【正文】 己結(jié)合相關(guān)的語句進(jìn)行概括，學(xué)會(huì)結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)； ⑷本題考查對(duì)語句的理解。務(wù)必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則； ⑶本題考查的是對(duì)文章人物形象的把握。方法：聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達(dá)的感情。思路：這句話寫出了…的景物特征，渲染了…的氛圍，烘托了人物…的心情； ⑵本題的考點(diǎn)是詞語的含義。環(huán)境描寫分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，作用：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間；渲染環(huán)境氣氛；烘托人物的情感；預(yù)示人物的命運(yùn)；表現(xiàn)人物某性格；推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展； 揭示文章主題。 ⑷父親告訴孩子，以后有能力了，要尊重像他那樣勤勞、堅(jiān)忍，渴望被尊重的人。③父親是一個(gè)教子有方的人。②父親是一個(gè)堅(jiān)忍的人。 故答案為：⑴以雪大來襯托父親賣柴路上的艱辛和怕耽誤“我”上學(xué)的急切心情； ⑵運(yùn)用“掏”“摸”“抓”“扔”這幾個(gè)動(dòng)詞，準(zhǔn)確傳神地寫出了買柴人給父親錢時(shí)的不耐煩及對(duì)父親的不滿、冷漠和鄙薄，生動(dòng)地刻畫了一個(gè)小氣、無禮的小市民形象； ⑶①父親是一個(gè)吃苦耐勞的人。結(jié)合前文父親賣柴時(shí)的經(jīng)歷可以知道，父親是在叮囑孩子，以后有能力了，有地位了，也要尊重像他那樣勤勞的勞動(dòng)者，這正是父親渴望被尊重的體現(xiàn)。 （3）文中的父親靠砍柴、賣柴給孩子賺生活費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)，可以看出他是一個(gè)吃苦耐勞的人；從他為給孩子掙競(jìng)賽費(fèi)，懇求買柴人多給些錢，并在買柴人侮辱的情況下彎腰撿錢，可以看出他是一個(gè)性情堅(jiān)忍，能委曲求全的人；同時(shí)父親教育“我”要努力讀書，尊重勞動(dòng)者，可以看出他是一個(gè)教子有方的好父親。 【解析】【分析】（1）結(jié)合本文內(nèi)容來看，文中多次寫“風(fēng)雪”，交代了事情發(fā)生的背景，起到推動(dòng)故事情節(jié)的作用，同時(shí)渲染了一種凄涼的氣氛，更能表現(xiàn)出父親的艱辛與不易，從而突出父親的形象。他懂得保護(hù)孩子的自尊，鼓勵(lì)孩子好好讀書，教育孩子尊重他人，重言傳身教。他為給孩子掙競(jìng)賽費(fèi)，懇求買柴人；面對(duì)鄙薄，仍彎腰撿起扔在地上的錢，能委曲求全。他靠砍柴、賣柴給孩子賺生活費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)，不辭辛苦。（2）運(yùn)用“掏”“摸”“抓”“扔”這幾個(gè)動(dòng)詞，準(zhǔn)確傳神地寫出了買柴人給父親錢時(shí)的不耐煩及對(duì)父親的不滿、冷漠和鄙薄，生動(dòng)地刻畫了一個(gè)小氣、無禮的小市民形象。 （4）請(qǐng)用自己的話，說說文章結(jié)尾父親“叮囑”的含義。 （2）體會(huì)下面句子中劃線詞語的表達(dá)效果。 ?“在你面前低頭彎腰。爹還有一句話，”父親望著我，精神與以往大不一樣，“等你將來有錢了，假使也遇到了像我這樣的人，你最好不要讓他……” ⑨到了學(xué)校門口，父親從懷里把那五元錢掏出來，塞到我的書包里，好像生怕它會(huì)飄走似的，使勁地把書包捏了又捏?！备赣H摸著我的頭說，“我當(dāng)年也想上大學(xué)呢！