【正文】 角度來確立文章的中心就是縱向立意。所謂逆向思維，就是為了實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)目標(biāo)，以背逆常規(guī)現(xiàn)象或常規(guī)方法為前提，通過反向思考來發(fā)現(xiàn)或解決問題的思維過程或方法。常用的多向立意法有以下五種：順向立意法，即根據(jù)材料的中心，聯(lián)系實(shí)際，提出自己的觀點(diǎn)和主張，這些觀點(diǎn)和主張是對原材料中心的具體化。蘇軾《題西林壁》詩中的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”恰可說明這個(gè)問題。結(jié)合題干的材料提示，要注重從精神層面來書寫。享受的意思是：生命在存活過程中，通過身體器官、思想意識的作用，使生命自身產(chǎn)生愉悅、美好的一種體驗(yàn)與感覺。每讀一本好書，我的精神又得到了一次好的享受……【解析】本題屬于命題作文，題干上要求講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可以闡明你的思想觀點(diǎn)。有時(shí)，晚上做夢，夢見看一本好書，總會大聲朗讀，使爸爸媽媽睡不著覺……書，是一位不會說話的老師。可我整個(gè)人像盯在凳子上一般，無法起身，因?yàn)樽魑闹械膬?nèi)容實(shí)在太精彩了……從那以后，書成了我必讀之物。漸漸地，疲倦和饑餓已不再困擾著我，精彩的內(nèi)容深深地吸引住了我。第三篇是《小“懶豬”》，作者把她的表妹的“貪吃、貪睡、貪喝”三大特點(diǎn)生動(dòng)地展現(xiàn)在我面前。但“師命難違”，我看了起來，第一章是《如何學(xué)好作文之名家看法》，我懶懶地看了一下題目，便翻了過去，心想：我天生就不是寫作文的料，看它干嘛，還是看作文吧！我看到了第二篇的作文題目是《向老爸挑戰(zhàn)》?！崩蠋燁D了頓，又說：“我在上面改作業(yè)，你看書吧！”說完，她把一本《作文大王》遞給了我。腳步在教室的門口停下了，我一抬頭，真是竹籃打水——一場空，原來進(jìn)來的不是別人，而是班主任馬老師。眼看同學(xué)的父母打著傘，披著雨衣把他們接走，可我的媽媽怎么……我不免焦急起來，在教室里來回踱步，并不時(shí)往外看。記得一次放學(xué)，我剛背上書包準(zhǔn)備往家趕，可天公偏偏不作美，霎時(shí)間下起了大雨?！敬鸢浮课业南硎芪易x書，我享受書，是人類進(jìn)步的階梯；是開啟知識大門的金鑰匙。③不少于800字?！咀⒁狻竣倭⒁庾远?，角度自選?！闭堃浴拔业南硎堋睘樽魑念}。孫犁的享受是什么呢？在他寫的《書衣文錄》里，有這樣的句子：“冬日透窗，光明在案。作家林斤瀾寫過一篇短文，說作家孫犁曾有一個(gè)出國機(jī)會，眾人垂涎欲滴，但他輕易就放棄了，原因竟是：他不會打領(lǐng)帶。 人與人之間友愛互助的關(guān)系。堵住洞口。大漢幫助她用傘把破窗堵住了?！　∮脗愣伦∑拼?。 鄭成功、戚繼光（答案不唯一）九、順敘。 竹 梅花（宋）王安石 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。仿寫排比句示例：春天像一首歌，歌里有小河的流水聲和鳥兒的叫聲，還有小朋友們的笑聲；春天像一個(gè)魔術(shù)師，它變來了飛翔的小燕子，給天空帶來生機(jī)；春天像個(gè)鬧鐘,叫醒冬眠的動(dòng)物, 喚醒沉睡的小草。八、1．c（2）一枝梅花，沒有什么希罕的。 2. 將下列反問句改寫為陳述句。4．閱讀文中畫線部分，想一想：“大漢”為什么要“欺騙”盲人夫婦，乘客們?yōu)槭裁从帧岸忌埔獾男α恕保縚_________________________________________________________________5．本文的情節(jié)，可以分為“震飛玻璃”→“_______”→“________”三個(gè)部分。1．本文運(yùn)用的敘述方法是_____________2．本文以___________為線索，記敘了在冷風(fēng)驟雨的天氣里，公共汽車車廂玻璃破了以后，售票員和乘客______________________________________的事。傘柄被眾人握得暖烘烘的。周圍的人又笑了。大漢身邊一位正在背外語的小伙子突然伸出手說：“你該下車了，交給我吧！”“你怎么知道？”“咱們都是老乘客了?！薄　〕丝蛡兌忌埔獾男α?，車廂里顯得格外溫暖?！贝鬂h回答?！　　安ＡТ靶藓昧?？”盲人夫婦問。他的聲音也像金屬撞擊一樣鏗鏘有力。“唷——”在乘客的惋惜聲中，姑娘卻朝著身邊這位四十多歲、面帶歉意的大漢感激的笑了，笑得彎了眉毛。這時(shí)，一只大手抓住傘柄，助她往前一頂。　　