【正文】 ，最后取得驕人的成績(jī)。示范：百年眾志成城成就夢(mèng)想。 （3）明確要求：“自強(qiáng)不息”精神主題；字?jǐn)?shù)相同；詞性相對(duì)。行書(shū)是楷書(shū)的快寫(xiě)，是楷書(shū)的流動(dòng)。行書(shū)，是一種書(shū)法統(tǒng)稱，分為行楷和行草兩種。每一點(diǎn)劃都不是孤立的，而是和其他筆劃互相呼應(yīng)的。它既是字法，也是筆法?？瑫?shū)筆畫(huà)工整、規(guī)矩有法度。由隸書(shū)逐漸演變而來(lái)，更趨簡(jiǎn)化，橫平豎直。 （2）本題考查字體。示例：我認(rèn)為小康應(yīng)該改變方向。示例：我認(rèn)為小康應(yīng)該堅(jiān)持自己的愛(ài)好。（2）①楷書(shū)，字體端莊，勻稱工整；②行書(shū)，筆畫(huà)連綿，靈活連貫。乒壇“國(guó)手”鄧亞萍小時(shí)候也因身材矮小被球隊(duì)拒絕過(guò)，但她卻自強(qiáng)不息，刻苦訓(xùn)練，最后取得驕人的成績(jī)。下面的對(duì)聯(lián)就頌揚(yáng)了這種精神，請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)，補(bǔ)寫(xiě)出下聯(lián)。 （2）【圖片鏈接】下面是同學(xué)們搜集到的兩幅書(shū)法作品，請(qǐng)指出它們各屬于什么字體，并說(shuō)說(shuō)它們的字體特征。請(qǐng)圍繞這個(gè)話題，寫(xiě)出你的觀點(diǎn)、理由及結(jié)論。小康很苦惱，想要放棄，但嘗試過(guò)其他運(yùn)動(dòng)之后覺(jué)得還是最喜愛(ài)籃球。 （1）【觀點(diǎn)論述】自強(qiáng)不息的精神其實(shí)與我們的生活是緊密結(jié)合的。3．你所在的學(xué)校正在舉辦以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?？忌Y(jié)合文章內(nèi)容，注意上聯(lián)的機(jī)構(gòu)和內(nèi)容，進(jìn)行編寫(xiě)下聯(lián)，要注意對(duì)聯(lián)的要求。但是如果把范進(jìn)作為偶像頂禮膜拜，則是不可取的，考試還是要靠真才實(shí)學(xué)。贊同的理由可圍繞“能緩解考生壓力”來(lái)闡述；不贊同可圍繞“把范進(jìn)當(dāng)偶像不可取”來(lái)闡述，言之有理即可。 （2）在理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)來(lái)闡述看法。但是如果把范進(jìn)作為偶像頂禮膜拜，則是不可取的，考試還是要靠真才實(shí)學(xué)。而中國(guó)古代“名人”——屢敗屢考的秀才范進(jìn)被考生們封為“考神”，考神主頁(yè)上的粉絲已經(jīng)超過(guò)44萬(wàn)人。 （1）【寫(xiě)對(duì)聯(lián)】圍繞《范進(jìn)中舉》一課的內(nèi)容，語(yǔ)文課代表寫(xiě)出了一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)你寫(xiě)出下聯(lián)和橫批。2．學(xué)習(xí)了本文后，班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展以“我看古今考試”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意、用詞、修辭、標(biāo)點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)搭配等多方面進(jìn)行考慮，注意掌握病句的常見(jiàn)類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力?？忌獙?duì)結(jié)合題意，仔細(xì)辨析，要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中掌握基本的語(yǔ)法知識(shí)，并且要會(huì)運(yùn)用。 ⑵ 提升與自己相處的能力，關(guān)鍵在于養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。故選BA。 （2）這個(gè)句子一面對(duì)兩面，應(yīng)該刪去“能否”。（2）提升與自己相處的能力，關(guān)鍵在于養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。B．充實(shí)自己知識(shí)是提升修養(yǎng)的精神食糧，應(yīng)當(dāng)善于把零星的時(shí)間“焊接”起來(lái)，以永不滿足的態(tài)度去學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí)________、________。 （3）請(qǐng)將下面的語(yǔ)句分別填在第④句的橫線上。（1）請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬涞馁e語(yǔ)部分。③提升與自己相處的能力，關(guān)鍵在于能否養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 ①與自己相處的前提是保持高尚的價(jià)值追求。