【正文】 云間連下榻，天上接行杯。 【例五】 與夏十二登岳陽樓 李白 樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。其實，許多詩所表達的主旨和思想感情都與作者的生平遭遇和所處的時代有關(guān)。這兩句是寫，詞人不屑跟排擠他的官僚們爭奪榮華，也不怕投降派的妒恨和打擊。 無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。 卜算子再如，詩歌一提到“楊柳“，我們不僅要想到楊柳婀娜多姿的春色，還要想到以楊柳表示挽留。（四）明意象在詩歌中，總有一些特定的意象代表特定的含義，也往往寄托著特定的情感。 “子規(guī)鳥”在詩中起什么作用？表達了怎樣的思想情感？答：子規(guī)鳥是作者家鄉(xiāng)“蜀國”的景物，由于作者在宣城看到杜鵑花，自然就聯(lián)想到家鄉(xiāng)的子規(guī)鳥，因此，子規(guī)鳥所起的作用是引發(fā)作者的思鄉(xiāng)之情?！救汀繓|漢末年置巴郡、巴東、巴西，合稱三巴。注：【宣城】今安徽宣城縣。 宣城見杜鵑花 李白 蜀國曾聞子規(guī)鳥，宣城還見杜鵑花。閱讀時準確抓住情感關(guān)鍵字，無疑對正確理解分析詩歌的思想內(nèi)容有重要的作用?！案弊旨訌娏诉B續(xù)不斷的以至無窮無盡的愁思印象。試分析抒情主人公的情感。 玉階空佇立，宿鳥歸飛急。 菩薩蠻 李白 平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧?！?“玉壺”比喻品德的潔白無瑕。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?高適的《別董大》“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。不論以什么形式結(jié)尾，詩人都喜歡在結(jié)尾這個地方用點心機，因為結(jié)尾在全詩中具有相當(dāng)重要的作用。再聯(lián)系詩歌內(nèi)容，便可推知作者為國家缺少諸葛亮那樣出兵北伐、恢復(fù)中原的帥才而憂傷，也為自己壯志未酬、兩鬢先衰而感憤。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。樓船夜雪瓜州渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。所以，有時抓住了題目，也就大體抓住了詩歌的基本內(nèi)容。高考古代詩歌鑒賞解題技巧古詩中常見的思想感情憂國憂民 建功報國 懷古傷今 蔑視權(quán)貴 憤世嫉俗 懷才不遇寄情山水 歸隱田園 登高覽勝惜春悲秋 思鄉(xiāng)懷人 長亭送別思鄉(xiāng)念親 相知相思 別恨離愁…………憂國憂民之感慨國破家亡之痛楚游子遷客之凄涼征夫思婦之幽怨懷才不遇之寂寞報國無門之激憤建功立業(yè)之豪邁自由悠閑之恬淡秀美山河之熱愛友情之真摯歸耕隱居之樂黑暗官場之苦離別思念之緒貶官謫居之恨時光易逝之感慨方法（一）看標題 標題往往對詩歌廣泛豐富的內(nèi)容有很明顯的提示總括作用。有些題目顯示事件、情感，有些題目交代寫作目的和寫作背景，有些題目點明中心?！纠弧繒鴳? 陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。從標題上，可推知作者抒發(fā)的感慨與憂憤之情。 （二）析尾句 詩歌的結(jié)尾方式是多種多樣的，或以景結(jié)句、或以情結(jié)句、或以理結(jié)句、或以問結(jié)句。如果我們鑒賞詩歌的時候，也對結(jié)尾特別用心，就可能會很快發(fā)現(xiàn)“直搗黃龍”的捷徑。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”尾句以反問的形式，表達了對友人的勸勉、慰藉，同時給予對方信心和力量。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。這里是詩人表達心志,說自己在仕途中不會同流合污【例二】閱讀下面一首唐詩，回答問題。 暝色入高樓，有人樓上愁。 何處是歸程？