【正文】 。讓交往成為人們之間友誼的橋梁。及時社交軟件有自己獨特的便捷和優(yōu)點，但是卻沒有真正的能夠了解一個人的真正為人，不能與對方進行心靈的溝通和交流?，F(xiàn)在的社會之所以如此冷漠，比如說馬路上老人摔倒無人敢扶，這正是說明了人與人缺乏溝通，馬路上四處可見的都是低頭族，都是捧著手機，ipad刷著微博聊著，真正見了面卻突然發(fā)現(xiàn)無話可說。因此面對面溝通對于中國人來講更加的重要，更加的親切。面對面有手勢和眼神，更能夠體會一個人傳達出的真實情緒和意圖，更能正確的理解對方表達出的真實感受。盡管一些社交軟件上有一些奇特的表情符號，但是卻不能真實的表達人內(nèi)心真實想表達的感情，有的只是冰冷的符號。通過博客、Facebook、Twitter、社交網(wǎng)站，你可以未曾謀面，也能知道一個陌生人的形象、個性、喜好、生活圈子。盡管一些新奇的交往方式會給我們帶來一些方便一些新鮮感，但是卻缺少了一種真實的覺，一種人性的交流。提到交往方式，首先大家有可能想到的就是，微信，微博等等，卻忘記了人與人最原始的交往方式：面對面交流。交往的對象有很多，比如說：與人交往或與書交往或與物交往?！敬鸢浮拷煌煌侨祟愄赜械拇嬖诜绞胶突顒臃绞?是人與人之間發(fā)生社會關(guān)系的一種中介。請以“交往”為題，完成一篇800字左右的作文。寫人時，要抓住典型事例、典型行動和表現(xiàn)。詳略得當(dāng)，主次適宜。 記敘時，要有開頭，正文及結(jié)尾。確切地說，在記敘時要把與一件事物有關(guān)的時間、地點、人物、原因等因素交代清楚，才能給人一種完整的認(rèn)識和印象。主題鮮明，內(nèi)容清楚。點睛：記敘文的基本要求要牢記： 交代清楚人物、時間、地點、事由。我未曾說過感謝或愛你的話，因為我堅信，只有心才能珍藏住這份對媽媽的感謝和愛，因為那永無止境，而在口頭上說的感謝和愛都會隨著空氣蒸發(fā)，最后消失……【解析】試題分析：本文以“藏在心底的愛”為題，題目中的“愛”是核心詞，所寫之人，所記之事，必須表現(xiàn)出“愛”的情感——濃濃的親情、深深的友情等等。但是以我這性格，我只會將這份愛深藏在心底?！边^了段時間，我悄悄起身，頂著沉重的腦袋。媽媽說：“嫻嫻，你發(fā)燒了！”每當(dāng)我看到媽媽為我著急的臉，我就感覺很幸福。媽媽聽到動靜，立刻跑到我的房間，將窗子關(guān)上。這一次面對病魔，我也依然如故。因為我也正被病魔折磨著。那個中午，本應(yīng)是烈日高照的，但不知道為什么，天空突然出現(xiàn)了陰霾，并有狂風(fēng)伴隨，我蜷縮著身子，在床上低聲的哭泣?！敬鸢浮坎卦谛牡椎膼邸√斐霈F(xiàn)了陰霾，朵朵黑云漂浮在天空中，一陣狂風(fēng)迎面吹來，我沒有立即關(guān)上窗子，而是靜靜的倚在窗邊，任由那張牙虎爪的風(fēng)在我的臉龐上任意妄為。Word版本，歡迎下載嚴(yán)要求完成作文。　　眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。　　四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下?！　√釂枺哼@個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應(yīng)該怎么做?平時還要注意什么事情?　　小結(jié)：看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。　　提問：這個小朋友做得對不對?為什么?應(yīng)該怎樣做?　　小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦?！　⌒蕾p情景表演或看圖片?！　⌒蕾p故事《眼鏡和鼻梁》?！　⌒〗Y(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到?！　〕鍪緢D片引導(dǎo)幼兒觀察?！　