【正文】 魔之旅，請讀《西游記》；是否想觸摸博大精深的華夏神話，請讀《西游記》；是否想感受荊棘滿路的光榮與信仰，請讀《西游記》?。阂蛲勒f出自己的姓名、愛好、特長等，還要注意禮貌。 （3）天氣熱。參考答案一、積累與運用 鐵索 滾 虐待 胸有成竹（畢） 故（顧） 暗（岸） 憚（殫） 及（極） 人（仁） 桿（竿） 屈（曲） 光彩 晴朗的 聲音 增進 生活 晶瑩的 陽光 增添 友誼 柔和的 天空 改善 方法 慈祥的 露珠 改變 見識 清脆的 面龐5.（1）安靜 （2）平靜 （3）寂靜 （4）寧靜 （5）幽靜 （6）僻靜6.（1）小芳對我說，那是她的鉛筆，請還給她。一開門，小波驚呆了…… 小波看到了什么?他是怎樣想、怎樣做的?請自擬題目并以這段文字為開頭，展開合理想像，完成這個故事?！边@句話的含義？（4分） 三、寫作（40分）今天是小波12歲生日?！闭埬惆l(fā)揮想象把母親此時的感受寫下來。（4分），寫在文前的 上。漸漸地我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻為我搭起通向成功和幸福的橋。 ⑥那年九月，我踏過“母親橋”去遠方上大學。”“媽搬石頭干什么？”我不解地追問。那天晚上回到家，我無意中看到母親手上纏著白紗布，血透過來，紅紅的一片，驚問她為什么會受傷，母親淡淡地回答道：“不小心碰的。突然我發(fā)覺有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭，那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石塊壘起來的，石面高出水面數(shù)厘米，遠遠看去就像一座簡陋的石橋。有一夜下了暴雨，清早上學時盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路千萬別抄近路趟河之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會跟隨她轉(zhuǎn)來圍去的目光。 ④那以后，有一兩個月我沒抄近路去上學。爐火灼灼，不時爆出響聲來，而母親卻始終一言不發(fā)。 ②教室供暖不足，平常就十分陰冷，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。河上的冰看上去還沒融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。（3分）　　“//”把短文分成三段，并寫出各段的段意。 。這一黃一紅，時分時合，給人一種說不出的美感。孩子們在園中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜…… 你悄悄地來，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳?？?，樹上碩果累累。這時候，地里的人可忙了，到處笑語歡歌，機聲和鳴。秋風過處，五谷飄香。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。 你悄悄地走來，走進花園。（4分） 二、閱讀與理解（30分）（一） 你悄悄地走來，默默無聲。 。（4分） 在班級讀書交流會上，班長向大家介紹名著《魯濱遜漂流記》：“想讓自己親身體驗精彩的冒險之旅嗎，請閱讀《魯濱遜漂流記》吧；想讓自己從此告別膽小鬼的日子嗎，請閱讀《魯濱遜漂流記》吧；想讓自己掌握更多的生存本領(lǐng)嗎，請閱讀《魯濱遜漂流記》吧！”他的話立刻引起了同學們濃厚的閱讀興趣。 。 （4） _，明月何時照我還？ （5） ，后天下之樂而樂。 （2）可憐九月初三夜， 。（修改病句） 。（改為雙重否定句） （3）夏天的天氣熱得像個蒸籠。（4分） （1）小芳對我說：“那是我的鉛筆，請還給我。 （5）他怕再遇見敵人，忙跑到（ ）的地方，把文件燒掉。 （3）蜜蜂邊歌邊舞，點綴著這個（ ）的小站。（5分）平靜 寧靜 寂靜 安靜 幽靜 僻靜 （1）五個孩子在海風呼嘯中（ ）地睡著，他們的呼吸均勻而（ ）。，用線連起來。 C.“飽經(jīng)風霜”與“飽覽群書”中的“飽”字意思不一樣。（3分） A.“返璞歸真、亭亭玉立、形色匆匆”這三個詞中有兩個錯別字。，并將正確的字寫在括號中。ng zhi( )老人的現(xiàn)象。232。 （2）勇士們哪，攀著一根根tiě suǒ ( )，冒著密密的彈雨，沖破了敵人的火網(wǎng)！ （3）油桶從山坡上gǔn ( )了下來。ng hu224。 部編人教版小升初語文模擬卷小升初語文模擬試卷（十）（word有答案）（滿分100分，時間90分鐘）一、積累與運用（40分）。(5分) （1）春天來了，冰r243。( ) 了。 （4）我們村里沒有n252。 d224。 （5）不打無準備之仗,做事情前我們要做到xiōng yǒu ch233。 ( ) 。（4分） 鋒芒畢露（ ） 故名思義（ ） 道貌暗然（ ） 憚精竭慮（ ） 物及必反（ ） 人至義盡（ ） 立桿見影（ ） 委屈求全（ ） （ ）。 、狂風怒號、含情脈脈、埋怨 加點的字都是多音字。 