【正文】 寄臥郊扉②久，何年致此身③？【注】①灞（b224。落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。7．閱讀下面唐詩，完成小題。 故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析?！俺酥蹓羧者叀笔且昧艘烈鼔粢娮约撼舜?jīng)過日月之旁，不久受到國君重用的典故。末尾兩句是全詩的最強(qiáng)音，表現(xiàn)詩人擺脫苦悶，相信理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)的樂觀與自信?！伴e來”兩句連用兩個(gè)歷史典故，表現(xiàn)詩人對乘舟垂釣悠閑生活的渴望、向往?！坝伞眱删溥\(yùn)用比喻的修辭手法，表現(xiàn)詩人想有所作為但事與愿違，志向難以實(shí)現(xiàn)的矛盾、痛苦的心情。開頭兩句描繪了隆重而豐盛的宴會(huì)場面，反襯詩人悲憤、失望的情緒。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。） 行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。理解詩句所表達(dá)的情感，一是間接的從詩中所描寫的景物特點(diǎn)上揣摩，理解詩人心境和情緒，二是抓住詩中詩人直接表達(dá)情感的句子理解，三是結(jié)合詩歌的寫作背景理解。值得提醒的是分析時(shí)要結(jié)合全詩的意境和作者的情感去回答，不能孤立地談這個(gè)詞的作用。答題時(shí)，首先必須理解詩歌內(nèi)容和主旨，然后再結(jié)合上下文理解，不僅要理解表面意思，更重要的是分析其深層內(nèi)涵，②此題考查鑒賞古詩經(jīng)典詞句的能力。潼關(guān)懷古》中作者撫今追昔，表現(xiàn)了作者對歷史的思索和對人民的同情。登京口北固亭有懷》中，作者借古諷今，對茍且偷安、毫無振作之氣的南宋朝廷進(jìn)行了暗諷，表現(xiàn)了詞人的愛國情懷。②“聚”字形容潼關(guān)在重重山巒包圍中，“怒”字形容黃河之水的奔騰澎湃；用“聚”“怒”將山的雄偉與水的奔騰之勢勾勒出來，從視覺和聽覺兩個(gè)方面寫出了潼關(guān)的地勢險(xiǎn)要。據(jù)此分析答題意對即可。潼關(guān)懷古》是張養(yǎng)浩赴陜西救災(zāi)途經(jīng)潼關(guān)所作的。登京口北固亭有懷》通過對古代英雄人物的歌頌，表達(dá)了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收拾舊山河，為國效力的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛國思想，但也流露出作者報(bào)國無門的無限感慨，蘊(yùn)含著對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情?！芭弊诌€把河水人格化，“怒”字注入了詩人吊古傷今而產(chǎn)生的滿腔悲憤之情?！芭弊肿屪x者耳邊回響千古不絕的滔滔水聲。②可以從煉字的角度進(jìn)行賞析，“聚”字讓讀者眼前呈現(xiàn)出華山飛奔而來之勢、群山攢立之狀；因地勢險(xiǎn)要，為古來兵家必爭之地。不盡長江滾滾流”理解①悠悠：本義是連綿不盡的樣子。潼關(guān)懷古》中作者撫今追昔，表現(xiàn)了作者對歷史的思索和對人民的同情。登京口北固亭有懷》中，作者借古諷今，對茍且偷安、毫無振作之氣的南宋朝廷進(jìn)行了暗諷，表現(xiàn)了詞人的愛國情懷。 ②“聚”字形容潼關(guān)在重重山巒包圍中，“怒”字形容黃河之水的奔騰澎湃；用“聚”“怒”將山的雄偉與水的奔騰之勢勾勒出來，從視覺和聽覺兩個(gè)方面寫出了潼關(guān)的地勢險(xiǎn)要。（2）這兩首詞曲均為懷古之作，說說它們分別表達(dá)了作者怎樣的懷古之情?！本渲小坝朴啤币徽Z雙關(guān)，有哪兩層含義?②中國古典詩詞意蘊(yùn)豐富，字字珠璣。 ①“千古興亡多少事?悠悠。興，百姓苦；亡，百姓苦。望西都，意躊躇。【乙】山坡羊天下英雄誰敵手?曹劉。不盡長江滾滾流。登京口北固亭有懷何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。5．閱讀下面這兩首詞曲，回答各題。這首詩抒發(fā)了詩人感嘆春光易逝、人生短促的哀愁，也抒發(fā)了詩人淡看人生、從失意中得到解脫的思想，寄予了作者自己清正坦蕩的風(fēng)骨。