【正文】 淡雅 詞藻華麗 明快：明白通暢。 簡潔 洗煉（練）：語言簡練利落。 詩情畫意： 議論類 富有哲理 淋漓盡致 語言風(fēng)格類 行云流水：結(jié)構(gòu)、語言自然流暢。 惟妙惟肖：描寫逼真，多指人或動物。 情景交融 情景相生 情因景生 借景抒情 以景襯情 融情入景 一切景語皆情語 語言特點(diǎn)類 勾勒：簡潔的語言描寫，介紹事物的大概。 起興（x236。 側(cè)面描寫： 對比：目的是突出一方。 襯托 烘托： 用一個事物來陪襯另一個事物，以使后者更突出。 開門見山：文章開頭就進(jìn)入正題，不拐彎抹角。 托物言志 象征：把要抒發(fā)的感情、闡發(fā)的思想借助于對某種事物或物品的描摹議論表達(dá)出來。 畫龍點(diǎn)睛：用一兩句精彩的話點(diǎn)明主旨。 意在言外 言外之意 言在此而意在彼 弦外音，味外味 言有盡而意無窮： 含蓄蘊(yùn)藉 委婉 不著一字，盡得風(fēng)流：語意含而不露，或表達(dá)得不明顯，耐人尋味。評價主旨類 深化意境 深化主旨 意境深遠(yuǎn) 意境優(yōu)美 意味深長 耐人尋味 言近旨遠(yuǎn)：語言淺近易懂，主旨深遠(yuǎn)。（曹操《觀滄?！罚膶懽魇址ㄙp析：是人借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，寫出了詩人的主觀感受?！白跃壣碓谧罡邔印庇懈哒斑h(yuǎn)矚的氣概。（王安石《登飛來峰》）這里的“浮云”指困難、挫折、障礙等。（李煜《相見歡》）以麻絲喻離愁，將抽象的情感加以具象化，寫出離愁之深。（岑參《白雪歌送武判官回京》）這兩句以春景寫冬景，運(yùn)用比喻、聯(lián)想，既寫出詩人欣喜之情，有表現(xiàn)了邊塞特有的奇異風(fēng)光。（李白《行路難》）盡管前路障礙重重，但詩人相信自己總會有一天高掛云帆，乘風(fēng)破浪，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸，這是一種積極的追求，樂觀的自信。一“直”一“圓”都用得逼真?zhèn)魃?，難以言其妙處。（王維 《使至塞上》）詩人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光。十四海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。（《次北固山下》）作者從煉意著眼，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，用“生”字和“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。如果用“望”字，便是心中先有南山，才有意去望，成了“有我之境”，就失去了一種忘機(jī)的天真意趣?！坝迫弧倍钟玫煤苊睿f明詩人所見所感，非有意尋求，而是不期而遇。十二 采菊東籬下，悠然見南山。我們也可以從這首詩中得到啟發(fā)，只有思想永遠(yuǎn)活躍，以開明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識，廣泛包容，方能才思不斷，新水長流。因此人們常常用來比喻不斷學(xué)習(xí)新知識，才能達(dá)到新境界。十一 問渠哪得清如許? 為有源頭活水來。（杜甫《望岳》）這句詩寫作者由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿。借以表現(xiàn)作者積極樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度。 這一句既是對友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉。 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。的凄寂、苦悶和無法解脫的“斷腸”之情。 ，語言極為凝煉卻容量巨大，寥寥數(shù)筆就勾畫出一幅悲緒四溢的“游子思?xì)w圖”，淋漓盡致地傳達(dá)出漂泊羈旅的游子心。夕陽西下，斷腸人在天涯。 從詩歌的意象上看，葡萄酒、夜光杯、琵琶聲，意象鮮明，有著濃郁的邊塞色彩和鮮明的軍旅生活特征；從感情角度來看，詩人以明快的語言，豪放的筆調(diào)表現(xiàn)了一群將士征戰(zhàn)前的悲壯心情，激起征戍將士的無限感慨；從用詞上說這里的“催”字用的精妙，轉(zhuǎn)折突然，將士正欲開懷暢飲，琵琶弦音急促，又催出征，令人陡升感慨。