D.“張燈結(jié)彩、目瞪口呆、姹紫嫣紅、怒目圓睜”都是含有近義詞的成語。（5分） 增長 光彩 晴朗的 聲音 增進 生活 晶瑩的 陽光 增添 友誼 柔和的 天空 改善 方法 慈祥的 露珠 改變 見識 清脆的 面龐。 （2）冬天的山村一到了夜里格外（ ）。 （4）一天夜里他在（ ）的小路上散步?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） （2）不過，飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量。（縮句） （4）能否珍惜水資源，是人類持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。（6分） （1）竹籃打水—— 。 （3） ，不及汪倫送我情。 （6）風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。 請你也仿照這樣的句式，向大家推薦一部我國的古典名著，相信你的連珠妙語一定也能讓大家爭相閱讀。（4分） 你們班剛轉(zhuǎn)來一位新同學，老師把他安排為你的同桌，請向同桌介紹自己。你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來了一派豐收的景象。剎時萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。 你悄悄地走來，走進田間。那一片片莊稼，遠看，好象翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。 你悄悄地來，走進果園。有小燈籠似的柿子瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄......紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈......好可愛??！大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。瞧這邊的山上，黃花遍地與稻田相接，像鍍上了一層金色；瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個天際，紅得像火焰在燃燒。　　我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。（3分）“ ”畫出前后照應的句子。（3分） “你”指的是什么，它走過的地方有哪些？（4分） (二) ①那年初春的一個早晨，當我起床時，已經(jīng)來不及從從容容地走大路去上學，我氣急敗壞地抄近路趕往學校。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進了冷入骨髓的河水里。 ③中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒問，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。當母親把烘干的棉褲交給我時，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烤的，還是剛剛哭過。日子一天天過去，高考迫在眉睫。于是我賭氣地再一次來到那條河邊。我踏石而過的時候，心里淌過一股莫名的感激?！闭驹谝贿叺拿妹脫屩嬖V我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的。“搬石頭搭橋呀！” ⑤那一瞬間，我的心轟響著，久久說不出一句話來。獨在異鄉(xiāng)漂泊，仍是母親用無言的關(guān)注幫我度過每一次的疲憊和寂寞。 ⑦如今，河上的“母親橋”已經(jīng)為風雨侵蝕變得殘舊不堪，但在我成長的心靈中，“母親橋”卻永遠踏不斷。（3分）？（3分） “我”抄近路上學，但兩次的原因不同，第一次是因為 ；第二次是因為 ?！爱斈赣H把烘干的棉褲交給我時，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烤的，還是剛剛哭過。（3分） “母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻為我搭起通向成功和幸福的橋。下午一放學，小波背著書包興沖沖趕回家。字數(shù)不少于300字。 （2）不過，飛向遙遠的地方，不得不和爸爸媽媽商量商量。 （4）珍惜水資源，是人類持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。語句通順即可。 接下來一直到倒數(shù)第二段（“這一紅一黃,時分時合,給人一種說不出的美感”）具體寫秋天為人們獻上美景,分別來到花園果園和山坡。 “你”指的是秋天。（二）：母親橋或母愛，不小心踏進了冷入骨髓的河水里，棉褲濕透了，冷得全身麻木，母親知道后，不聲不響地為我搭好了橋，然而她的手卻被石頭碰傷了。，母親是我的同行者和領(lǐng)路人。三、寫作 略