【正文】 ”的主張，他說：“我也不勸您一定要讀完一本再讀一本。所謂分，就是在總體了解基礎(chǔ)上，再逐字略讀一下全文的內(nèi)容。而愛因斯坦的“總、分、合”三步讀書法，特點(diǎn)同樣十分明顯。魯迅先生喜歡“跳讀法”，________他認(rèn)為，若是碰到疑問而只看那個(gè)地方，那么無論到多久都不懂的。 古今中外，圣賢先哲，留下的讀書之法，浩如煙海。3．閱讀短文，完成練習(xí)。（3）本題考查學(xué)生對(duì)短文中重點(diǎn)句子的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語所在具體語境來理解它的含義。最后一個(gè)自然段表達(dá)了人們欽佩；表達(dá)了西班牙人民對(duì)母女倆的欽佩之情。媽媽暗指祖國，表現(xiàn)了母女倆崇高的愛國精神。短文中畫橫線的句子反映了侵略者的狡猾。再根據(jù)句子的意思確定選項(xiàng)。一飲而盡：一口氣喝光?！敬鸢浮浚?）一齊擁上來；一口氣喝光（2）粗暴；憎恨；狡猾（3）媽媽暗指祖國，表現(xiàn)了母女倆崇高的愛國精神（4）欽佩；表達(dá)了西班牙人民對(duì)母女倆的欽佩之情【解析】【分析】（1）要求學(xué)生結(jié)合短文理解詞語的意思。（3）短文中畫下劃線的句子是什么意思，你從中體會(huì)到了什么？________。（2）“上尉命令：‘搜！’”表現(xiàn)了侵略者行為________(果斷 粗暴)；西班牙婦女冷冷地盯著他們，說明她對(duì)侵略者的________(憎恨冷淡)。一擁而上：________。西班牙解放后，大家為她們建了一座高高的紀(jì)念碑。原來婦女早已在罐中下了毒。他們坐下休息，不料一個(gè)接一個(gè)倒地而死。士兵們也都喝了。維龍又倒了杯水遞給女孩：“你也喝一點(diǎn)！”母親緩緩接過杯子，親親女兒，用西班牙語低聲說：“孩子，為了媽媽，喝吧！”女兒也喝了半杯水。走過去，看了看滿罐的清水，覺得喉嚨像火燒似的，恨不得捧起來喝個(gè)精光。上尉命令：“搜！”士兵們到處亂翻，找到一罐水，一擁而上，爭(zhēng)奪水罐。屋里有位婦女，懷里抱著一個(gè)小女孩，冷冷地盯著他們。有一小隊(duì)侵略軍在上尉維龍的帶領(lǐng)下，到處找水喝。 一罐水100多年前，法國軍隊(duì)侵占了西班牙。二、五年級(jí)語文閱讀理解訓(xùn)練2．課外閱讀。(寫下來并與同學(xué)交流,言之有理即可。,有動(dòng)有靜,反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這就是真正的荷蘭”,表達(dá)了對(duì)牧場(chǎng)之國的喜愛之情。牧場(chǎng)上,綿羊、豬群、小雞、山羊,悠然自得——這就是真正的荷蘭。:作者用優(yōu)美的語言告訴我們,絲絨般的碧綠的草原遼闊無垠,黑白花牛專注地品嘗著鮮嫩的青草——這就是真正的荷蘭。這句話反復(fù)出現(xiàn),既是作者在向人們介紹荷蘭的特點(diǎn),更是對(duì)荷蘭美景發(fā)出的贊嘆。(板書:寧靜的夜晚,祥和寂靜)6.“這就是真正的荷蘭”這句話在課文中出現(xiàn)了4次,作者為什么要這么多次說這句話呢?大家再次回顧課文。沉睡的牲畜,無聲的低地,漆黑的夜晚,遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。(寂靜)(2)從哪里可以看出荷蘭的寂靜?最后一抹晚霞也漸漸消失了,整個(gè)天地都暗了下來。白天,在荷蘭這天堂般的綠色草原上,牛羊、駿馬、小雞、山羊是那里的主人,牧場(chǎng)是它們的自由王國。牲畜陶醉在自己的王國里。(3)成千上萬的小雞,成群結(jié)隊(duì)的長毛山羊,在見不到一個(gè)人影的綠草地上,安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。