（2）本題考查對作者思想感情的把握以及對詩眼的辨析能力。首句以“淡白”狀梨花，以深青狀柳葉，以柳青襯梨白，可謂是一青二白?！般皭潯币辉~包含作者對生命短促的感慨和無奈的思想感情。 （2） 惆悵。故答案為：（1） 這兩句詩描繪了梨花淡白，柳色深青，柳絮飄飛，鮮花滿城的春天景象?！傲嗌睢薄傲躏w”，既襯托出梨花素白晶瑩漫城盛開的情狀，又從側(cè)面沉郁地引發(fā)出人生幾何的追問，以至于下句的“惆悵”二字似乎已沖到了嘴邊，不吐不快。描述時(shí)，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美?！般皭潯币辉~包含作者對生命短促的感慨和無奈的思想感情。（2）惆悵。 （2）本詩的詩眼是哪個(gè)詞？包含了作者怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）這兩句詩描繪了梨花淡白，柳色深青，柳絮飄飛，鮮花滿城的春天景象?！咀ⅰ繓|欄：指詩人當(dāng)時(shí)庭院門口的欄桿。 東欄梨花梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城?？忌w感知文章，理解內(nèi)容，對選項(xiàng)逐項(xiàng)辨析，判斷正誤。解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)的積累?！币宰詥栕源鸬脑娋錁O寫泰山的高大。 （2）A項(xiàng)“遠(yuǎn)望泰山時(shí)”錯(cuò)誤。山是泰山?！瓣枴睘樯侥纤?，“陰”為山北水南。尾聯(lián)寫詩人由望岳而產(chǎn)生登岳的壯志豪情。頸聯(lián)寫久望層云歸鳥而心胸激蕩眼眶欲裂。頷聯(lián)寫近望泰山贊嘆其神奇秀麗巍然聳立。首聯(lián)寫詩人遠(yuǎn)望泰山時(shí)驚嘆它的雄壯險(xiǎn)峻。 （2）下列對本詩理解不正確的一項(xiàng)是（會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。3．閱讀古詩詞，完成下列小題。 ⑵本題考查考生對詩句的作用的理解和賞析?！军c(diǎn)評】⑴本題考查考生詩歌鑒賞的能力。 故答案為：⑴ 超過（或：勝過）；濃艷（或：艷麗） ⑵ ①照應(yīng)開頭“江南好”一句，使全詞首尾呼應(yīng)、渾然一體?！皠佟闭宫F(xiàn)了鮮艷奪目的江南春景，突出了花的艷麗。②點(diǎn)明中心，強(qiáng)化了作者對江南春色的無限贊美與懷戀之情。能不憶江南？（1）詞中“勝”的意思是________；作者用“勝”突出了江花色彩的________。 憶江南（唐）白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，必須熟記重點(diǎn)的課下注釋，然后對通假字、古今異義、詞類活用等現(xiàn)象進(jìn)行歸納整理。 故答案為：⑴回頭；⑵D。ABC三項(xiàng)的加下劃線詞都是古今異義詞。今義是指男子的配偶。今義是鼻涕。今義指河南省。故“卻”在這里解釋為：回頭?！皡s看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。D.卻看妻子愁何在B.聞官軍收河南河北（2）下列加下劃線詞的用法與眾不同的一項(xiàng)是（ ⑤〈動(dòng)〉回頭。 ③〈動(dòng)〉推卻；推辭；拒絕。 ②〈動(dòng)〉打退：擊退。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。部編人教版中考語文詩歌鑒賞+文言文閱讀練習(xí)題及答案一、中考語文詩歌鑒賞訓(xùn)練1．讀下面題目，完成題目。 聞官軍收河南河北（唐）杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。（1）參考《古漢語常用字字典》“卻”的義項(xiàng)，詩句中“卻”的意思為________ ①〈動(dòng)〉退；后退。（又）〈動(dòng)使動(dòng)〉使……后退。④〈動(dòng)〉去：去掉。⑥〈副〉通“恰”，剛剛。 ） A.初聞涕淚滿衣裳C.便下襄陽向洛陽【答案】 （1）回頭（2）D 【解析】【分析】（1）要求學(xué)生在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析“卻”的意思?！狈g為：回頭看妻子和孩子哪還有一點(diǎn)的憂傷，胡亂地卷起詩書欣喜若狂。 （2）河南：古義是指黃河以南。涕：古義是指眼淚。妻子：古義是指妻子和孩子。