“對不起，師傅們，這塊玻璃應(yīng)該換了。姑娘的臉更紅了，忙撐開手中的花折傘，堵住洞口?！　∫魂嚸y之后，就聽見乘客中有人說：“大清早就觸霉頭！”“現(xiàn)在乘車啊，真是……”　　后門那位理著童花式短發(fā)的年輕女售票員紅著臉，一聲不吭的站起來，走到玻璃窗前。一聲尖響 “咔嚓——呼”，一聲尖響，一陣?yán)滹L(fēng)驟雨，沉悶擁擠的車廂里激起一片驚呼。你能寫出一首描寫梅花的詩句嗎？______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指 。并分別仿寫一個(gè)這樣的句子。n) 骨氣(g 保存(c他們就像這梅花一樣。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神,愈秀氣?！笆前?，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花?！盻______________________________________________________________________ 2. 將下列反問句改寫為陳述句?！薄? 　葉明說，他長大了要當(dāng)一名出色的科學(xué)家。1. 照樣子，把下面的句子換個(gè)說法。( )3. 祖國就是地圖上像一只金雞的地方。六、下面的句子，是比喻句的在括號里畫“√”，不是的畫“”。3. 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。2. 頗負(fù)盛名。1. 能書善畫。 2. 外祖父家中有不少古玩，我（ ）擺弄，老人也不甚在意。僑（ ） 腮（ ） 撩（ ） 眷（ ） 衰（ ）驕（ ） 鰓（ ） 燎（ ） 拳（ ） 哀（ ） 選詞填空。ng） D. 腮紅（sāi） 涼颼颼（shōu） 二、下面各組詞語書寫完全正確的一組是（ ）。n） B. 華僑（qi225。n） 葬身（zh224。 部編人教版五年級下冊語文：（有答案） 下面加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（ ）。A. 玷污（di224。ng） B. 撩亂（liāo） 眷戀（ju224。o） 欺凌（l237。 A. 真藏 秉性 能書善畫 B. 漂泊 偶爾 頗負(fù)盛名 C. 唯獨(dú) 玷污 唐詩宋詞 D. 鄭重 訓(xùn)斥 縷縷悠香三、比一比，再組詞。 偶爾 偶然 1. 他（ ）在街上遇見了多年未見的老友。五、給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋，填序號。（ ）①善良，慈善；②善行，善事；③友好，和好；④擅長，長于；⑤容易，易于。（ ）①背；②擔(dān)負(fù)；③依仗；④遭受；⑤享有；⑥失敗。（ ）①有分別，不相同；②奇異，奇特，特別；③另外的，別的；④驚奇，奇怪；⑤分開。1. 想不到，外公竟像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭起來了……( )2. 自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。( )七、按要求寫句子。例：葉明說：“我長大了要當(dāng)一名出色的科學(xué)家。吳小東說：“我要像小明那樣關(guān)心集體。（1）這清白的梅花，是能玷污的嗎？_______________________________________________________________________（2）一枝梅花，有什么希罕呢？_______________________________________________________________________（3）這不是您最寶貴的畫嗎？_______________________________________________________________________八、閱讀課文選段，回答問題。旁的花，大抵是春暖才開花。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。 一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”，用“√”表示。n ch gǔ) 秉性(bīn bǐng)“ ”畫出文中的排比句；用“ ”畫出文中的比喻句。______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 、 并稱為“歲寒三友”。你能寫出幾個(gè)這樣的人嗎？_______________________________________________________________________ 八、閱讀短文，回答問題。