱的《無題》詩確實堪稱一絕。此外，也有詩人仿照《詩經(jīng)》的辦法，取詩的起首二字作為標題，而標題又不能概括全詩的主旨，這類詩仍屬于“無題”之類。字義山，號玉生，懷州河內(nèi)(今河南沁陽)人，出身小官僚家庭。曾任縣尉、秘書郎和川東節(jié)度使判官等職。他的詩作，也有揭露現(xiàn)實黑暗的，但為數(shù)不多；他的主要成就在詩歌的藝術(shù)上，特別是他的近體律絕，其中的優(yōu)秀篇章都具有深婉綿密、典麗精工的藝術(shù)特色。李商隱一生經(jīng)歷，大致將其分為三個階段。他三歲時，父親被罷免嘉縣（今河南）縣令一職，改任浙江一帶幕府的幕僚六年多之久，李商隱跟隨父親在那里度過了他“浙水東西，半紀漂泊”九歲時，父親病故，李商隱只得與母親回滎陽安葬父親，父喪期滿后，全家遷到洛陽。幸運的是，他能受教于一位擅長古文與書法的堂叔，并于16歲就著有《才論》、《圣論》。第二階段：17歲得到鄆城（今山東）節(jié)度使（縱覽鄆城軍政大權(quán)的長官）令狐楚的賞識，被聘作幕僚，讓其與令狐楚的兒子一起學習駢體文，而后，令狐楚又資助李商隱進京應(yīng)試，李商隱兩次落第后，于836年曾在玉陽山（今河南）學道，唐代
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