【正文】 ，因為他一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不同。明天就請陳蓮河。進(jìn)來時，看見父親的臉色很異樣，和大家談?wù)摚笠馐钦f自己的病大概沒有希望的了；他因為看了兩年，毫無效驗，臉又太熟了，未免有些難以為情，所以等到危急時候，便薦一個生手自代，和自己完全脫了干系。（2）不少于600字。除詩歌、戲劇外文體不限。（50分）春天的風(fēng)是有滋味的，其中包容著花的香；秋天的雨是有滋味的，其中蘊(yùn)含著思念的苦；書是有滋味的，有人說“最是讀書滋長”；生活是有滋味的，酸甜苦體樣樣都得品嘗，味多彩的人生，就是在感受生活豐富的滋味?！霸邳S豆成熟的季節(jié)里長大”，聯(lián)系全文，說說她們的“長大”具體體現(xiàn)在哪些方面。 。（4分）（1）農(nóng)人們在豆地南頭兒占好自己的田壟，就像運(yùn)動員占好自己的跑道，人和鐮刀都醞釀著黏稠的夢。，填寫下面表格。(選自　2014年8月23日　《人民日報》，有刪改)注：【1】炸豆：指豆類作物成熟時，豆莢自行爆裂。只是有些奇怪，有些豆芽，頭上頂著透明的小白帽，有些呢，卻戴著油亮亮的小綠帽。醒來時，奶奶紅腫的雙眼消了不少腫，模糊的血絲消退了。⑩瓦盆里的豆發(fā)了牙，一根根白嫩嫩的豆芽，頂著黃澄澄的大腦袋，咧嘴朝小姐倆憨笑。⑨拾來的豆粒，被小姐倆放進(jìn)黑瓦盆，倒上清水，蒙上毛巾，她們像大人一樣端坐，等待豆的長大。⑧小姐姐蹣跚地找到搪瓷茶缸，沿著蛇追趕的布滿豆茬的路，她把散落的黃豆重新拾進(jìn)茶缸。小姐姐把樹下的塵土，攏起一個溫軟的小丘，姐妹倆的傷腳埋進(jìn)面粉似的細(xì)土。斜尖穿透小姐妹單薄的布鞋底，扎破她們白嫩的腳板。⑦小姐妹背靠苦楝樹，小臉兒如苦楝果般白白黃黃。蛇昂起尖腦袋，麻花著軟身子，追逐妹妹，小妹驚叫得不成樣子，田野的空氣忍不住戰(zhàn)栗。小妹驚夢般逃向地頭，那里有棵高 大的苦楝樹。一條蛇盤成腐敗豆葉的顏色，小妹懵懂地扒醒它幽暗的夢。小姐倆就端起茶缸來到豆地，眼見各自茶缸里的豆粒，像太陽一樣越升越高。夜夜枕邊有炸豆的聲響，奶奶似聞到黃豆的醇香。小姐妹愛惜地把它們撿起，粒粒裹帶女娃的牽掛。⑤姐妹倆一進(jìn)豆地就低頭尋找，找到一粒黃豆就放進(jìn)搪瓷茶缸，叮當(dāng)響了一聲，叮當(dāng)又響一聲，小姐倆在豆的音樂里喜悅。④割掉豆棵的田地，灰禿禿一片平坦。掉光了葉子的豆棵、豆莢如緊密的鞭炮，從頭墜到根，蓄意沉甸甸地爆裂。那葉面的金色被太陽光收了，凝固在豆莢里，黃豆就黃得耀眼了。數(shù)千畝黃豆在豫東平原成熟，沒有遮攔的那種黃，每一片豆葉都似純金的。14．文章開頭說“某天清晨聞到的丁香花的獨(dú)特花香,數(shù)年之后仍能記憶猶新,這究竟是為什么?”請結(jié)合本文的介紹，說明其中的原因。C．本文運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、作比較等說明方法，說明語言準(zhǔn)確、平實。13．下列對文章理解、分析不準(zhǔn)確的一項是（ ）（3分）A．文章首段通過層層設(shè)問，引發(fā)讀者思考，總領(lǐng)全文內(nèi)容。C．人的嗅覺系統(tǒng)具有高度“專業(yè)化”的特征，如每個氣味受體細(xì)胞僅表達(dá)出一種氣味受體基因，每個“嗅小球”只激活一個僧帽細(xì)胞。12．下列關(guān)于“嗅覺”的表述，符合原文意思的一項是（ ）（3分）A．在人類的各種感覺中,嗅覺產(chǎn)生機(jī)理一直是最難解開的謎團(tuán)。比如說,日本科學(xué)家正在研發(fā)的一種“空氣炮”。當(dāng)它們被派往廢墟現(xiàn)場，嗅到“目標(biāo)”的氣味之后,腦電波波動圖形顯示“啊哈,找到了”。比如說,老鼠被訓(xùn)練搜尋地震后被埋在廢墟下的人們。④除了在理論上揭開人類嗅覺機(jī)能的秘密，兩位科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，魚的嗅覺器官中大約有100個氣味受體，而老鼠卻有大約1000個。