【正文】 時(shí)在溪亭一邊飲酒，一邊欣賞周圍的美景，不知不覺時(shí)間很玩了，詩人也是盡興而歸，但卻把船劃到了藕花深處，怎么辦呢，詞人此時(shí)非常的驚慌，就使勁劃船，想把船從藕花深處花出去，但由于用力過猛，動(dòng)靜太大，卻驚起了一灘鷗鷺。（2）詞人由盡興游玩的歡愉到誤入藕花深處的些許“驚恐”再到“歐鷺”驚起的豁然開朗，詞雖短，但感情變化卻一波三折，讓人回味無窮。 【答案】 （1）這首詞用詞簡(jiǎn)練，平常的口語一般，娓娓道來；樸素平易不事雕琢，富有一種自然純凈之美。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詞的語言特點(diǎn)。興盡晚回舟，誤入藕花深處。5．閱讀《如夢(mèng)令》，按要求回答問題。②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。答題時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。學(xué)生在平時(shí)要多讀書，積累優(yōu)美詞句，做題時(shí)才能得心應(yīng)手?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解能力。本詩中的“醉”是作者在如畫美景中，為美景所醉，表達(dá)的是一種悠閑、愉悅的心情。 故答案為：⑴ “思”到了在春風(fēng)吹綠柳枝的時(shí)節(jié)，水面騰起淡綠色的煙霧，如能得到一條活蹦亂跳的魚兒，定會(huì)斫成生魚片，悠閑地倚靠在漁船之上，伴著醉人的桃花香等再上鉤的魚兒。“醉折桃花倚釣船”寫的是悠閑地倚靠在漁船之上，伴著醉人的桃花香等再上鉤的魚兒。 【解析】【分析】（1）“牽風(fēng)柳帶綠凝煙”寫的是在春風(fēng)吹綠柳枝的時(shí)節(jié)，水面騰起淡綠色的煙霧。本詩中的“醉”是作者在如畫美景中，為美景所醉，表達(dá)的是一種悠閑、愉悅的心情。 【答案】 （1）“思”到了在春風(fēng)吹綠柳枝的時(shí)節(jié)，水面騰起淡綠色的煙霧，如能得到一條活蹦亂跳的魚兒，定會(huì)斫成生魚片，悠閑地倚靠在漁船之上，伴著醉人的桃花香等再上鉤的魚兒。（1）從全詩來看，詩人“思”到了哪些內(nèi)容？請(qǐng)概括作答。②鲙：ku224?！咀ⅰ竣夙剑簔hu242。 錦江思（宋）李新獨(dú)詠滄浪古岸邊，牽風(fēng)柳帶綠凝煙。解答此題，首先要理解整首詩的大意從中找出理解詩歌思想感情的關(guān)鍵句子，然后結(jié)合關(guān)鍵句子再仔細(xì)揣摩每個(gè)詞語、每個(gè)句子所蘊(yùn)含的的感情，最后再理解整首詩所表達(dá)的思想感情并用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~語表述出來。文章調(diào)動(dòng)的感官有視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，以及心腦的思考能力，答題時(shí)要結(jié)合具體內(nèi)容分析。所謂欲哭無淚，更深沉地道出了詩人難以言狀的身世之感和“哀莫大于心死”的極度惆悵和痛苦。然而詩人卻說：“孤臣淚已盡，虛作斷腸聲。 故答案為：⑴視覺（所見）；聽覺（所聞）； ⑵ 三峽中寫的是古代漁民舟子的痛苦生活，故聞猿鳴而下淚，倍感其聲凄厲。也讓人從這句漁歌中體會(huì)到了，漁者們的辛苦和生活的艱苦。”寫漁歌也是一言“峽長”，一言聲哀。”，寫出詩人難以言狀的身世之感和“哀莫大于心死”的極度惆悵和痛苦?！肮鲁紲I已盡，虛作斷腸聲。本詩柳宗元被貶為永州司馬，寫作此詩時(shí)，在永州貶所已七年之久。 （2）要求學(xué)生結(jié)合本詩的寫作背景和“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！鞍г澈翁庿Q。所謂欲哭無淚，更深沉地道出了詩人難以言狀的身世之感和“哀莫大于心死”的極度惆悵和痛苦。然而詩人卻說：“孤臣淚已盡，虛作斷腸聲。 【答案】 （1）視覺（所見）；聽覺（所聞）（2）三峽中寫的是古代漁民舟子的痛苦生活，故聞猿鳴而下淚，倍感其聲凄厲。 （2）《三峽》中寫道，漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。孤臣淚已盡，虛作斷腸聲。3．閱讀詩歌，回答問題。下半片議論，即上片之景而生情，由祖國河山的壯麗，想到無數(shù)英雄為之傾倒，并對(duì)歷代英雄加以評(píng)說而寓情于議，蘊(yùn)含詩人對(duì)祖國的深情，以及充滿自信的情懷。上闋描寫，由過渡句：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰，引出下闋議論，抒情。 【點(diǎn)評(píng)】⑴點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。這樣寫借景抒情，融情于景，使主題更加鮮明突出，從而達(dá)到強(qiáng)烈感人的藝術(shù)效果； ⑶一個(gè)“惜”字，定下了對(duì)歷史英雄人物的評(píng)論基調(diào)。③“惜”字包含了后來者居上的偉大氣概，體現(xiàn)了無產(chǎn)階級(jí)的革命英雄必將勝過前人的堅(jiān)定信念。②“惜”字委婉地批評(píng)了他們的不足。他們一生戰(zhàn)功赫赫，對(duì)中國歷史的發(fā)展有過巨大的影響。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕”。下半闕，融情于議，通過對(duì)古代著名帝王的恰如其分地評(píng)價(jià)和議論，抒發(fā)革命者的豪情。雪》用了描寫、抒情和議論相結(jié)合的表達(dá)方式。風(fēng)指《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》，騷指屈原所作的《離騷》，后代用來泛稱文學(xué)。國風(fēng)》和《楚辭當(dāng)時(shí)，毛澤東和彭德懷率領(lǐng)紅軍長征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北清澗縣袁家溝，為了視察地形，毛澤東登上海拔千米白雪覆蓋的塬上，當(dāng)“千里冰封”的大好河山和這白雪皚皚的塬地展現(xiàn)在他眼前時(shí)，不禁感慨萬千，詩興大發(fā)，欣然提筆，寫下了這一首豪放之詞。雪》這首詞，是毛澤東于1936年2月所作。既褒揚(yáng)肯定了“秦皇漢武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”的雄才偉略和他們對(duì)歷史的影響，又批判否定了他們長于武功短于文治的不足，飽含惋惜之情。這樣寫借景抒情，融情于景，使主題更加鮮明突出，從而達(dá)到強(qiáng)烈感人的藝術(shù)效果。（1）“沁園春”是這首詞的________，“風(fēng)騷”原指《詩經(jīng)》中的《________》和《楚辭》中的《________》。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。雪毛澤東2．閱讀下詞，完成后面小題。解答此題，要結(jié)合選文分析《格列佛游記》和《圍城》的諷刺藝術(shù)?！蔽膽{本是一個(gè)讀書人的學(xué)歷的證明，作者將它比喻為“遮羞布”，諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)不重真才實(shí)學(xué)、追求留洋“鍍金”、弄虛作假的教育狀況。）