聚集高效課堂教學(xué)研討會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)-展示頁(yè)
2025-04-05 02:18本頁(yè)面
【正文】 。 感受二：同課異構(gòu)之筆算乘法 縱觀三節(jié)課主要體現(xiàn)了“四個(gè)注重”： 一、注重?cái)?shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。第三處學(xué)生自主解決完方案二和三之后，把三種方案進(jìn)行對(duì)比，找出哪種方案合適？哪種方案不合適？為什么？引入了減法的學(xué)習(xí)?！ ∵@一理念在孫成美老師的課中體現(xiàn)非常到位，主要表現(xiàn)在四處，第一處是在引導(dǎo)學(xué)生找出23+31的兩種口算方法之后，把兩種方法進(jìn)行比較，告訴學(xué)生選擇自己喜歡的方法。讓學(xué)生懂得了解決問(wèn)題既可以用多種方法，又可以在眾多方法中優(yōu)中選優(yōu)，拓寬了學(xué)生的發(fā)散思維?！ ≡谔骄恐校蠋煶浞肿鹬貙W(xué)生的想法，鼓舞學(xué)生先獨(dú)立思考，用自己的方法計(jì)算，然后在每個(gè)學(xué)習(xí)小組內(nèi)溝通方法，再向全班同學(xué)匯報(bào)，并通過(guò)“還有其他算法嗎？”來(lái)激發(fā)學(xué)生的求異思維，提倡算法的多樣化。印象最深刻的是孫成美老師在引導(dǎo)學(xué)生解決完第一種方案之后，后兩種方案放手讓學(xué)生自己去解答，給學(xué)生充分的思考時(shí)間和寬廣的思維空間，讓學(xué)生自主探究，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位?！ 《⑻骄窟^(guò)程自主化?！ ≌n始，都能利用“漂亮的鳥(niǎo)島”來(lái)創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生通過(guò)觀察主題圖，主動(dòng)地收集圖中的信息，根據(jù)這些信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，然后引導(dǎo)學(xué)生自主去解決這些問(wèn)題。在歷時(shí)兩整天的活動(dòng)中，活動(dòng)安排節(jié)奏緊湊，時(shí)間充實(shí)，效果高效，像春風(fēng)一樣注入了與會(huì)者的心田，讓人徜徉，給人鼓舞，以下談幾點(diǎn)參加此次活動(dòng)的感受。聚集高效課堂教學(xué)研討會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 春意盎然，春暖花開(kāi)，在這美好的季節(jié)里，Z市農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)“關(guān)注常態(tài)，聚集高效”
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