∩洗箝T，下大門，關(guān)起門來就睡覺?！　　净顒訙?zhǔn)備】　　眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)　　【活動過程】　　一、謎語導(dǎo)入?！　〗逃變罕Ｗo眼睛，學(xué)習(xí)保護眼睛的方法?！　。貉劬τ惺裁从?我們怎樣保護眼睛?讓幼兒知道看書、畫畫時要坐端正，平時不用臟手揉眼睛，要用干凈的面巾紙或手帕擦眼等?！　　！　?，進行比較，進一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)?！　』顒舆^程：　　：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”，讓幼兒猜一猜是我們身上的什么?　　?引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看一看，或者用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球?！　?。在獲得知識的同時也獲得了快樂。　　，進而培養(yǎng)保護眼睛的意識?！　』顒友由欤骸　〗處煄ьI(lǐng)學(xué)生去戶外看東西，引導(dǎo)幼兒說說都看見了什么？自己看到最遠的東西是什么？最喜歡的東西是什么？體會眼睛的重要。　　保護明亮的眼睛?！　≌埲舾蓪W(xué)生帶上涂有油脂的眼鏡，讓幼兒體驗視力不好的痛苦。　　活動過程：　　同學(xué)相互交流自己了解的有關(guān)眼睛的知識?！　∪舾煞可嫌椭难坨R，使眼睛看東西模糊?！　』顒訙?zhǔn)備：　　收集有關(guān)眼睛方面的資料?！　∽寣W(xué)生懂得愛護自己眼睛的重要性。　　學(xué)習(xí)眼保健操　　活動延伸：　　了解保護眼睛的科學(xué)知識。　　活動準(zhǔn)備：　　視力圖　　活動重難點：　　知道眼睛對人健康的重要性　　活動過程：　　幼兒蒙上眼睛進入教室　　讓幼兒感受眼睛看不見時的困難和不便，知道眼睛的重要。幼兒園健康《保護眼睛》教案幼兒園健康《保護眼睛》教案篇一　　活動目標(biāo)：　　知道眼睛對人健康的重要性?！　×私庥嘘P(guān)保護眼睛的衛(wèi)生常識，養(yǎng)成保護眼睛的良好習(xí)慣。　　知道怎樣保護眼睛　　學(xué)習(xí)保護眼睛的方法　　(1)、討論：小朋友如何保護眼睛?　　(2)、結(jié)合《幼兒活動手冊》擴展和鞏固幼兒對保護眼睛方法的理解。幼兒園健康《保護眼睛》教案篇二　　活動目標(biāo)：　　了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識，預(yù)防眼病?！　≌莆毡Ｗo眼睛的基本方法?！　Π嗉墝W(xué)生視力進行事先了解?！　靾D《眼睛生病了》?！　〕鍪緬靾D《眼睛生病了》，教師提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會生什么病呢？　　討論：眼睛為什么會生病？　　教師小結(jié)：用臟手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看書太久、看電視太疲勞、坐姿不端正等都會引起眼睛生病?！　W(xué)生集體討論：怎樣才能保護眼睛的視力呢?　　教師總結(jié)：在看電視時，距離要電視2米以上的距離，看電視時間不能超過2小時，要適當(dāng)讓眼睛休息；看書時要身體要坐正，不能趴著、仰著看書，看書時間過長，要讓眼睛休息、向遠處看、看綠顏色的植物；不能在太強、太弱的光線下看書；寫字時要注意保持一拳、一尺、一寸的距離；多吃胡蘿卜，胡蘿卜中含有大量的胡蘿卜素對保護視力有很大好處；小朋友的毛巾、臉盆等要和父母隔開用，并定期對毛巾、臉盆進行消毒或清洗，防止相互傳染；眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療?！　