真正的荷蘭,在白天時(shí),除了奶牛安靜和諧,駿馬自由馳騁,還有什么呢?(1)在天堂般的綠色草原上,白色的綿羊,悠然自得。這就是真正的荷蘭,駿馬自由馳騁。(1)讀了此自然段,你有什么感受?(膘肥體壯的駿馬在草原上飛馳)(2)觀看駿馬奔騰的視頻。安靜而和諧。瞧,牛群這個(gè)大家庭多么溫暖和睦,其樂融融。(4)想象牧場(chǎng)上的牛有時(shí)還會(huì)是什么樣的。(當(dāng)你讀到“儀態(tài)端莊”這個(gè)詞時(shí),你想到了什么?)③老牛好似牛群的家長,無比尊嚴(yán)。①牛群吃草時(shí)非常專注,有時(shí)站立不動(dòng),仿佛正在思考著什么。從“一條條運(yùn)河之間的綠色低地上,黑白花牛,白頭黑牛,白腰藍(lán)嘴黑牛,在低頭吃草”“極目遠(yuǎn)眺,四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛”可以看出。(1)第一次出現(xiàn)“這就是真正的荷蘭”。以后同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)開頭也可以采用這種方法?！爸钡囊馑际恰暗摹?。荷蘭,是水之國,花之國,也是牧場(chǎng)之國。二、品讀感悟,體會(huì)情感。:通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)了解到課文圍繞“這就是真正的荷蘭”講了牧場(chǎng)的基本情況。) 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)故知,導(dǎo)入新課。五、課堂小結(jié)。(1)牛犢的模樣像貴夫人,儀態(tài)端莊?！∽杂衫首x課文,找出自己覺得有趣的句子。(4)寧靜的夜晚。(2)駿馬的世界。(4次),試著概括出課文圍繞“這就是真正的荷蘭”介紹了哪四個(gè)方面的內(nèi)容。,其他同學(xué)邊聽邊想象課文中描繪的畫面,并回答問題:荷蘭牧場(chǎng)留給你怎樣的印象?(引導(dǎo)學(xué)生用一兩個(gè)詞語說說對(duì)荷蘭牧場(chǎng)的印象?！肮蕖笔亲笥医Y(jié)構(gòu),部首是“缶”,右下方是“隹”,不要寫成“住”?！斑骸笔亲笥医Y(jié)構(gòu),部首是“口”,右邊是“幺”。著重分析指導(dǎo)“凳、吆、鈴、罐”,并在黑板上示范。著重指導(dǎo):遠(yuǎn)眺(ti224。:自己小聲讀課文,勾畫出不認(rèn)識(shí)的字,借助拼音讀一讀。),是水之國,花之國,也是牧場(chǎng)之國。(板書:牧場(chǎng)之國)同學(xué)們知道這個(gè)國家是哪里嗎?——荷蘭。 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣。、比喻等修辭手法的語句,感受語言的優(yōu)美、生動(dòng),摘抄自己喜歡的詞句。部編人教版五年級(jí)下冊(cè)語文19牧場(chǎng)之國教案“氈、犢”等10個(gè)生字,會(huì)寫“儀、尊”等16個(gè)字,會(huì)寫“運(yùn)河、儀態(tài)”等21個(gè)詞語。,感受荷蘭牧場(chǎng)風(fēng)光的動(dòng)、靜之美?！斑@就是真正的荷蘭”。(板書:牧場(chǎng))提問:看到“牧場(chǎng)”這個(gè)詞,在你們腦海里浮現(xiàn)出什么呢?(草原、牛、羊、馬……)(出示荷蘭牧場(chǎng)的圖片)今天老師將帶領(lǐng)大家走進(jìn)歐洲一個(gè)美麗的國家,這個(gè)國家有三分之一的領(lǐng)土都是牧場(chǎng),這里的牧場(chǎng)遼闊無垠,所以它又被人們稱為牧場(chǎng)之國。