下：經(jīng)過。故選D。 【點(diǎn)評】⑴本題考查詞義的理解，結(jié)合詩句和詩歌內(nèi)容即可作答； ⑵本題要結(jié)合積累的文言實(shí)詞進(jìn)行分析。2．閱讀下面的詩歌，完成下列小題。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。 （2）這首詞的結(jié)尾句，起到了什么作用？ 【答案】 （1）超過（或：勝過）；濃艷（或：艷麗）（2）①照應(yīng)開頭“江南好”一句，使全詞首尾呼應(yīng)、渾然一體。 【解析】【分析】（1） “日出江花紅勝火”的意思是“太陽從江面升起，把江花照得比火紅”，“勝”的意思是“勝過”。 （2）從結(jié)構(gòu)上來看，“江南好”是對江南美景的總體贊美，與結(jié)尾句呼應(yīng)；從內(nèi)容上來看，“能不憶江南”的意思是“叫人怎能不懷念江南”，寫出了對江南的熱愛與眷戀。 ②點(diǎn)明中心，強(qiáng)化了作者對江南春色的無限贊美與懷戀之情。考生要讀懂詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，結(jié)合詩句理解詞義?？忌w理解詩歌的內(nèi)容，注意感悟詩人的情感，結(jié)合對詩歌的理解進(jìn)行作答。 望岳杜甫岱宗夫如何，齊魯青未了。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。（1）詩中“陰陽”的意思分別是________和________。 ） A.B.C.D.【答案】 （1）山北；山南（2）A 【解析】【分析】（1）要求學(xué)生牢記文化常識(shí)。在本詩中?！瓣庩枴钡囊馑挤謩e是山北和山南。首聯(lián)“泰山怎么樣呢？齊魯大地也容納不盡它那青郁的山色。 故答案為：⑴山北；山南 ⑵A【點(diǎn)評】⑴本題考查的是文學(xué)常識(shí)的掌握情況。 ⑵本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析。4．閱讀下面這首蘇軾的詩，然后回答問題。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。（1）“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城”兩句描繪了一幅怎樣的畫面？請加以描述。如雪般的梨花淡淡的白，柳條透露出濃郁的春色，飄飄灑灑的柳絮夾帶著如雪的梨花，布滿了全城。作者由花開花謝，春光易逝，想到人生短暫，年華似水，發(fā)出“人生看得幾清明”的感慨。 【解析】【分析】（1）解答此題的關(guān)鍵是抓住詩中的主要景物“梨花”“柳色”“柳絮”“鮮花”的特點(diǎn)，用自己的語言再現(xiàn)畫面。（2）這首詩，梨花滿城本是精美絕倫的美景，偏偏伴著無處不飛的紛紛柳絮，這使絢爛的春陽成了一種傷感短暫的美麗。詩人見梨花而“惆悵”是因?yàn)樗械酱汗庖资?，人生短促。如雪般的梨花淡淡的白，柳條透露出濃郁的春色，飄飄灑灑的柳絮夾帶著如雪的梨花，布滿了全城。作者由花開花謝，春光易逝，想到人生短暫，年華似水，發(fā)出“人生看得幾清明”的感慨?！军c(diǎn)評】（1）本題考查對詩歌意境的理解賞析。梨花的淡白，柳的深青，這一對比，景色立刻就鮮活了，再加上第二句的動(dòng)態(tài)描寫：滿城飛舞的柳絮，春意之濃，春愁之深，更加烘托出來?！稏|欄梨花》是一首感傷的詩，詩人因?yàn)槔婊ㄊ㈤_而感嘆時(shí)光的流逝。詩眼的獲得，需要提煉字句，務(wù)必要使提煉的字詞和詞句，最能表現(xiàn)特定的生活情景，能最充分、最真切地表達(dá)詩人對這些事物的思想和情感。 【甲】南鄉(xiāng)子千古興亡多少喜？悠悠。年少萬兜萎，坐斷東南戰(zhàn)未休。生子當(dāng)如孫仲謀。潼關(guān)懷古峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。（1）請對這兩首詞曲中加線的句子進(jìn)行簡要賞析。不盡長江滾滾流。請自選角度品析“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”。 【答案】 （1）①“悠悠”既指時(shí)間之漫長久遠(yuǎn)，又指詞人思緒之無窮。（2）在《南鄉(xiāng)子《山坡羊 【解析】【分析】（1）結(jié)合“千古興亡多少事?悠悠。這幾句詩的意思是：世人們可知道，千年來在這塊土地上經(jīng)歷了多少朝代的興亡更替？