僧帽細(xì)胞然后將信息傳輸?shù)酱竽X其他部分?！靶嵝∏颉币卜浅５摹皩I(yè)化”,攜帶相同受體的氣味受體細(xì)胞會將神經(jīng)信號傳遞到相應(yīng)的“嗅小球”中，也就是說，來自具有相同受體的細(xì)胞的信息會在相同的“嗅小球”中集中。氣味受體細(xì)胞會將神經(jīng)信號傳遞至大腦嗅球中被稱為“嗅小球”的微小結(jié)構(gòu)。③不僅如此，人的嗅覺系統(tǒng)具有高度“專業(yè)化”的特征。氣味受體被氣味分子激活后,氣味受體細(xì)胞就會產(chǎn)生電信號，這些信號隨后被傳輸?shù)酱竽X的嗅球的微小區(qū)域中,并進(jìn)而傳至大腦其他區(qū)域，結(jié)合成特定模式。盡管氣味受體只有大約1000種，但它們可以產(chǎn)生大量的組合,形成大量氣味模式,這也就是人們能夠辨別和記憶大約1萬種不同氣味的基礎(chǔ)。阿克塞爾和巴克發(fā)現(xiàn)，人的鼻腔細(xì)胞膜上分布著不同氣味受體。巴克、理查德（3分）（三）（10分）聞香識“英雄”①某天清晨聞到的丁香花的獨(dú)特花香，數(shù)年之后仍能記憶猶新，這究竟是為什么?人體能夠分辨和記憶大約1萬種不同的氣味，人為何具有如此的“品”味能力?②在人類諸種感覺中，嗅覺產(chǎn)生機(jī)理一直是最難解開的謎團(tuán)之一。（3分）晏子至楚王賜晏子酒酒酣吏二縛一人詣王?！?．下面哪組句子中加點的詞意義或用法相同？（ ）（3分）A．晏子將使楚／得無楚之水土使民善盜耶B．對曰：“齊人也，坐盜。所以然者何？水土異也。)為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。)王。王曰，‘何坐？’曰：‘坐盜’。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人，過王而行?！标U述了“大同”社會的基本特征。C．“天下為公”是說所有的社會成員都要有公心，為人民多做好事。8．對選文的內(nèi)容理解不正確的一項是（ ）（3分）A．本文的主旨是闡明儒家思想中的“大同”社會的基本特征。（4分）①故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。6．解釋各句中加點詞。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。二、閱讀（46分）大道之行也大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。5．根據(jù)語境，續(xù)寫兩個分句，使之構(gòu)成一個語意相關(guān)的排比句。C．是否選擇對社會對未來負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。4．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（3分）A．教育的根本使命，不僅僅是傳授給學(xué)生在未來生存發(fā)展的知識和能力，更重要的是構(gòu)建學(xué)生健全完善的人格。C．唐雎這種凜然不可侵犯的獨(dú)立人格和自強(qiáng)的精神，在歷史的長河中一直熠熠生輝。3．下列各句中，加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）（3分）A．妄自菲薄，能使我們認(rèn)識到自己的不足，有助于我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。nɡ ɡuān( )就可以得到知識（4）5年過去了，在這期間，整個世界fēn bēnɡ l237。（3）我們要知道竹子的性質(zhì)，就要特地栽種竹樹，以研究它生長的過程，要把葉子切下來拿到顯微鏡下去觀察，絕不是 xi249。n l236。n h232。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。