原來，后車廂前排那塊有裂紋的窗玻璃，在公共汽車急轉(zhuǎn)彎中被震飛了小半塊，幸好沒傷人。座位上一對盲人夫婦手握著手，默默坐著，雨水已打濕了他們的臉和前襟。　　車廂里一下子靜了，大家的目光柔和下來。怪我們……”“姑娘柔氣輕聲地剛說了一半，一陣狂風(fēng)把她嬌小的身子刮退半步，話也咽了進(jìn)去。只聽“咝——”，傘面被尖利的破璃撕開一道口子，傘骨也斷了一根，但洞口又封住了?！　　澳闳グ桑襾?！”大漢胸前紅字告訴人們，他是一位鋼鐵工人。　　姑娘又去忙著招呼售票，只是聲音更甜更亮?！　　坝晖Ａ恕！　　澳蔷秃??！　」财囉竹傔^兩站?！薄澳?，哈哈……”　　又過了兩站，小伙子也要下車了，一位女同志剛想接過來，可是傘柄卻被一個(gè)面皮白白的學(xué)生急忙搶了過去。　　一站又一站，一人又一人。這暖意不斷傳給后來者，也傳給了車廂里的每一個(gè)人。3．“大漢”“面帶歉意”的原因是：______________________________；姑娘卻朝“大漢”“感激的笑了”的原因是：_____________________________________________。6．聯(lián)系全文，可見文章結(jié)尾處的“暖意”指的是___________________________ 答案：一、C. 二、B. 三、華僑 驕傲 臉腮 魚鰓 撩起 燎原 眷戀 拳頭 衰弱 悲哀四、 五、1. ④ 2. ⑤ 3. ③六、1. 2. √ 3. √七、他要像小明那樣關(guān)心集體。（1）這清白的梅花，是不能玷污的。（3）這是您最寶貴的畫。n gǔ bǐng 大抵 欺凌：她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！ 比喻句：他們就像這梅花一樣。仿寫比喻句示例：春風(fēng)像一只彩筆，把整個(gè)世界勾勒得更加絢麗多彩 。遙知不是雪，為有暗香來。　　傘?！　“压媚锏膫闩屏??！　∫?yàn)榇鬂h“欺騙”盲人夫婦是善意的，他怕盲人夫婦知道實(shí)情后內(nèi)心不安；而乘客們也理解大漢的用意，故而善意的笑了。傳下暖意。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。其實(shí)，不會打領(lǐng)帶只是借口，關(guān)鍵是孫犁沒有把出國當(dāng)作享受。裁紙裝書，甚適?？芍v述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可以闡明你的思想觀點(diǎn)。②除詩歌外，文體不限。④不得抄襲。因此，每當(dāng)我讀一本好書時(shí)，總把我當(dāng)做精神上的享受。雨點(diǎn)像一顆顆大豆打在屋頂上，啪啪直響；大風(fēng)鼓著腮幫，狠命地吹著窗戶，使窗戶“嘩啦”響個(gè)不停。這時(shí)，只聽一陣匆匆的腳步聲，肯定是媽媽來接我了，我一陣欣喜，真恨不得插雙翅膀飛過去，撲進(jìn)媽媽那溫暖的懷抱。馬老師走過來，笑瞇瞇地對我說：“金蒙初，你媽媽打電話來說有點(diǎn)事，過一會兒就來接你。我極不情愿地接過那本書，因?yàn)槠＞牒宛囸I直向我發(fā)起猛攻。我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大問號：作者為什么要向他爸爸挑戰(zhàn)？我迫不及待地往下看，啊，原來如此，作者是為了證明不一定爸爸做的事都是正確的。……越往后看，我就越帶勁。我大聲朗讀起來，時(shí)而憂傷，時(shí)而興奮……“當(dāng)…….”七點(diǎn)鐘了，媽媽才急急趕來。茶余飯后、換鞋的一瞬間我都要書來陪伴，甚至連上廁所也不放過。可它的課堂是那么的生動(dòng)有趣，我從中學(xué)到了許多課本中沒有的知識。該題寫記敘文更容易，學(xué)生也容易從自己出發(fā)，寫自己在生活中某方面的享受，注意在寫作時(shí)一定要緊扣“享受”這個(gè)詞。物質(zhì)上或精神上得到滿足。點(diǎn)睛：作文如何選擇角度，關(guān)乎作文的成敗。轉(zhuǎn)換立意角度、進(jìn)行多向思維的方法很多，只要將其中一兩種運(yùn)用熟練，便能在考場上出奇制勝。逆向立意法，又可稱為“反彈琵琶法”?！胺磸棥本褪菑哪痴擖c(diǎn)的對立角度去確立新觀點(diǎn)，去闡發(fā)新見解。人和萬事萬物都是不斷變化、發(fā)展的；人們對各種事物的認(rèn)識、看法、情感、態(tài)度等也不是一成不變的……。世界上的人和事物都不是孤立存在的，而是相互聯(lián)系的。這是一種辯證思維。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。