看來這個(gè)愿望你能幫我實(shí)現(xiàn)了?！案?jìng)賽好啊，爹和娘支持你?！毖劭纯斓綄W(xué)校了，我終于忍不住說出了心里話。“爹，本來我不想花那么多錢去參加那個(gè)什么競(jìng)賽的。 ⑧雪下得越來越大，整個(gè)縣城變成了一片銀白色?！澳憧傻媒o我好好讀書，”父親頓了頓說，“沒有別的出路，只有讀書才能進(jìn)城。 ⑦“爹，你冷不冷？”等走遠(yuǎn)了，我問父親。父親站起身來，對(duì)那人說：“多謝了！”然后轉(zhuǎn)身拉著我默默離開。等我走過去剛要把地上的錢撿起來，父親忽然把我拉到一邊，然后低下頭，彎下腰，緩緩地把那張紙鈔拾了起來，揣在懷里。 ⑥風(fēng)裹挾著雪吹過來，紙鈔落到門檻前父親的腳下?！蹦侨藳]有絲毫加錢的意思?！白蛱焓亲蛱?，您沒看我這擔(dān)柴，比別人的要厚重得多嗎？”父親小心翼翼地說。父親說：“同志，我這擔(dān)柴要五塊錢哩。最后終于在一條弄堂里遇到了買柴人。父親挑著擔(dān)，帶著我挨家挨戶找買主。抬頭遠(yuǎn)望，雪花正從天而降，有些大一點(diǎn)的樹葉上已經(jīng)掛白了。有柔軟的東西從空中飄下來，落在父親的身上，倏忽就不見了。自從到縣城上學(xué)，這句話聽了已經(jīng)不下百遍了。 ②“最近錢是越來越緊張了。這一次，因?yàn)槲翌~外需要五元錢的競(jìng)賽費(fèi)，所以父親晚上又摸黑砍了一擔(dān)柴，等到第二天早晨到縣城賣掉后再把錢給我。隆冬將近，父親經(jīng)常抽空上山砍柴，然后賣到縣城，由此給我湊生活費(fèi)以及學(xué)雜費(fèi)。 ①天剛蒙蒙亮，父親就挑著柴火和我上路了。2．閱讀下面的文段，回答問題。⑵根據(jù)題干要求，找到相關(guān)的語段、語句，進(jìn)行仔細(xì)比對(duì)，特別注意一些細(xì)節(jié)。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句。③找出兩個(gè)主持人，每周播放本校的有關(guān)“孝道”的小故事，故事來源是本校師生投稿。故答案為：⑴ 在內(nèi)容上是地道的“中國(guó)制造”，考察大眾對(duì)常用詩(shī)詞的掌握；在設(shè)計(jì)理念上以草根平民群體為主角，來演繹中國(guó)文化；在形式上精心編排一系列細(xì)節(jié)和競(jìng)賽流程，用豐富多彩的形式展示古詩(shī)的深刻。（3）開放性試題，答案不唯一，所寫內(nèi)容吻合孝文化主題，讓學(xué)生能夠在日常生活中感受到“孝道文化”，寫明節(jié)目?jī)?nèi)容。（2）C項(xiàng)“在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，人們有網(wǎng)絡(luò)有手機(jī)，聯(lián)系密切沒有障礙，不再感受到精神家園的虛無?！钡贸觯涸谠O(shè)計(jì)理念上以草根平民群體為主角，來演繹中國(guó)文化；結(jié)合“在‘百人團(tuán)’‘ 飛花令’等一系列的節(jié)目細(xì)節(jié)安排和精心編織的競(jìng)賽流程中，登臺(tái)選手口若懸河、主持人儀態(tài)端莊、海內(nèi)外觀眾傾心介入，不僅精彩紛呈，也把中國(guó)古詩(shī)詞文化的深刻內(nèi)涵，用豐富多彩的形式加以展示，因此一個(gè)本來普通的綜藝節(jié)目，便呈現(xiàn)了精彩迭出、好戲連臺(tái)、引人入勝的最佳效果?！钡贸觯涸趦?nèi)容上是地道的“中國(guó)制造”，考察大眾對(duì)常用詩(shī)詞的掌握；結(jié)合“之所以能讓人耳目一新，是因?yàn)樗鼪]了往常靠明星臉吸人眼球的矯揉造作的表演，是地道的普通老百姓來唱主角，所有登臺(tái)的選手都是從基層攻關(guān)奪隘起步，一步步戰(zhàn)勝對(duì)手，最后沖向高峰對(duì)決。；找出兩個(gè)主持人，每周播放本校的有關(guān)“孝道”的小故事，故事來源是本校師生投稿。 