≌埿∨笥鸭w做一做看書、寫字的正確姿勢（教兒歌）　　帶領(lǐng)學(xué)生做眼保健操。幼兒園健康《保護眼睛》教案篇三　　活動目標(biāo)：　　、特點?！　　⒄f眼睛，增進與同伴的了解和交流?！　??！　』顒訙?zhǔn)備：　　每人一面小鏡子，“眼睛”畫面兩幅?！　。貉劬κ裁吹胤綍?.(幼兒邊看邊摸)知道眼皮會一眨一眨的，眼球會轉(zhuǎn)動。(教師引導(dǎo)幼兒說出自己的想法，說一說自己的眼睛與別人的眼睛有什么不同。教師小結(jié)：眼睛對我們的重要作用，強調(diào)在日常生活中要特別注意保護我們的眼睛。幼兒園健康《保護眼睛》教案篇四　　【活動目標(biāo)】　　通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識眼睛構(gòu)造、用途。　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。　　上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄?！　《?、了解眼睛的構(gòu)造，用途?！　√釂枺哼@是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的?　　請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺?！　∪⒁龑?dǎo)幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法?！　√釂枺貉坨R和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?　　小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。　　(1)小朋友在用臟手揉眼睛。　　(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物?！　〗處熓痉堆劬Ρ＝〔??！　∮變涸谳p音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。請以“藏在心底的愛”為題目，寫一篇不少于800字的記敘文?？粗@異常的天氣，我又想起了我那時的情形。盡管風(fēng)正肆虐著窗子，發(fā)出一陣又一陣駭人的聲音。那是我的年紀(jì)也不小了，已經(jīng)四年級了，但仍像小時候一樣，一生病就哭，也不告訴爸爸媽媽，因為我是一個不善言談的人，遇到什么事，都是將話收到心里，從不對別人講，面對困難也不會向別人尋求幫助。爸爸聽到我的哭聲，趕緊來到我的床邊，見我不回答，仍在哭，似乎有點生氣了，“你怎么還是這樣，有什么事都不和我講，你能不能改改你那臭脾氣??！”隨即便摔門而去。然后緩緩的坐在我的床上，將我的頭扶起，用那有著幾條皺紋的額頭直貼我的額頭，原本哭鬧的我，在感受到媽媽那溫?zé)岬臍庀⒃谖业谋羌忸B皮地游走時，我頓時安靜了下來，我也不知道為什么，每當(dāng)我感受到媽媽那溫?zé)岬臍庀r就會不自覺的安定下來?！澳憷^續(xù)睡在床上，我去給你煲姜湯。在遠遠的小角落里望著她，望到她那瘦弱的背影時，我真想沖上去給她一個‘愛的擁抱’，再說聲‘媽媽，謝謝你’。我輕輕地?fù)嵘夏倾y灰色的窗戶手柄，又摸了摸自己的額頭，這是媽媽曾經(jīng)在我生病時用她的額頭抵過的地方，而現(xiàn)在看來，這就是媽媽充滿愛的抵觸。而“藏”則是修飾語，限定了所敘之事為隱性，不易察覺，須用心去發(fā)現(xiàn)，去體會，去感悟。按故事或事件發(fā)生的時間先后依次敘述。文章中的故事應(yīng)有頭有尾，要寫出事情的發(fā)生、發(fā)展、變化及結(jié)束的過程。層次分明，有條有理。有時涉及幾個人或幾件事，一件事往往牽涉到相關(guān)的次要事情；有時一件大事中還包括小事，這就要對記敘的事情做出分析，分清主線和副線，圍繞主線安排副線。記敘事情時，要注意主題鮮明突出，清楚具體，內(nèi)容感人深刻。