【正文】 梁。一個(gè)放毫光，如噴白電：一個(gè)生銳氣，如迸紅云。兩個(gè)出了銀安殿，小龍現(xiàn)了本相，卻駕起云頭，與那妖魔在那半空中相殺。6．閱讀下列名著選段，完成下列各題。 故答案為：C 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解。結(jié)合“唱腔醇厚柔美，婉轉(zhuǎn)細(xì)膩”分析得出是“越劇”。越?。洪L于抒情，唱腔俏麗多變，跌宕婉轉(zhuǎn)，富有表現(xiàn)力，表演充沛，細(xì)膩有神，有感人以形、動(dòng)之以情的魅力。昆曲【答案】 C 【解析】【分析】京劇，場景布置注重寫意，腔調(diào)以西皮、二黃為主，用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為中國國粹。越劇秦腔京劇5．小巷傳來戲文“就是我家小九妹，不知梁兄可喜愛？”唱腔醇厚柔美，婉轉(zhuǎn)細(xì)膩，此戲最有可能（考查時(shí)一般會(huì)涉及古今中外的名家名篇的基本知識(shí)以及稱謂、歷法、職官、地理、禮俗、文化典籍等。 D錯(cuò)誤，稼軒是辛棄疾?！敬鸢浮?B 【解析】【分析】A錯(cuò)誤，典故不是出自于“伯樂相馬”，而是出自于《塞翁失馬》。D.C.B.） A.比如本題A項(xiàng)，雖然看上去描述很合理，但錯(cuò)誤設(shè)置在“張冠李戴”上， 張潮 ，清代文學(xué)家，而 《核舟記》 是明末散文家的作品，作者是魏學(xué)洢。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)以及著名文學(xué)作品的理解能力。【答案】 D 【解析】【分析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，《核舟記》的是魏學(xué)洢所做；B項(xiàng)錯(cuò)誤，詞牌名不能規(guī)定寫作內(nèi)容；C項(xiàng)錯(cuò)誤，《悲慘世界》是雨果所做；D項(xiàng)正確?！对娊?jīng)兩首》都采用了重章疊句的形式，充分表達(dá)了詩人細(xì)膩的情感。亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。C.《沁園春“說”“銘”“記”“表”都是古代常見的文體，我們學(xué)過張潮的《核舟記》、諸葛亮的《出師表》、韓愈的《馬說》、劉禹錫的《陋室銘》。能力層級(jí)為A.3．下列說法完全正確的一項(xiàng)是（ （3）運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)形象的寫出了過去一周以晴好天氣為主的特征。（2）“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，白露時(shí)節(jié)，天氣轉(zhuǎn)涼，露凝而白。（3）“陽光是當(dāng)之無愧的主角”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，突出了以晴天為主的天氣狀況。（2）解答本題的關(guān)鍵一是要選準(zhǔn)自己把握準(zhǔn)確的節(jié)氣，二是要結(jié)合示例進(jìn)行解釋，即使不能答準(zhǔn)節(jié)氣內(nèi)容，也要根據(jù)示例和節(jié)氣的字面意義進(jìn)行解釋。（1）此題考查學(xué)生結(jié)合詩句分析物候知識(shí)的能力。（3）運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)形象的寫出了過去一周以晴好天氣為主的特征。（2）“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，白露時(shí)節(jié)，天氣轉(zhuǎn)涼，露凝而白。”這句話妙在何處？請(qǐng)作簡要評(píng)析?！庇晁畷r(shí)節(jié)，降雨開始，雨量增多。請(qǐng)仿照示例，從“白露”“霜降”中任選一個(gè)加以描述。請(qǐng)簡要說說這兩句蘊(yùn)含的物候現(xiàn)象。解題時(shí)需細(xì)心對(duì)比，防止張冠李戴，時(shí)代混淆等。文化常識(shí)包括傳統(tǒng)文化中人物稱謂、作品命名、古代官職、文化典籍等相關(guān)知識(shí)。 故答案為： B【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)和文化常識(shí)的積累能力?！敬鸢浮?B 【解析】【分析】B.“其中《父親的病》一文記錄了他在日本留學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)生活及他決定棄醫(yī)從文的原因”表述有錯(cuò)誤。D.C.B.索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利馬克語文部編版九年級(jí)語文下冊(cè)練習(xí)題 常識(shí)及名篇名著50一、初中語文常識(shí)及名篇名著1．下列文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A.吐溫，美國作家，代表作有小說《湯姆費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》等，課文《登勃朗峰》也是他的作品?；貞浶陨⑽募冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，其中《父親的病》一文記錄了他在日本留學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)生活及他決定棄醫(yī)從文的原因。