節(jié)目名稱①________節(jié)目定位②________節(jié)目?jī)?nèi)容③________【答案】 （1）在內(nèi)容上是地道的“中國(guó)制造”，考察大眾對(duì)常用詩(shī)詞的掌握；在設(shè)計(jì)理念上以草根平民群體為主角，來演繹中國(guó)文化；在形式上精心編排一系列細(xì)節(jié)和競(jìng)賽流程，用豐富多彩的形式展示古詩(shī)的深刻。學(xué)校為弘揚(yáng)孝文化，準(zhǔn)備在校廣播臺(tái)設(shè)一檔節(jié)目，每周一期，每期15分鐘，現(xiàn)在向同學(xué)們征集節(jié)目方案。近幾年文化綜藝節(jié)目開年播出的現(xiàn)象比較多，而且也因節(jié)目質(zhì)量高為大多數(shù)觀眾認(rèn)可。在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，人們有網(wǎng)絡(luò)有手機(jī)，聯(lián)系密切沒有障礙，不再感受到精神家園的虛無?！督?jīng)典詠流傳》用創(chuàng)新的詩(shī)和歌的結(jié)合，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，獲得專家肯定?！吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》所有登臺(tái)選手都是地道的草根平民，從基層一步步戰(zhàn)勝對(duì)手，最后走向高峰對(duì)決。（1）根據(jù)材料一，概括《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》能讓人耳目一新的原因。節(jié)目?jī)?nèi)容由張國(guó)立作為匠心體驗(yàn)引領(lǐng)者，每期邀請(qǐng)兩位明星好友與他一起尋訪中國(guó)瑰寶級(jí)文化與技藝，策劃推動(dòng)同領(lǐng)域的殿堂級(jí)大師和新興青年創(chuàng)作團(tuán)體兩代巨匠巧匠之間的傳承與交融，打造兩代匠心交相輝映的驚世傳奇之作。 《非凡匠心》節(jié)目簡(jiǎn)介節(jié)目名稱非凡匠心節(jié)目定位為響應(yīng)習(xí)主席的講話“不讓廉價(jià)的笑聲、無底線的娛樂、無節(jié)操的垃圾淹沒我們的生活”而生的，具有“大國(guó)匠心”的一檔中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體驗(yàn)類節(jié)目。比如《朗讀者》《上新了，故宮》《國(guó)家寶藏》《非凡匠心》都在豆瓣獲得高分。從近幾年的播出情況看來，文化綜藝開年播出似乎成為了一項(xiàng)“傳統(tǒng)”了。 2016年初，文化紀(jì)錄片《我在故宮修文物》播出后，獲得了極好的反響。清華大學(xué)教授尹鴻表示，《經(jīng)典詠流傳》把文化的“過去完成時(shí)”成功轉(zhuǎn)化為“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”，“歌給文字帶來情緒感染，而詩(shī)給歌帶來更多的表情，不僅讓詩(shī)歌流傳，也讓歌詞更有文化”。這是央視綜合頻道推出的中國(guó)首檔大型詩(shī)詞文化音樂節(jié)目。 材料二：此外，在“百人團(tuán)”“飛花令”等一系列的節(jié)目細(xì)節(jié)安排和精心編織的競(jìng)賽流程中，登臺(tái)選手口若懸河、主持人儀態(tài)端莊、海內(nèi)外觀眾傾心介入，不僅精彩紛呈，也把中國(guó)古詩(shī)詞文化的深刻內(nèi)涵，用豐富多彩的形式加以展示，因此一個(gè)本來普通的綜藝節(jié)目，便呈現(xiàn)了精彩迭出、好戲連臺(tái)、引人入勝的最佳效果。之所以能讓人耳目一新，是因?yàn)樗鼪]了往?？棵餍悄樜搜矍虻某C揉造作的表演，是地道的普通老百姓來唱主角，所有登臺(tái)的選手都是從基層攻關(guān)奪隘起步，一步步戰(zhàn)勝對(duì)手，最后沖向高峰對(duì)決。 