山光悅鳥性，潭影空人心。（4分）清晨入古寺，初日照高林。（白居易《賣炭翁》）（1分）（3）揮手自知去， 。 ， 。部編人教版八年級語文下冊第三單元檢測題（含答案）一、基礎(chǔ)（24分）1．根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）（1）參差荇菜，左右芼之?！蛾P(guān)雎》（2分）(2) ？黃衣使者白衫兒。（李白《（送友人》）（1分）（4）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中抒發(fā)作者雖身居漏雨屋舍仍關(guān)心天下百姓疾苦的美好感情的句子是： ， （2分）（5）請把常建的《題破山寺后禪院》默寫完整。 ， 。 ， 。（4分）（1）你們看見今天到會的一千多青年，又握起手來了，我們昆明的青年決不會讓你們這樣 m225。nɡ( )下去的?。?）許久以前，就是在這般情景下，古代奧林匹克xu224。( )夢想在阿爾弗斯河的兩岸誕生了。 shǒu p225。 xī( )。B．就沖著你三顧茅廬的這番情意，明天的宴會我是去定了。D．“為中華之起而讀書”，這是周恩來少年時就立下的鴻鵠之志。B．當(dāng)前，青少年非常深受網(wǎng)絡(luò)語言的影響，忽視漢語的規(guī)范化使用，這應(yīng)引起教育工作者高度重視。D．表現(xiàn)人性光輝的作品，魅力大多在于其中蘊(yùn)含的道德力量，而這種力量代表著社會的正能量。（4分）成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛； ， ； ， ；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅初。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。（3分）（1）選賢與能（ ）（2）故人不獨(dú)親其親（ ）（3）矜、寡、孤、獨(dú)（ ）7．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。②是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。B．首句“大道之行也”用提領(lǐng)語氣讀，表明以下三句即“大道”的內(nèi)函。D．“故人不獨(dú)親其親......不必為己。（二）（9分）晏子將使楚。王曰：‘何為者也？’對曰：‘齊人也’?！标套又?，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣(y236。王曰：“縛者曷(h233。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”/坐我西閣床C．所以然者何？／秦王怫然怒D．生于準(zhǔn)北則為積／侍衛(wèi)之臣不于內(nèi)10．用給下面句子斷句。11．晏子巧妙地反駁了楚王，試分析他的說話藝術(shù)。20世紀(jì)80年代,美國的兩位科學(xué)家琳達(dá)阿克塞爾決心用他們的精誠合作，叩開嗅覺科學(xué)的大門。人體基因總數(shù)中的3%，即大約1000個基因,用于對氣味受體進(jìn)行編碼，以分辨不同的氣味。有氣味的物質(zhì)首先會與氣味受體結(jié)合，這些氣味受體位于鼻內(nèi)上皮的氣味受體細(xì)胞中。由此,人就能有意識地感受到比如茉莉花的香味，并在另一個時候想起這種氣味。比如,每個氣味受體細(xì)胞僅表達(dá)出一種氣味受體基因，氣味受體細(xì)胞的種類與氣味受體完全相同。人的大腦中約有2000個“嗅小球”,數(shù)量是氣味受體細(xì)胞種類的2倍?！靶嵝∏颉彪S后又會激活被稱為僧帽細(xì)胞的神經(jīng)細(xì)胞,每個“嗅小球”只激活一個僧帽細(xì)胞,使人的嗅覺系統(tǒng)中信息傳輸?shù)摹皩I(yè)性”繼續(xù)得到保持。結(jié)果,來自不同類型氣味受體的信息，組合成與特定氣味相對應(yīng)的模式，大腦最終有意識地感知到特定的氣味。