千古多少興亡事，逝者如斯乎？詞人胸中倒來倒去的不盡愁思和感慨，又何嘗不似這長流不息的江水呢！據(jù)此可知“悠悠”的兩層含義分別是：“悠悠”既指時(shí)間之漫長久遠(yuǎn)，又指詞人思緒之無窮。山本是靜止的，“如聚”化靜為動(dòng)，一個(gè)“聚”字表現(xiàn)了峰巒的眾多和動(dòng)感。黃河水是無生命的，而“如怒”則賦予河水以人的情感和意志，一個(gè)“怒”字，寫出了波濤的洶涌澎湃。 （2）結(jié)合詩歌內(nèi)容和寫作背景理解詩人的思想感情，《南鄉(xiāng)子《山坡羊此曲撫今追昔，從歷代王朝的興衰更替，想到人民的苦難，一針見血地點(diǎn)出了封建統(tǒng)治與人民的對立，表現(xiàn)了作者對歷史的思索和對人民的同情。 故答案為：⑴ ①“悠悠”既指時(shí)間之漫長久遠(yuǎn)，又指詞人思緒之無窮。 ⑵ 在《南鄉(xiāng)子《山坡羊【點(diǎn)評】⑴①本題考查理解詞義的能力。解答時(shí)要抓住詩歌中的關(guān)鍵詞語來鑒賞，可以從詞性、色彩、修辭以及所表達(dá)的思想感情去把握它的內(nèi)涵。 ⑵此題考查學(xué)生對思想感情的理解能力。6．對這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。A.B.C.D.【答案】 C 【解析】【分析】C項(xiàng)有誤，“垂釣碧溪上”是引用了姜太公渭水河邊垂釣，遇周文王，被重用的典故。借用這兩個(gè)典故是為了表明作者雖遭權(quán)貴的排擠，但對從政仍有所期待，仍希望有一天會(huì)被朝廷起用，為國家做出一番事業(yè)。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握各個(gè)選項(xiàng)的說法，再和詩詞相關(guān)詞句比照，字斟句酌歸納辨析正誤。 灞上秋居（唐）馬戴灞①原風(fēng)雨定，晚見雁行頻?？請@白露滴，孤壁野僧鄰。）上：又作“霸上”。②郊扉：郊居。（1）首聯(lián)通過描繪景物________和________，渲染了________的氛圍。 【解析】【分析】⑴ 此詩純寫閉門寥落之感，整首詩篇好似一幅形象鮮明、藝術(shù)精湛的畫卷。渲染 一種蕭索、凄冷、蒼涼 ⑵ 《灞上秋居》中的灞上為作者來京城后的寄居之所。詩歌的尾聯(lián)可謂詩人的感慨：寄臥郊扉久，何年致此身？詩人為了求取官職來到長安，在灞上已寄居多時(shí)，一直沒有找到進(jìn)身之階，因而這里率直道出了懷才不遇的苦境和進(jìn)身希望的渺茫?！军c(diǎn)評】⑴ 本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的感知能力。為整首詩定下了感情基調(diào)。答題時(shí)應(yīng)注意，在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩句的原意，抓住詩詞中關(guān)鍵詞的用法、含義及作用體會(huì)。 登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。（1）對這首詩的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 第一句概括了峰和塔的高度。B.C.D.（2）“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”兩句蘊(yùn)含著深刻的哲理，請簡要說明。比喻“掌握了正確的觀點(diǎn)的方法，認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，就不會(huì)被事物的假象迷惑。 ⑵賞析句子，要結(jié)合詩句的內(nèi)容分析，并進(jìn)一步理解其深層含義。哲理：喻義站得高才能看得遠(yuǎn)，志存高遠(yuǎn)方能一覽無余，胸襟萬里。比喻“掌握了正確的觀點(diǎn)的方法，認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，就不會(huì)被事物的假象迷惑。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握各個(gè)選項(xiàng)的說法，再和詩詞相關(guān)詩詞句比照，字斟句酌歸納辨析正誤。答題時(shí)應(yīng)注意，要結(jié)合具體的詩句理解詩句的大意，要注意詩句中寫作手法的運(yùn)用，情感的表達(dá)。 酬樂天揚(yáng)州初