對中心事件和最能表現(xiàn)中心思想的地方，要詳細(xì)敘述；次要的東西，就少寫或不寫。文體不限，詩歌除外。在人們?nèi)粘Ｉ钪须x不開交往。交往的方式也有很多。面對面交往會給我們帶來和其他方式與眾不同的感受。讓人感覺只是和一個冰冷的機器在交流，所獲得的信息也少的可憐。但是卻未能從人的內(nèi)心深處去了解他（她），了解到的有可能只是一個充滿精心偽裝的外表，卻了解不到對方內(nèi)心真實的想法。網(wǎng)絡(luò)溝通太虛構(gòu)，不能夠表達人內(nèi)心真實的想法或情緒。中國人自古以來有一種習(xí)俗，有什么事情吃飯喝酒面對面談，這有利于讓雙方都能夠知道自己的處事態(tài)度。面對面溝通交往也會給人帶來一種奇特的親切感，會無形的拉近人與人之間的距離，使人與人放松自己心靈上的枷鎖，對人敞開心扉。這就是缺乏面對面溝通的結(jié)果。人與人面對面交流就像是在墻上打開一面窗戶，使人們能夠真正的交流?！窘馕觥俊驹斀狻繉忣}：本題考查寫作能力。“交往”，有相互往來之意。人處于社會之中，要提高自我生存質(zhì)量，實現(xiàn)自我價值，就必須學(xué)會與人相處，因為人是自我修養(yǎng)與社會規(guī)范的統(tǒng)一。同學(xué)交往要有誠心，親友交往要有耐心，陌生人交往要有愛心，但也不能全無戒心。在選材時要從中篩選出印象最深、最有趣、最想寫也最有意義的內(nèi)容，選取一個側(cè)面進行立意，將“寬”的“交往”加以限制，使之“大題目小做”。立意：、師友等之間的交往；，并分析利弊；，該怎樣與別人交往。這就要求人們：要學(xué)會交往。若你沒有能力，便會遭到淘汰。2. 在交往的聽說過程中，我們應(yīng)該尊重他人，態(tài)度誠懇，把握分寸，避免任何可能傷害別人的成分。每一個人都希望得到他人的肯定和贊美。著名的女排教練郎平，對隊員的要求是出名的嚴(yán)，從沒有過半點馬虎。因為她深知，此時隊員最需要的是雪中送炭，而絕不是雪上加霜。3. 我們在交往中獲得知識，在交往中建立友誼，在交往中成長。我們也正是在老師的教育下，學(xué)會唱歌、跳舞、做游戲和各種知識的?！袄呛ⅰ钡谋瘎【妥C明了這一點。由于長期與狼為伴，他沒有一點人的習(xí)性，做什么事都像狼。這就是說，我們無論是在嬰兒時，還是在長大后，不管做什么事，都永遠離不開人際交往?！R克思君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以親，小人甘以絕。山木》上交不諂，下交不驕。修身》行文結(jié)構(gòu)：“交往”下定義，引出交往存在不同的方式?！懊鎸γ鏈贤▽τ谥袊藖碇v更加的重要，更加的親切”，并結(jié)合當(dāng)今社會存在冷漠的現(xiàn)實，如“比如說馬路上老人摔倒無人敢扶”等，剖析原因。讓交往成為人們之間友誼的橋梁”。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)?！耙涣Ｉ忱镆娛澜?，一瓣花上說人情”。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。你我為鄰相互依存。請你聯(lián)系自己的生活體驗與感受，以“與你為鄰”為標(biāo)題寫一篇文章?！敬鸢浮颗c你為鄰城市里，有匆匆忙忙的腳步聲，有一閃而過的臉龐，也有憂愁抑郁的目光。但倘若能夠在紛繁中建造一間自己的精神小屋，便能吟嘆“心遠地自偏”了。與他們?yōu)猷?，我受益匪淺。透過左邊的窗子，我看到了與清茶為伴，與書籍為伴的季老?？墒悄堰@三頂帽子都辭掉了，您說“環(huán)顧周遭學(xué)問之深者大有人在，國學(xué)大師豈不折煞老身?”作為您的鄰居，我了解您的淡薄，明白您睿智的目光背后所經(jīng)歷的滄桑。是天欲摧人嗎?我抱著疑問，卻從您巍然的笑中找到了答案。季老，您知道嗎?以您為鄰，我受益匪淺。真的，我想謝謝您!透過右邊的窗子，我看見了躺在病床上打點滴的您莫里老人。您雖患重病，