； ⑵《圍城》；《圍城》里運(yùn)用比喻進(jìn)行諷刺分地方很多。因被識(shí)破，只好請(qǐng)來觀音才要回袈裟。（悟空上山尋妖索要袈裟，與黑漢熊精相斗。 故答案為：⑴孫悟空；孫悟空大鬧五莊觀,他完全不顧事情的原委就把人家的果樹推倒，也不思考自己有沒有實(shí)力保護(hù)好身邊的師徒們，而且對(duì)于對(duì)手的實(shí)力評(píng)估十分不準(zhǔn)確，不思后果，最后才導(dǎo)致要前去尋找菩薩幫助。如：對(duì)于一個(gè)部長來說，并不是要求他有多少的才能，而只要身手敏捷即可。然而，小人國的臣民想要升官，采用的方式則是跳繩。 （2）結(jié)合小貼士中的諷刺方法，選擇《圍城》或《格列佛游記》，結(jié)合其具體內(nèi)容，分析諷刺手法的運(yùn)用即可。然后結(jié)合情節(jié)內(nèi)容，評(píng)價(jià)人物的性格即可。 【解析】【分析】（1）要求學(xué)生仔細(xì)閱讀含“鬧”的回目，選擇自己最熟悉的一章。書中有句話說：“這一張文憑，仿佛有亞當(dāng)、夏娃下身那樹葉的功用，可以遮羞包丑；小小一方紙能把一個(gè)人的空疏、寡陋、愚笨都掩蓋起來。這體現(xiàn)了孫悟空愛顯擺、好勝的性格。悟空在洞外打死一小妖，得到請(qǐng)貼，變?yōu)槔献〕指皶?huì)。這體現(xiàn)了孫悟空做事沖動(dòng)、魯莽、做事不計(jì)后果的特點(diǎn)。我選作品________，________。 諷刺手法的運(yùn)用使小說更具藝術(shù)效果。 林教頭刺配滄州道 小霸王醉入銷金帳 趙員外重修文殊院 看下面含“鬧”的回目，從中選一個(gè)，結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)人物的認(rèn)識(shí)。部編中考 語文詩歌鑒賞+文言文閱讀練習(xí)題含答案一、中考語文詩歌鑒賞訓(xùn)練1．名著閱讀。 （1）看人物。（回目列舉）《西游記》第十七回 孫行者大鬧黑風(fēng)山 觀世音收伏熊羆怪第二十五回 鎮(zhèn)元仙趕捉取經(jīng)僧 孫行者大鬧五莊觀《水滸》第三回 魯智深大鬧五臺(tái)山第四回 花和尚大鬧桃花村第七回 魯智深大鬧野豬林人物：________（填孫悟空或魯智深）認(rèn)識(shí)：________（2）品藝術(shù)。請(qǐng)賞析《圍城》或者《格列佛游記》的諷刺藝術(shù)?！敬鸢浮?（1）孫悟空；孫悟空大鬧五莊觀,他完全不顧事情的原委就把人家的果樹推倒，也不思考自己有沒有實(shí)力保護(hù)好身邊的師徒們，而且對(duì)于對(duì)手的實(shí)力評(píng)估十分不準(zhǔn)確，不思后果，最后才導(dǎo)致要前去尋找菩薩幫助。（悟空上山尋妖索要袈裟，與黑漢熊精相斗。因被識(shí)破，只好請(qǐng)來觀音才要回袈裟。）（2）《圍城》；《圍城》里運(yùn)用比喻進(jìn)行諷刺分地方很多?！蔽膽{本是一個(gè)讀書人的學(xué)歷的證明，作者將它比喻為“遮羞布”，諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)不重真才實(shí)學(xué)、追求留洋“鍍金”、弄虛作假的教育狀況。簡(jiǎn)單的概述情節(jié)。如：魯智深在拳打鎮(zhèn)關(guān)西后，為了避禍出走了，可是又遇到了金老父女，他就在金老女婿的關(guān)照下入五臺(tái)山當(dāng)了和尚，可是在寺里卻全不尊僧人規(guī)矩，處處惹禍，這體現(xiàn)了他直率、不受拘束、敢作敢當(dāng)、天不怕地不怕性格特征；林沖被發(fā)配滄州，途中險(xiǎn)遭解差謀害，魯智深跟至野豬林相救，體現(xiàn)了他見義勇為嫉惡如仇，粗中有細(xì)的性格，盡顯英雄本色?！