劇本是戲劇演出的文本依據(jù)，在讀劇本時(shí)，可以采用梳理主要情節(jié)、分析人物形象、關(guān)注舞臺(tái)說明等策略來幫助領(lǐng)悟劇本精髓。謙辭和敬辭如今仍在廣泛使用，例如發(fā)表自己的見解時(shí)常說“拙見”，請(qǐng)教他人時(shí)多說“賜教”，詢問別人的姓名常用“貴姓”。應(yīng)改為“其中《藤野先生》一文記錄了他在日本留學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)生活及他決定棄醫(yī)從文的原因”。文學(xué)常識(shí)包括各種常見文體、作家作品、史書體例等。這些常識(shí)知識(shí)量大，頭緒繁多，學(xué)生要按照一定的線索多看多記。2．班級(jí)開展了“氣象物候”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，你一直參與其中： （1）【詩海擷趣】曉文同學(xué)從《經(jīng)典誦讀》上抄錄了王安石《梅花》中的詩句：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。 （2）【文化探究】“雨水”“白露”“霜降”是二十四節(jié)氣中的三個(gè)時(shí)節(jié)。示例：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 （3）【妙語評(píng)析】央視天氣預(yù)報(bào)主播概說天氣狀況時(shí)，這樣描述：“在剛剛過去的一周里，陽光是當(dāng)之無愧的主角。 【答案】（1）寒冬里梅花不畏嚴(yán)寒，傲然挺立。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，霜降時(shí)節(jié)，天氣漸冷，開始有霜。 【解析】【分析】這是一道綜合性學(xué)習(xí)試題。這兩句詩寫出了寒冬梅花傲然挺立的形象?；卮鹪擃}時(shí)，要聯(lián)系節(jié)氣名稱，再聯(lián)系節(jié)氣時(shí)間和特點(diǎn)作答，注意不要牽強(qiáng)附會(huì)。故答案為：（1）寒冬里梅花不畏嚴(yán)寒，傲然挺立?！巴＼囎鴲蹢髁滞?，霜葉紅于二月花”，霜降時(shí)節(jié)，天氣漸冷，開始有霜?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生相關(guān)物候和節(jié)氣知識(shí)。） A.B.雪》是無產(chǎn)階級(jí)革命家毛澤東創(chuàng)作的一首詞，其中“沁園春”是詞牌名，規(guī)定了這首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄聲韻和寫作內(nèi)容?！段业氖迨逵诶铡返淖髡呤欠▏骷夷瓷?，其代表作有《羊脂球》《悲慘世界》等，他與俄國的契訶夫和美國的歐D.不同的是《關(guān)雎》敘事線索明晰，畫面形象可見；《蒹葭》意境含蓄，場景朦朧。故選D。根據(jù)選項(xiàng)描述，抓住關(guān)鍵細(xì)節(jié)進(jìn)行辨析是解答本題的關(guān)鍵。4．下列文學(xué)文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（ 對(duì)聯(lián)“失馬真成福，移山未必愚”取材于韓愈的《馬說》與《列子》，化用了“伯樂相馬”“愚公移山”的典故。成語“舍生取義”“老驥伏櫪”“豁然開朗”分別出自《孟子》、曹操的《龜雖壽》、陶淵明的《桃花源記》。古人常言“二十加冠、三十而立、四十知天命、五十不惑、六十耳順”?！疤貏e想念那東坡的月光，夢想跟隨在放翁的身旁，就算我沒有稼軒一般的才華，挑燈看劍咱有的是擔(dān)當(dāng)”，歌詞中涉及的古人依次是：蘇軾、陸游、范仲俺。 C錯(cuò)誤，四十不惑，五十知天命。 故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)文學(xué)和文化常識(shí)掌握的能力。解答這類題目，要求學(xué)生熟記學(xué)過的名家名篇的介紹和有關(guān)的文化常識(shí)。 ） A.B.C.D.秦腔：表演樸實(shí)、粗獷、細(xì)膩、深刻，以情動(dòng)人，富有夸張性。昆?。盒星粌?yōu)美，以纏綿婉轉(zhuǎn)、柔漫悠遠(yuǎn)見長。選C。中國是一個(gè)傳統(tǒng)文化豐富的民族，例如戲曲、節(jié)氣歌、傳統(tǒng)節(jié)日、經(jīng)典文學(xué)、中華禮儀等都是學(xué)生應(yīng)該了解和掌握的知識(shí)。 這一場，黑地里好殺！怎見得：那一個(gè)是碗子山生成的怪物，這一個(gè)是西洋海罰下的真龍。一個(gè)好似白牙老象走人間，一個(gè)就如金爪貍貓飛下界。銀龍飛舞，黃鬼翻騰。他兩個(gè)在云端里，戰(zhàn)彀八九回合，小龍的手軟筋麻，老魔的身強(qiáng)力壯。小龍一頭鉆下水去，那妖魔趕來尋他不見，執(zhí)了寶刀，拿了滿堂紅，回上銀安殿，照舊吃酒睡覺不題?？蓱z渾身是水，腿有傷痕，那時(shí)節(jié)：意馬心猿都失散，金公木母盡凋零?！?你見了他，且莫說師父有難，只說師父想你哩，把他哄將來，到此處見這樣個(gè)情節(jié)，他必然不忿，斷乎要與那妖精比并，管情拿得那妖精，救得我?guī)煾浮Ｎ疫@一去，果然行者肯來，我就與他一路來了；他若不來，你卻也不要望我，我也不來了?！保?）“且莫說師父有難”，請(qǐng)問師父遇到了什么難？這個(gè)難后來如何化解的？ （2）整部《西游記》展現(xiàn)白龍馬的情節(jié)并不多，但白龍馬并不是一個(gè)可有可無的角色，請(qǐng)你結(jié)合選段和全書的相關(guān)情節(jié)分析白龍馬的形象。 【答案】 （1）在寶象國，黃袍怪變做俊俏郎君拜見國王，施展妖法將唐僧變做老虎囚禁籠中。（2）白龍馬性