語(yǔ)文七年級(jí)語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用題訓(xùn)練及答案50一、初中語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用1．閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。 ②有什么樣的人生追求，就會(huì)有什么樣的人生選擇，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)培養(yǎng)自省、敬畏、慎獨(dú)意識(shí)，排出外界紛擾對(duì)內(nèi)心的侵襲。④知識(shí)是提升修養(yǎng)的精神食糧，應(yīng)當(dāng)善于把零星的時(shí)間“焊接”起來(lái)，以永不滿足的態(tài)度去學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí)________、________。 （2）第③句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面。（只填序號(hào)） A．豐富自己 【答案】 （1）保持高尚的價(jià)值追求。（3）B；A 【解析】【分析】（1）這個(gè)句子的主語(yǔ)是“與自己相處的前提”，謂語(yǔ)動(dòng)詞是“是”，賓語(yǔ)應(yīng)為“保持高尚的價(jià)值追求”。 （3） “充實(shí)”是“使內(nèi)容豐富”的意思，應(yīng)該是先充實(shí)自己，在此基礎(chǔ)上才能豐富自己。 故答案為：⑴ 保持高尚的價(jià)值追求。 ⑶ B；A【點(diǎn)評(píng)】⑴本題題考查的是語(yǔ)法知識(shí)的理解能力。 ⑵本題考查學(xué)生病句辨析和修改的能力。 ⑶本題考查考生對(duì)成語(yǔ)的運(yùn)用能力，解答此題要求考生注意詞語(yǔ)意思的理解，結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行判斷。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。 上聯(lián)：憶往昔，無(wú)米無(wú)柴，誰(shuí)肯雪中送炭下聯(lián)：________橫批：________（2）【談?dòng)^點(diǎn)】考試臨近之日，網(wǎng)絡(luò)上興起了一股“拜神”熱，“百度拜神帖”和“考神公共主頁(yè)”應(yīng)運(yùn)而生，學(xué)生紛紛留言祈求考試過(guò)關(guān)。對(duì)封范進(jìn)為“考神”這一做法，你是如何看待的？ 【答案】 （1）看今朝，有酒有肉，都來(lái)錦上添花；世態(tài)炎涼（2）這樣做可以讓大家笑一笑、樂(lè)一樂(lè)，起到正面的心理暗示作用，間接幫助考生緩解心理壓力。 【解析】【分析】（1）根據(jù)范進(jìn)中舉前后人們對(duì)范進(jìn)的態(tài)度的鮮明對(duì)比來(lái)擬寫(xiě)，注意對(duì)聯(lián)格式?？梢詮馁澩c不贊同兩個(gè)方面來(lái)回答。 故答案為：⑴看今朝，有酒有肉，都來(lái)錦上添花；世態(tài)炎涼 ⑵這樣做可以讓大家笑一笑、樂(lè)一樂(lè)，起到正面的心理暗示作用，間接幫助考生緩解心理壓力?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生綜合實(shí)踐能力和對(duì)聯(lián)知識(shí)的掌握能力。 ⑵本題為開(kāi)放性試題，考生要理解材料的內(nèi)容，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)來(lái)闡述，注意發(fā)表的觀點(diǎn)要正確。請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。小康很熱愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)，但是幾次報(bào)名學(xué)?；@球隊(duì)都以身材過(guò)于瘦小被拒絕。他的同學(xué)們也分成兩派，一些同學(xué)勸他改學(xué)其他運(yùn)動(dòng)，以后長(zhǎng)高了再學(xué)打籃球；一些同學(xué)鼓勵(lì)他堅(jiān)持自己的愛(ài)好，多加練習(xí)。80字以內(nèi)。 （3）【補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)】我國(guó)有許多鼓勵(lì)人們自強(qiáng)不息的對(duì)聯(lián)。 上聯(lián)：一路風(fēng)雨兼程磨礪意志下聯(lián)：________【答案】 （1）我認(rèn)為小康應(yīng)該堅(jiān)持自己的愛(ài)好。所以小康應(yīng)該堅(jiān)持愛(ài)好，努力練習(xí)。（3）半載苦樂(lè)同享鑄就輝煌 【解析】【分析】（1）本題表明觀點(diǎn)，支持或反對(duì)；陳述理由，要有條理，充分；語(yǔ)言要流暢完整。