醉臥疆場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？（王翰 《涼州詞》） 這兩句詩形容詩人行蹤飄忽不定與自己對友人的依依不舍之情，采用比喻和對偶的修辭方法，浮云和落日也都有了人情味，給人生動的形象感，富有感染力。（李白《送友人》）當(dāng)人們吟誦這兩句詩時，不單是欣賞這難以言狀的美妙的山村自然風(fēng)光，而是從中領(lǐng)悟到它所蘊(yùn)含的哲理思想的啟示——只要人們正視現(xiàn)實(shí)，面對重重艱難險阻，不退縮，不畏懼，勇于開拓，發(fā)奮前進(jìn)，那么，前方將是一個充滿光明與希望的嶄新境界。 上句通過一個“疑”字，把徐行山村而周圍山巒重迭、流水縈繞的迷路的感覺，刻畫得形神畢現(xiàn)；下句承上，把移步換形所見之繁花似錦的春日美景，描繪得宛然在目。（陸游《游山西村》）此句寫出了詩人坐在船上舉目所見的景色變化，寫出了詩人與故鄉(xiāng)依依惜別的感情。（李白《渡荊門送別》）致使全篇由悲而壯，由郁而揚(yáng)，形成一曲千古不朽的壯歌。 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。三 此句是以水喻愁的名句，運(yùn)用比喻、設(shè)問、夸張的修辭方法將無形的“愁”比作有形的“一江春水”永流不盡，形象地寫出了愁之深。（李煜《虞美人》）一個“斜”字，形象地描畫出了村外青山由近及遠(yuǎn)伸向遠(yuǎn)方的景象，富有詩情畫意。 這兩句詩用詞形象生動，詩中有畫。 綠樹村邊合，青山郭外斜?；蜻@樣表述：這首詩采用了（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點(diǎn)，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。組織成文時一般可用這樣的表達(dá)程式：這是一首什么類型的詩，詩人攝取了哪些景物組成了怎樣一幅畫卷（或通過什么形象的描寫刻畫），從中寄寓了詩人怎樣的思想情感。答案必須有針對性、指向性，一定要問什么，答什么，要什么，給什么，這一點(diǎn)非常重要，可謂重中之重）。 【第四步】 做到五必看 ： ①必看題目（題目常常是詩眼，或中心事件，有助于了解詩的內(nèi)容）； ②必看作者（知人論世，了解作者風(fēng)格）； ③必看注釋（可以借此了解詩歌的感情基調(diào)，難懂的知識典故，有時答案也在其中）； ④必看名句（中心句、詩眼常常在此。 【第二步】 到詩詞的后半部分去找詩的中心（作者要抒的情，要表達(dá)的志）。詩歌鑒賞五步法【第一步】 先看一下詩歌是哪一類（按表現(xiàn)手法分為現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義：按內(nèi)容分為田園詩、邊塞詩等） 古詩一般選擇唐詩宋詞，以抒情詩居多，抒情詩可分寫景抒情，借古感懷，托物言志。6. 從事次具體內(nèi)容的全面理解著手，把握各類詩詞的思想內(nèi)容。4. 從關(guān)鍵句著手，分析概括，推理解答。2. 從作家風(fēng)格和語言風(fēng)格去領(lǐng)悟詩句的含義以及表達(dá)的情感。中考初中語文中考詩詞賞析總匯對古詩詞閱讀欣賞，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的目標(biāo)是：“誦讀古代詩詞，有意識的在積累、感悟和運(yùn)用中提高自己的欣賞品味和審美情趣。”對于中考中出現(xiàn)的詩詞賞析類題目，我認(rèn)為要從以下幾個方面著手：1. 從作家作品的相關(guān)背景、資料入手，把握作品的主旨、作者的感情傾向、詩句的原意。3. 從關(guān)鍵詞語著手，如抓住詩詞中關(guān)鍵動詞的用法、含義及作用去賞析。5. 從修辭方法和表達(dá)方式、表現(xiàn)手法著手，品味語言、想象意境。聯(lián)系全詩主旨，采用“用什么手法，寫了什么內(nèi)容，起到了什么作用”的格式作答。寫景抒情詩主要把握景和情的關(guān)系；借古感懷詩，一般要把握古和今的關(guān)系，可以以古喻今，也可以古諷今；托物言志詩主要領(lǐng)悟物和志的關(guān)系，借何物顯何志，這是第一步。 【第三步】 看詩詞的前半部分，想一想，寫了哪些意象，這些意象構(gòu)成什么畫面，這些畫面有什么特點(diǎn)，對詩歌的中心有什么作用（這實(shí)際是景情相融，就是把握意境）。