如今，他們的一些基礎(chǔ)研究理論已被運(yùn)用到實際生活中。老鼠嗅覺靈敏，經(jīng)過數(shù)月訓(xùn)練記住人類的氣味后，科學(xué)家在它腦內(nèi)植入電極,并與電子發(fā)報機(jī)相連。此時，技術(shù)人員可通過設(shè)備確定小老鼠的位置，同時也就能知道被困人員的下落。當(dāng)人們在購物中心物色商品時，它會“開炮”——噴射一種特殊氣味，譬如說新鮮面包味或是香水味，經(jīng)過氣味對大腦的刺激，消費(fèi)者的購物欲望在不知不覺中被大大激發(fā)，皮夾中的錢則大把大把流向經(jīng)營者腰包。B．人體中有1000多個基因,是用于對氣味受體進(jìn)行編碼,分辨不同的氣味。D．老鼠嗅覺靈敏，只要在它腦內(nèi)植入電極，它就能搜尋地震后被埋在廢墟下的人們。B．本文圍繞嗅覺的產(chǎn)生機(jī)理，通過兩位科學(xué)家的研究，揭開了人類嗅覺機(jī)能的秘密。D．“這也就是人們能夠辨別和記憶大約1萬種不同氣味的基礎(chǔ)”中加點的“這”，指代的內(nèi)容是“大約1000種的氣味受體”。（4分）（四）（17分）炸豆【1】①天上是金黃的太陽，地上是金黃的豆田。②露水一夜間打落金片似的豆葉，豆葉就在豆棵【2】下打了卷、褪了色。③農(nóng)人們在豆地南頭兒占好自己的田壟，就像運(yùn)動員占好自己的跑道，人和鐮刀都醞釀著黏稠的夢。鐮刀反射太陽的光芒，豆棵在農(nóng)人的腳邊齊齊倒下。兩個女娃從村子走進(jìn)田地，黃衣的是姐姐，紅衣的是妹妹，慵懶的土地就有了色彩和靈動。黃豆吸飽了晨露和潮濕的地氣，胖胖地躺在那里，乖得如睡著的小娃娃。奶奶患了嚴(yán)重的眼疾，眼睛紅腫成一條細(xì)縫。奶奶說：“有碗豆芽湯喝，該多好??！”可是，豆還沒有脫粒歸倉。⑥突然，小妹銳利地一聲尖叫，茶缸咚地掉在地上，豆粒驚恐地蹦跳，紛紛逃入草葉。那蛇迅速伸展陰冷的身子，曲曲彎彎去追紅衣小妹。小姐姐扭頭發(fā)現(xiàn)小妹的危險，她大叫著追蛇。小姐姐舉起茶缸砸向蛇頭，蛇疼得一抽，辨不清方向，沖向路邊水溝。鐮刀割去粗硬的豆棵，留下釘子似的斜尖兒。麻麻扎扎的細(xì)小傷口滲著絲絲鮮紅的血。帶著太陽溫度的細(xì)土暖洋洋地?fù)嵛苛藗?，小妹的淚水，在柔嫩的小臉上，漸漸干成兩道白印。姐妹倆回家的腳步歪歪扭扭。夜晚，姐倆坐在眼疾奶奶的床邊，更像兩個大人了，她們在黃豆成熟的季節(jié)里長大。那天，奶奶喝了三碗乳白、滾燙的豆芽湯，舒坦坦地睡了一天又一夜。眼清目明的奶奶，掀開蓋著白毛巾的瓦盆，豆芽又長胖長高了。⑾小妹在黃豆芽瓦盆里，悄悄撒了一小把綠豆，那豆芽就黃黃綠綠的了?！?】豆棵：指豆類作物的秸稈。（4分）小姐妹在拾豆過程中遇到的困難解決困難的方法小姐妹被蛇追趕（1） （2） 用細(xì)土撫慰傷痛，說說下列句子中加點詞語的含義。 （2）兩個女娃從村子走進(jìn)田地，黃衣的是姐姐，紅衣的是妹妹，慵懶的土地就有了色彩和靈動。（4分）黃豆吸飽了晨露和潮濕的地氣，胖胖地躺在那里，乖得如睡著的小娃娃。（5分）三、作文（50分）19．閱讀下面的文字，按要求作文。請以“ 的滋味”為題寫一篇作文。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。（3）不得出現(xiàn)真實的校名、人名附加題（10分）閱讀下面名著選段，完成1－3題這一天似乎大家都有些不歡，仍然由我恭敬地送他上轎。但另外有什么法子呢？本城的名醫(yī)，除他之外，實在也只有一個陳蓮河了。蓮河的診金也是一元四角。還有用藥也不同。蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。”似乎昆蟲也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。然而還有“平地木十株”呢，這可誰也不知道是什么東西了，問藥店，問鄉(xiāng)下人，問賣草藥的，問老年人，問讀書人，問木匠，都只是搖搖頭，臨末才記起了那遠(yuǎn)房的叔祖，愛種一點花木的老人，跑去一問，他