語文：第7課海思教案(鄂教版八上)-展示頁
2025-04-05 06:11本頁面
【正文】 究這種奇特的聯(lián)想中闡發(fā)的主題，探討作者思想的深度。第三，在整體感知課文的基礎(chǔ)上，應(yīng)著力引導(dǎo)學(xué)生探究作者由眼前的海而產(chǎn)生的聯(lián)想與沉思。因此，在教學(xué)過程中，用朗讀激發(fā)學(xué)生深人理解文本的內(nèi)涵也是本文教學(xué)的重點(diǎn)。本文寫景語言生動(dòng)形象，在聯(lián)想與想象中不失磅礴的氣勢。本文的教學(xué)應(yīng)注重以下三點(diǎn)：從作者深邃的思考中，我們懂得了大海是人類生命的搖籃，是人類文明的搖籃，是^類心靈的家園。思【教學(xué)構(gòu)想】海本文屬于學(xué)者型散文，其知識(shí)含量的豐富，思維方式的獨(dú)特體現(xiàn)著智慧的魅力。文章通過對海的博大、壯闊的描述，引出有關(guān)海的種種聯(lián)想，進(jìn)而引出海與人類的關(guān)系，作者縱情贊揚(yáng)了海的壯闊之美，讓我們感受人類在大海面前的渺小。首先，弄清文本的基本內(nèi)容，學(xué)會(huì)編寫閱讀提要是學(xué)習(xí)本文的主要任務(wù)。其次，在文學(xué)欣賞上，不要忽視語言的魅力。如何讓學(xué)生深切地體會(huì)到這些美旬呢?最好的方法就是朗讀。海思的“思”是全文的核心，“思”的引發(fā)，“思”的方向，“思”的廣度，“思”的深度，處處體現(xiàn)著作者的智慧。這是本文教學(xué)的重點(diǎn)，也是本文教學(xué)的難點(diǎn)?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】，學(xué)會(huì)用自己的話概括文章的主要內(nèi)容。[教學(xué)重難點(diǎn)]品讀語言，有感情地朗讀課文。難點(diǎn)：作者思維的廣度和深度。[教學(xué)安排]兩課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課（借用圖片這一直觀教學(xué)用具，能使學(xué)生很輕松地進(jìn)入學(xué)習(xí)境界，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的興趣。）2. 教師小結(jié)，引入文本。二、初讀課文，整體感知在學(xué)生仔細(xì)閱讀課文之后，要求他們著重思考幾個(gè)問題：②作者眼前的海是怎樣的?作者心中的海是怎樣的?學(xué)情預(yù)測：在回答這三個(gè)問題的時(shí)候，過渡句
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