轉(zhuǎn)化學(xué)困生的幾點建議--展示頁
2025-04-04 12:01本頁面
【正文】 回答學(xué)困生的提問，當(dāng)面批改學(xué)困生的作業(yè)，認真落實對學(xué)困生的幫扶措施等，取得了較好的效果。 一些教師常常把學(xué)生入學(xué)時的成績視為學(xué)生整個學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)水平而忽視學(xué)生的潛在能力，在這種觀念的支配下，教師對學(xué)生剛開始就喪失信心，無形之下學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情受到冷漠、壓抑和傷害，年復(fù)一年，惡性循環(huán)，這樣學(xué)生始終室學(xué)不好的。那么，如何才能做好這項工作呢？下面淺談一些我的具體做法和體會。本文格式為Word版，下載可任意編輯轉(zhuǎn)化學(xué)困生的幾點建議 要想讓全班同學(xué)的平均成績上一個臺階，提高學(xué)困生的成績將是一個不可忽略的問題。對他們的教育轉(zhuǎn)化工作能否取得預(yù)期的效果，取決于教師能否針對其心理特點，采取適當(dāng)?shù)慕逃椒ā? 一、更新觀念，關(guān)愛學(xué)困生，以發(fā)展的眼光來看待學(xué)困生，激勵學(xué)困生想學(xué)習(xí)的愿望。因此，我在日常教學(xué)活動和生活中，對學(xué)困生格外關(guān)愛，及時了解他們的思想狀況和學(xué)習(xí)困難，不失時
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