材料一：人教版七年級(jí) 語文上冊(cè)配套練習(xí)冊(cè)課外閱讀理解答案及答案一、部編語文七年級(jí)上冊(cè) 課外閱讀理解練習(xí)1．閱讀下面材料，完成下列小題。 像《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這樣的節(jié)目，老百姓之所以喜歡，是因?yàn)樗膬?nèi)容是地道的“中國(guó)制造”，考查大眾對(duì)常用詩(shī)詞的掌握。這個(gè)設(shè)計(jì)理念是讓樸實(shí)的草根平民來演繹原生態(tài)的中國(guó)文化，它本身就打破了過去一貫盛行的“非明星便沒有觀眾”的慣性思維?？梢哉f，它是具有地道的中國(guó)氣派、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)特色的一檔綜藝節(jié)目，它理應(yīng)給中國(guó)當(dāng)下的文化創(chuàng)新以更多更深的啟示。 （摘編自《為文化創(chuàng)新者點(diǎn)贊》） 2019年2月，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第四季完美收官。 目前正在熱播的《經(jīng)典詠流傳》第二季，同樣火爆。節(jié)目原創(chuàng)“和詩(shī)以歌”的模式，用流行音樂演繹經(jīng)典詩(shī)詞、經(jīng)典文學(xué)作品，傳承和傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳遞向上向善的主流價(jià)值。隨之也引起了我國(guó)文化類綜藝節(jié)目的大爆發(fā)。許多觀眾都表示非常喜歡這個(gè)“傳統(tǒng)”。 在2012018兩年里，多檔文化綜藝誕生。像雨后春筍般冒出的文化綜藝，并不是如人們想象中那樣的粗制濫造，而是展現(xiàn)出了自己高品質(zhì)的一面，完整地展現(xiàn)了自己獨(dú)特的魅力。 材料三：點(diǎn)贊平凡生活中的手藝人，通過對(duì)他們生活點(diǎn)滴的記錄和探尋，表達(dá)“不忘初心”的匠心精神，用“慢”文化引導(dǎo)時(shí)下浮躁的社會(huì)及“快節(jié)奏”的全民價(jià)值觀。將老百姓“聽說過、沒見過”的傳統(tǒng)技藝真實(shí)地展示在大眾面前。 （2）下列表述與上述材料不相符的一項(xiàng)（ ） A.B.C.D.（3）孝親敬老是我國(guó)傳統(tǒng)美德。請(qǐng)你參考材料三，設(shè)計(jì)該方案。（2）C（3）孝文化之聲；讓孩子增強(qiáng)孝敬長(zhǎng)輩的觀念，培養(yǎng)孩子孝敬長(zhǎng)輩的行為習(xí)慣。 【解析】【分析】（1）結(jié)合“老百姓之所以喜歡，是因?yàn)樗膬?nèi)容是地道的 ‘中國(guó)制造’，考查大眾對(duì)常用詩(shī)詞的掌握。這個(gè)設(shè)計(jì)理念是讓樸實(shí)的草根平民來演繹原生態(tài)的中國(guó)文化，它本身就打破了過去一貫盛行的‘非明星便沒有觀眾’的慣性思維?！钡贸觯涸谛问缴暇木幣乓幌盗屑?xì)節(jié)和競(jìng)賽流程，用豐富多彩的形式展示古詩(shī)的深刻?！钡囊馑?，材料中沒有。注意語言要表述到位。 ⑵C；⑶①孝文化之聲；②讓孩子增強(qiáng)孝敬長(zhǎng)輩的觀念，培養(yǎng)孩子孝敬長(zhǎng)輩的行為習(xí)慣?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力?？吹筋}目首先在要審題后確定答案范圍，提取答案時(shí)要精讀相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后根據(jù)這些語句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取出來作答。⑶本題注意方案的設(shè)計(jì)要符合敬老的主題。 父親二十年前的叮囑徐德新那時(shí)我剛到縣城里上初中，父親的負(fù)擔(dān)因此更重了。