【正文】
fifths, isSecond fifths, areTwo fifths, is注意識記hundred的詞義和用法。hundred,百,其前接具體數(shù)詞時,用其單數(shù)形式,當(dāng)其前沒有具體數(shù)字修飾時,用其復(fù)數(shù)形式,后和of連用,hundreds of,成百上千,根據(jù)two,基數(shù)詞,hundred用其單數(shù)形式,故選B。D.C.B.4.Two ____________students are from Korea. A.數(shù)詞后thousand用單數(shù),thousands of,固定搭配,幾千個,不與數(shù)字搭配;因此是six thousand或者thousands of,只有B對,故選B。D.six thousands ofB.six thousands 【點評】考查分?jǐn)?shù),注意分子是基數(shù)詞,分母是序數(shù)詞,分子大于一,分母加s的用法。Two third【答案】 C 【解析】【分析】句意: 我們學(xué)校的學(xué)生中有三分之二是男生。C.Second three2.______ of the students in our school are boys. A. 【點評】考查數(shù)詞thousand的用法。thousands of【答案】 D 【解析】【分析】句意:這家電影院能為觀眾提供數(shù)成千上萬個座位。thousand ofthousandsthousand最新數(shù)詞(word)1一、初中英語數(shù)詞1.This cinema can offer seats to audience. A.B.C.D.表示確定數(shù)量要用thousand 的單數(shù),不能與介詞of 連用;表示不確定數(shù)量時,要用復(fù)數(shù)形式,同時要在其后加介詞of,thousands of,后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。注意表示確定數(shù)量與不確定數(shù)量的用法。Two threeB.Two thirdsD.分?jǐn)?shù)詞是分子是基數(shù)詞,分母是序數(shù)詞,分子大于一,分母加s,因此二分之一是two thirds,故選C。3.We gave away ________ books to the school library last year. A.six thousandC.six thousand of【答案】 B 【解析】【分析】句意: 去年我們向?qū)W校圖書館贈送了六千本書。 【點評】 考查數(shù)詞,注意識記thousand的用法。hundreds ofhundredhundredshundred of【答案】 B 【解析】【分析】句意:有兩百名學(xué)生來自朝鮮。 【點評】考查整數(shù)的表達(dá)。5.of the students in our class _____going to the summer camp in Beijing next week. A.B.C.D.句意:我們班五分之二的學(xué)生下周要去北京參加夏令營。 分?jǐn)?shù)+of+名詞作主語時,如果名詞是復(fù)數(shù),謂語動詞用復(fù)數(shù)結(jié)構(gòu), 故選D。注意分?jǐn)?shù)+of+名詞作主語時,謂語動詞的結(jié)構(gòu)。fourB.the fourD.句中book是單數(shù),four后面用可數(shù)名詞復(fù)數(shù),排除A、C, 所以用序數(shù)詞fourth, 序數(shù)詞前常常加the ,故選D。7.We are proud of our country. The year 2019 is her ____ birthday. A.the seventyC.seventieth【答案】 D 【解析】【分析】句意:我們?yōu)槲覀兊膰腋械津湴?。表示幾歲的生日,要用序數(shù)詞,因此排除A、B;又因前面有物主代詞her,因此不用加定冠詞,故選D。8.Lin Tao, an ______ boy, was very brave and helped his classmates run out of the classroom when the earthquake happened. A.8 year oldC.8 year olds【答案】 A 【解析】【分析】句意:林濤,八歲的男孩,很勇敢并且在地震發(fā)生時幫助他的同學(xué)從教室里跑出來。 【點評】考查數(shù)量詞在句中作