(介紹荷蘭的基本情況,出示有關(guān)荷蘭美麗風(fēng)光的圖片,加上配樂,讓學(xué)生感受景色之美。今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)荷蘭的牧場(chǎng)風(fēng)光,這將給我們帶來什么感受呢?二、初讀課文,掃清字詞障礙。o)、吆喝(yāo he)。(“凳”是上下結(jié)構(gòu),筆畫是:橫撇、點(diǎn)、撇、撇、捺、橫、豎、橫折、橫、點(diǎn)、撇、橫、撇、橫折彎鉤。“鈴”的部首是“钅”,右邊是“令”,不要寫成“今”。)三、再讀課文,整體感知。)“這就是真正的荷蘭”。(1)奶牛的天堂。(3)牲畜的王國。四、關(guān)注富有情趣的語句。反復(fù)讀一讀,并跟同學(xué)交流,說說有趣在哪兒。(2)黑色的豬群,不停地呼嚕著,像是對(duì)什么表示贊許?！±首x課文后,你感受到了什么?(作者對(duì)牧場(chǎng)之國的美麗風(fēng)光的喜愛。,檢查生字新詞掌握情況。接下來,我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《牧場(chǎng)之國》。(總結(jié)句。)這是一個(gè)總起句,緊扣課題,開門見山,直接點(diǎn)出文章中心。(2)讀了此自然段,你有什么感受?(牛的數(shù)量很多。)(3)品讀句子。②牛犢的模樣像貴夫人,儀態(tài)端莊。①句運(yùn)用了擬人的修辭手法,②句、③句都運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法。(5)此刻,如果你站在牧場(chǎng)的中間,你的感受又會(huì)是怎樣的呢?讓我們有感情地朗讀第2自然段。極目遠(yuǎn)眺,多么壯觀,色彩多么明麗,于是作者由衷地發(fā)出贊嘆——這就是真正的荷蘭。(板書:奶牛的天堂,安靜和諧)。讓學(xué)生交流感受。(板書:駿馬的世界,自由馳騁)。(2)黑色的豬群,不停地呼嚕著,像是對(duì)什么表示贊許。這就是真正的荷蘭。(板書:牲畜的王國,悠然自得)。當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,夜晚的荷蘭又是一番怎樣的景象呢?(1)圈出一個(gè)能概括晚上特點(diǎn)的詞語。狗不叫了,圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲,馬也忘記了踢馬房的擋板。這就是真正的荷蘭!作者用生動(dòng)優(yōu)美的語言告訴我們,白天遼闊無垠的原野,動(dòng)物們自由和諧,夜晚寂靜無聲,動(dòng)物都進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。(“這就是真正的荷蘭”一句是文章的線索。)三、總結(jié)全文,拓展延伸。膘肥體壯的駿馬,自由馳騁——這就是真正的荷蘭。天邊的晚霞漸消,動(dòng)物們都進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),祥和寂靜——這就是真正的荷蘭。想象一下,如果你是荷蘭牧場(chǎng)的一頭奶牛,一匹駿馬,一只小豬或是一朵郁金香,一架風(fēng)車,一個(gè)荷蘭小朋友……請(qǐng)拿起你的筆,也來寫寫你眼中的荷蘭吧。)牧場(chǎng)之國這就是真正的荷蘭,讓學(xué)生搜集荷蘭的資料,可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,有助于學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。在教學(xué)時(shí),