陡窳蟹鹩斡洝分锌鋸埖闹S刺手法，如：在小人國，其國王只是比其他臣民高出一個(gè)指甲的高度，而他卻把自己任命成宇宙界最神圣、最高的統(tǒng)治者。也就是說跳繩的高度是和職位成正比的。通過主人公游歷小人國的經(jīng)歷，作者是在諷刺18世紀(jì)英國政府的平庸和無能。這體現(xiàn)了孫悟空做事沖動(dòng)、魯莽、做事不計(jì)后果的特點(diǎn)。悟空在洞外打死一小妖，得到請(qǐng)貼，變?yōu)槔献〕指皶?huì)。這體現(xiàn)了孫悟空愛顯擺、好勝的性格。書中有句話說：“這一張文憑，仿佛有亞當(dāng)、夏娃下身那樹葉的功用，可以遮羞包丑；小小一方紙能把一個(gè)人的空疏、寡陋、愚笨都掩蓋起來。 【點(diǎn)評(píng)】⑴這是一道人物形象分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對(duì)人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)．注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡(jiǎn)單的回答性格特征； ⑵本題考查名著藝術(shù)手法。結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容來解答。 沁園春 北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。 （2）上下闋的表達(dá)方式有何不同？這樣寫有何好處？ （3）下闋中“惜”字包含了作者怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）詞牌名；國風(fēng)；離騷（2）上闋以描寫為主，下闋以議論、抒情為主。（3）一個(gè)“惜”字，定下了對(duì)歷史英雄人物的評(píng)論基調(diào)。 【解析】【分析】（1）①《沁園春“沁園春”為詞牌名，“雪”為詞名。②“風(fēng)騷”是《詩經(jīng)離騷》的并稱，它們同被視為中國詩歌發(fā)展的源流，對(duì)后世中國文學(xué)影響深遠(yuǎn)。 （2）《沁園春上半闕，融情于景，通過描寫壯美的北方雪景，抒發(fā)熱愛、贊頌祖國大好河山之情。 （3） “惜”字領(lǐng)起“秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷?？梢詮娜齻€(gè)方面來分析“惜”字的含義：①“惜”中含褒，肯定他們是中國歷史上的杰出英雄。肯定了他們，也就是肯定了中華民族是一個(gè)英雄輩出的偉大民族。批評(píng)他們短于“文治”，在政治思想文化方面建樹不多，個(gè)人的文學(xué)才華欠缺。 故答為：⑴詞牌名；國風(fēng)；離騷； ⑵上闋以描寫為主，下闋以議論、抒情為主。既褒揚(yáng)肯定了“秦皇漢武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”的雄才偉略和他們對(duì)歷史的影響，又批判否定了他們長于武功短于文治的不足，飽含惋惜之情。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系； ⑵本題考查對(duì)詞中表達(dá)方式的把握。上片寫景，大氣磅礴、氣象雄渾，而又寓情于景，句句洋溢著熱愛祖國山河的豪情。 ⑶本題考查詩歌的煉字，解答時(shí)需要結(jié)合重點(diǎn)詞的意思理解詩人的思想感情。 入黃溪聞猿（唐）柳宗元溪路千里曲，哀猿何處鳴。（1）第一，二句，詩人從________和________兩個(gè)角度寫黃溪之景?！