長亭更短亭。 用“空”字表達了抒情主人公苦苦等待而沒有結(jié)果的孤寂、惆悵的感情，增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明。 （三）抓字詞 詩歌中有一些能夠幫助我們把握作品思想內(nèi)容的字眼，我們都稱為“情感關(guān)鍵字”?！纠块喿x下面一首唐詩，回答問題。 一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴。【子規(guī)】一名杜鵑，相傳為古蜀帝杜宇所化，暮春而鳴，此時杜鵑花亦盛開。泛指蜀地。 “子規(guī)鳥” :不如歸去。例如，以松菊象征高潔，以香草美人象征理想等，一提到“羌笛”，不僅要想到羌笛是一咱管樂器，而且要想到那幽怨凄涼的聲音，想到寄寓于聲音之中的別意與鄉(xiāng)情。 【例四】閱讀下面一首宋詞，回答問題。詠梅 陸游 驛外斷橋邊，寂寞開無主，已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。 “無意苦爭春，一任群芳妒”有什么深刻含義？ 答：托物言志，詞人是以梅花孤獨寂寞與備受摧殘的情況自喻。（五）知人論世知人論世，就是說，要理解文章的思想內(nèi)容和作者的思想感情，就要了解作者的生平和所處的時代背景。 學(xué)會知人論世，在某種意義上，頗有“終南捷徑”的味道。 雁引愁心去，山銜好月來。 醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。 這首詩歌抒寫了作者怎樣的心情？（六）從詩詞的注解突破 有的詩詞鑒賞在原詩之后附有注解，閱讀這些注解，可以幫助我們了解作者、作品的有關(guān)情況，以便更準確地理解作者的情感及作品的內(nèi)容。 十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名。 楓橋夜泊　張繼 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 (1)這首詩表達了作者怎樣的思想感情？你為什么會這樣認為呢？答：表現(xiàn)了羈旅游子的思鄉(xiāng)之情。而“客”與“對愁眠”中的“愁”結(jié)合，就成為了“客愁”，這就是這首詩所要表達的思想感情。 楓橋夜泊　張繼 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 ⑵、第一句、二句都借景抒情，這兩句的景有什么不同？對表達中心有什么作用？ 答： 第一句寫景，“月落”、“烏啼”、“霜”這些景物，都帶有凄涼的特點，從正面襯托了作者的“客愁”。 小結(jié)鑒賞詩歌的情感要從多角度（標題、作者、注釋、問題、詩眼、意象、題材等）入手，每一個角度要相互關(guān)聯(lián),不能孤立對待。規(guī)范答題的常用格式①抒發(fā)……的思想感情 ②反映……的社會現(xiàn)實 ③表現(xiàn)……的情趣 ④寄托……的情懷⑤表達……的追求 ⑥流露……的傾向 ⑦發(fā)出……的感慨 ⑧袒露……的心跡 鑒賞“思想感情型”題的答題步驟根據(jù)高考的評分要點，鑒賞詩歌思想感情通常分三步走答題步驟：①先點出作者的感情(什么感情？用四個字或兩個字的詞）②通過什么來表達感情（聯(lián)系詩歌的事物、景物來回答，也可以理解為對于詩歌內(nèi)容的概括或翻譯）③表達感情的特點、方法（直抒胸臆、委婉含蓄、情景交融、借景抒情、托物言志、襯托等）提問方式：這首詩（一句、一聯(lián)、一闕）表達了作者怎樣的思想感情？11年全國Ⅰ卷詩歌鑒賞題春日秦國懷古 周 樸① 荒郊一望欲消魂②， 涇水③縈紆傍遠村。 云和積雪蒼山晚， 煙伴殘陽綠樹昏。 [注]①周樸(?～878)：字太樸，唐吳興(今屬浙江)人。③涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國。 ？請簡要分析?！颈憩F(xiàn)手法】（2分）詩歌鑒賞題答題要注意一個原則：那就是回答任何問題都要聯(lián)系詩文內(nèi)容，做到“不引詩不答題”。 九日寄岑參（節(jié)選）①杜甫出門復(fù)入門，兩腳但如舊。沉吟坐西軒，飯食錯