喜愛(ài)是一切行為的根本出發(fā)點(diǎn)，小康是真正喜愛(ài)籃球，雖然先天有弱勢(shì)，但是，那些在各自領(lǐng)域取得好的成績(jī)的人并非天生就擅長(zhǎng)，只要肯付出努力，只要勇敢的追求，那么一定能夠有收獲，結(jié)果有時(shí)候并不是最重要的，過(guò)程更重要。雖然小康喜愛(ài)籃球，但是畢竟有先天的弱勢(shì)，這非常影響他的發(fā)展，不如及時(shí)轉(zhuǎn)身，找到自己真正適合的，那么一定能夠獲得更美麗的收獲?？瑫?shū)也叫正楷、真書(shū)、正書(shū)。楷書(shū)的點(diǎn)畫(huà)有點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提（挑）、折、鉤八種?？瑫?shū)筆劃有規(guī)律的發(fā)展，形成了“永字八法”。一切楷書(shū)的筆劃，都概括于八法之中。第一幅作品符合楷書(shū)的特點(diǎn)。它在楷書(shū)的基礎(chǔ)上發(fā)展起源的，是介于楷書(shū)、草書(shū)之間的一種字體，是為了彌補(bǔ)楷書(shū)的書(shū)寫(xiě)速度太慢和草書(shū)的難于辨認(rèn)而產(chǎn)生的。第二幅作品符合行書(shū)的特點(diǎn)。分析：一路（名詞）風(fēng)雨兼程（主謂短語(yǔ)）磨礪意志（動(dòng)賓短語(yǔ)）。 故答案為：⑴我認(rèn)為小康應(yīng)該堅(jiān)持自己的愛(ài)好。所以小康應(yīng)該堅(jiān)持愛(ài)好，努力練習(xí)； ⑵①楷書(shū)，字體端莊，勻稱工整；②行書(shū)，筆畫(huà)連綿，靈活連貫； ⑶半載苦樂(lè)同享鑄就輝煌。要注意圍繞“ 君子自強(qiáng)不息 ”來(lái)論述，具體闡明。明確楷書(shū)也叫正楷、真書(shū)、正書(shū)。對(duì)聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語(yǔ)義相關(guān)，相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)詞性相同。 （1）請(qǐng)為這次活動(dòng)擬一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。 ①競(jìng)猜歌詞，走進(jìn)小說(shuō)世界②________③________④跨越時(shí)空，馳騁文學(xué)想象（3）本校讀書(shū)現(xiàn)狀調(diào)查表 調(diào)查項(xiàng)目學(xué)段七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)每日可供自由閱讀的時(shí)間1．5小時(shí)1．2小時(shí)0．5小時(shí)經(jīng)典書(shū)籍在閱讀中所占比重27．8%35．8%45．6%分析上表，你得出的結(jié)論是：________。（2）講述故事，暢談獨(dú)特感受；評(píng)說(shuō)人物，神游人物畫(huà)廊（3）初中生隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，每日可供自由閱讀的時(shí)間逐漸減少，但經(jīng)典書(shū)籍在閱讀中所占比重越來(lái)越大 【解析】【分析】（1）此題考查擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)題，解答此題，要切合主題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔； （2）本題考查活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)。本題有活動(dòng)設(shè)計(jì)的例子，仿寫(xiě)即可。如：講述故事，暢談獨(dú)特感受等。作答時(shí)，一定要認(rèn)真觀察表格，根據(jù)表格的標(biāo)題和文字，結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)，即可作答。 故答案為：⑴插上想象的翅膀，邀游小說(shuō)天地； ⑵講述故事，暢談獨(dú)特感受；評(píng)說(shuō)人物，神游人物畫(huà)廊； ⑶初中生隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，每日可供自由閱讀的時(shí)間逐漸減少，但經(jīng)典書(shū)籍在閱讀中所占比重越來(lái)越大?；卮鸫祟}時(shí)要注意以下問(wèn)題：做好廣告（宣傳）語(yǔ)擬寫(xiě)試題，在語(yǔ)言上應(yīng)具有語(yǔ)言精煉、內(nèi)容醒目、便于記憶的特點(diǎn)，要突出創(chuàng)意的新穎、獨(dú)特。作答時(shí)，一定要認(rèn)真觀察表格，根據(jù)表格的標(biāo)題和文字，結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)，即可作答。請(qǐng)你閱讀所選材料，按照要求完成小題。 ①為落實(shí)《山東省紅色文化研學(xué)旅游實(shí)施方案》的要求，立足我校實(shí)際，X班將組織以“傳承紅色基因，做新時(shí)代紅色沂蒙人”為主題的紅色研學(xué)活動(dòng)。