每個(gè)周末，我都會(huì)回家?guī)椭赣H砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到學(xué)校去?！备赣H挑著擔(dān)，邊走邊嘀咕。一陣陣輕微的冷風(fēng)襲來，天漸漸亮了，山脊的輪廓越來越清晰。忽然又有兩片落到我的鼻尖上，用手一摸也沒了，鼻尖只留下一點(diǎn)冰涼的酸。除了扁擔(dān)的顫悠和我們輕重不一的腳步，山路靜謐而空蒙。 ③不知不覺間，縣城到了。 ④街上大部分的人家還沒有開門。由于擔(dān)心耽誤我上學(xué)，又怕柴火打濕了沒人要，父親走得很快，我能聽到他的喘氣聲越來越大。父親卸下柴火，從那人手里接過一沓毛票，仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)，一共四元?！薄笆裁?？昨天不還是四塊嗎？”那人瞟了一眼父親。“那我不管，都是四塊錢，我又沒讓你搞這么厚重?！敖裉煜卵┝耍次叶嗖蝗菀?，就加一塊吧！”父親幾乎是哀求的口吻了。 ⑤我從門縫看見那人在褲兜里掏來掏去，終于摸出一張皺巴巴的五元紙鈔，然后把一沓毛票從我父親手里抓過去，又把那張紙鈔從門縫往外一扔，丟下一句話：“拿去吧！”父親怔怔地站著，不知是因?yàn)槔溥€是累，他的鼻息變得忽粗忽細(xì)。父親彎腰去撿錢的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他的身體幾乎彎成了一個(gè)零度角，頭幾乎觸到了地上。因?yàn)橐魮?dān)，父親出門的時(shí)候穿的有點(diǎn)少。”父親沒有急著回家，他要一直把我送到學(xué)校去?？墒抢蠋熣f了，要是獲得好名次，將來能保送上北京的大學(xué)。我有點(diǎn)想哭了，眼睛濕濕的。要是能保送上大學(xué)，那真要感謝老祖宗了。”“孩子。 ⑩“什么，爹？””……（選文有改動(dòng)）（1）文中畫線的句子是環(huán)境描寫，說說它的表達(dá)效果。 我從門縫看見那人在褲兜里掏來掏去，終于摸出一張皺巴巴的五元紙鈔，然后把一沓毛票從我父親手里抓過去，又把那張紙鈔從門縫往外一扔 ， 丟下一句話：“拿去吧！”（3）父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。 【答案】 （1）以雪大來襯托父親賣柴路上的艱辛和怕耽誤“我”上學(xué)的急切心情。（3）①父親是一個(gè)吃苦耐勞的人。②父親是一個(gè)堅(jiān)忍的人。③父親是一個(gè)教子有方的人。（4）父親告訴孩子，以后有能力了，要尊重像他那樣勤勞、堅(jiān)忍，渴望被尊重的人。 （2）句中劃線的“掏”“摸”“抓”“扔”這幾個(gè)動(dòng)詞，寫出了買柴人給父親錢時(shí)的不滿、冷漠，生動(dòng)傳神地刻畫了一個(gè)小氣、無禮，沒有愛心的小市民形象。 （4）父親最后一次叮囑的內(nèi)容是“等你將來有錢了，假使也遇到了像我這樣的人，你最好不要讓他……”?？梢詮摹耙獙W(xué)會(huì)尊重他人”的角度來理解。他靠砍柴、賣柴給孩子賺生活費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)，不辭辛苦。他為給孩子掙競(jìng)賽費(fèi)，懇求買柴人；面對(duì)鄙薄，仍彎腰撿起扔在地上的錢，能委曲求全。他懂得保護(hù)孩子的自尊，鼓勵(lì)孩子好好讀書，教育孩子尊重他人，重言傳身教。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題是對(duì)環(huán)境描寫的考查。需要結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手。理解語句要在理解全文的基礎(chǔ)上進(jìn)行3．閱讀下面的文字，回答問題。 冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。但大家都不喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