焙蜐O者哀歌相比，柳宗元的哀愁抒寫得更為深重，請(qǐng)結(jié)合詩句試作分析。詩人理當(dāng)“猿鳴三聲淚滂沱”才是?！毖韵轮猓汗录诺奈以缫驯毁H邊州，申訴無效，前途無望；淚已流干，愁腸寸斷；這哀猿聲聲，徒自空嘯，我已經(jīng)沒有淚可流，沒有腸可斷了。 【解析】【分析】（1）一，二句翻譯為：“黃溪的小路彎彎曲曲千里綿延，不知從哪兒傳來了猿猴的哀鳴？”故“溪路千里曲”句是從視覺的角度描寫的?！笔菑穆犛X粉的角度描寫的?！币馑挤治?。詩人隨永州刺史赴黃溪黃龍祠祈雨，中途聽到猿猴哀鳴，遂有感而作?！币馑际恰肮陋?dú)無助的臣下早己衫濕淚盡，枉然徒勞發(fā)出凄哀斷腸的悲聲。“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。從猿鳴之中，使人進(jìn)一步體會(huì)到山高、嶺連、峽窄、水長，同時(shí)山猿哀鳴，渲染了秋天的蕭瑟?dú)夥?。二者相比柳宗元的哀愁抒寫得更為深重。詩人理?dāng)“猿鳴三聲淚滂沱”才是。”言下之意：孤寂的我早已被貶邊州，申訴無效，前途無望；淚已流干，愁腸寸斷；這哀猿聲聲，徒自空嘯，我已經(jīng)沒有淚可流，沒有腸可斷了?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查辨析感官角度的能力。 ⑵本題考查分析作者思想感情的能力。4．閱讀下面這首詩，回答問題。得魚且斫①金絲鲙② ， 醉折桃花倚釣船。用刀或斧砍。i，鲙魚。 （2）本詩末句中的“醉”和辛棄疾“醉里挑燈看劍”中的“醉”，所含感情是否相同？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（2）不同。而“醉里挑燈看劍”的“醉”，是說詩人醉夢(mèng)中還不忘細(xì)細(xì)看“劍”，表達(dá)的是作者殺敵報(bào)國，收復(fù)失地的理想，以及強(qiáng)烈的愛國之情?！暗敏~且斫金絲鲙”寫的是“能得到一條活蹦亂跳的魚兒，定會(huì)斫成生魚片”。 （2）從這首詩的文字中，可以讀出作者輕松閑適的心情，而辛棄疾“醉里挑燈看劍”是初中階段學(xué)過的一首詞，辛棄疾其人，便是一個(gè)有著崇高的政治理想，一生渴望殺敵報(bào)國的詞人，聯(lián)系到他所看的“劍”，再聯(lián)系到這個(gè)人，便能得出“醉”所表達(dá)的情感。 ⑵ 不同。而“醉里挑燈看劍”的“醉”，是說詩人醉夢(mèng)中還不忘細(xì)細(xì)看“劍”，表達(dá)的是作者殺敵報(bào)國，收復(fù)失地的理想，以及強(qiáng)烈的愛國之情。此類題不能單純的翻譯，先結(jié)合注釋翻譯為現(xiàn)代漢語，再發(fā)揮自己的想象，用恰當(dāng)?shù)恼Z言描繪所寫的畫面即可。 ⑵本題考查賞析古詩煉字的能力。答題步驟：①解釋該字在句中的含義。③點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。 如夢(mèng)令李清照常記溪亭日幕，沉醉不知?dú)w路。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘歐鷺。 （2）請(qǐng)結(jié)合全詞分析詞人的情感變化。但卻畫面感很強(qiáng)，意境悠遠(yuǎn)，極富生活氣息。 【解析】【分析】（1）結(jié)合詩歌的語句進(jìn)行分析，詩歌的語言往往都非常凝練，而這首詩中的語言非常的沒有華麗的辭藻，非常的質(zhì)樸，像平時(shí)說話一樣，富有一種自然美。鷗鷺在空中飛舞，那種景象簡(jiǎn)直太美了。 故答案為：⑴ 這首詞用詞簡(jiǎn)練，平常的口語一般，娓娓道來；樸素平易不事雕琢，富有一種自然純凈之美。 ⑵ 詞人由盡興游玩的歡愉到誤入藕花深處