詩歌鑒賞也常常是名句的鑒賞）； ⑤必看題干（題干的指向性很強(qiáng)，必須看清要求，必須結(jié)合原詩內(nèi)容、題干作答，不能空洞的闡述概念。 【第五步】看一看詩歌運(yùn)用了哪些手法，這樣古詩鑒賞就很容易做了。在藝術(shù)特色上，主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，起到了怎樣的表達(dá)效果。下面是對初中一些詩詞名句的賞析：一（孟浩然《過故人莊》）一個“合”字，表現(xiàn)了綠樹環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹的茂盛。二 問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。懷念故國之情，情思更為深厚，含蓄地顯示出愁思的長流不斷，無窮無盡。（文天祥《過零丁洋》） 這句詩 以磅礴的氣勢、高亢的情調(diào)收束全篇，表現(xiàn)出他的民族氣節(jié)和舍身取義的生死觀。四 山隨平野盡，江入大荒流。 此句中“隨”字化靜為動，將群山與原野的位置逐漸變換、推移，真切的表現(xiàn)出來給人以空間感和流動感；“盡”字表達(dá)了剛從三峽中出來的詩人頓時喜悅開朗的心情。五 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 這是一聯(lián)膾炙人口的名句。這樣使感覺的形象與視覺的形象有機(jī)結(jié)合在一起，構(gòu)成一幅優(yōu)美動人而又奇妙的畫面。 六 浮云游子意，落日故人情。七 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。八 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》）它字字寫秋光秋色，又字字寫人意人情，以“秋”染“思”，又以“思”映“秋”，緊緊扣住“思”字，含蓄深摯地表達(dá)了“天涯淪落人”39。九（劉禹錫《酬樂天初逢席上見贈》） 作者在這里以“沉舟”“病樹”自比，說明個人的沉淪算不了什么，社會總是前進(jìn)的，舊的事物一定會被新生的事物所代替，我們的眼光不應(yīng)只看到衰老的事物，更不應(yīng)為它們的死亡而傷感，我們應(yīng)把希望信心寄托在新的、正在發(fā)展的事物上，并熱情歌頌它們。十 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。從這兩句富有啟發(fā)性和象征意義的詩中，可以看到詩人杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。（《 觀書有感》 ）這兩句詩借水之清澈，是因?yàn)橛性搭^活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認(rèn)真讀書，時時補(bǔ)充新知。人們也用這兩句詩來贊美一個人的學(xué)問或藝術(shù)的成就，自有其深厚的淵源。這兩句詩已凝縮為常用成語“源頭活水”，用以比喻事物發(fā)展的源泉和動力。（《飲酒》）這是千年以來膾炙人口的名句。見”字也用得極妙，“見”是無意中的偶見，南山的美景正好與采菊時悠然自得的心境相映襯，合成物我兩忘的“無我之境”。十三 海日生殘夜，江春入舊年。妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。 大漠孤煙直，長河落日圓。筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊。十五 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。十六 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。十七 剪不斷，理還亂，是離愁。十八 不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！安晃犯≡普谕邸备嬖V我們在任何時候都不要怕困難、挫折。十九 日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。從抒發(fā)感情賞析：抒發(fā)了詩人期望統(tǒng)一祖國的宏愿，表現(xiàn)了詩人寬廣博大的胸懷。 言簡意豐：語言簡潔，內(nèi)容豐富。 分析手法類 卒章顯志：在文章末尾點(diǎn)明主旨。 直抒胸臆：直接抒發(fā)感情。