【正文】 部位的突出特點(diǎn)。教你一招在習(xí)作中做到表達(dá)生動(dòng)而具體本文在表達(dá)上突出的特點(diǎn)就是語(yǔ)言生動(dòng)而具體。典出自唐?韓愈《進(jìn)學(xué)解》:“沈浸濃郁，含英咀華。英、華:花朵。寂寞—熱鬧 侵犯—保護(hù) 清脆—響亮 安排—安置寂寞—孤寂 充滿(mǎn)—布滿(mǎn) 炮（大炮）沃（沃土） 氈（氈子）御（防御） 漠（沙漠） o)慢咽，細(xì)細(xì)咀嚼(ju233。 【ji225。】（咀嚼））面粉的速度大大提高了。】（磨煉）運(yùn)用：自從換了新電磨（m242?！浚娔ィ( 寂寞)( 落寞)襖[ǎo]( 棉襖)( 皮襖)( 夾襖)袍[p225。]( 咀嚼)————(注意讀音)漠[m242。駱駝隊(duì)》[我會(huì)寫(xiě)]氈[zhān]( 氈房)( 氈條)( 氈子)( 氈帽)卸[xi232。第 二 單 元《冬陽(yáng)俗話(huà)說(shuō):“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī).”當(dāng)你 詩(shī)人的情感形成共鳴時(shí)，經(jīng)過(guò)自身豐富的想象，用筆簡(jiǎn)要地勾畫(huà)出詩(shī)。在理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上，要通過(guò)誦讀咀詩(shī)味，想象出詩(shī)的意境。第二步:再讀古詩(shī)，理解詩(shī)意》在初步感知的基礎(chǔ)上，顰從詞到句、從 ,句劈篇連起來(lái)，由部分到整體地把全詩(shī)的意思弄淸楚。這就是先從讀人手，大體了解、感知全 詩(shī)寫(xiě)的是什么內(nèi)容。教你一招學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法一“四步走”，我們可以采取“四步走”的方法來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)。歐陽(yáng)修《醉翁亭記》:“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。 放（放假）探索學(xué)習(xí)醉——醉翁之意不在酒，本意不在此，別有目的或企圖。 綠(綠色) 衰（衰弱）　蔗（甘蔗） 碎（粉碎） 眉（眉毛） ng)堂里弄（n242?！? 【l242。ng】）還（pū）著漂亮的地板，顯得很別致。o] (停棹)媼[ǎo] (翁媼)巧記生字牧特放前后蓑“一”字橫穿”哀”的口,頭頂草帽前邊走多音字　鋪　【pū】（平鋪直敘）　　　【p249。 剝[bāo]（剝皮）（剝掉）]（鋤頭）（鋤地）（鋤草）（鐵鋤）i]（媚外）（媚骨）（嫵媚）（明媚）]（醉酒）（醉態(tài)）（醉漢）（沉醉） 遮[zhē]（遮蔽）（遮?。ㄕ谏w）（遮羞）”同義詞：上梁不正下梁歪。典出自漢?班固《白虎通義效:仿效，模仿。n)香的氣昧隨著湯汁噴(pēn)出來(lái)。）中藥.噴【pēn】（噴發(fā)） 【p232?！?（一服中藥）運(yùn)用：奶奶生病的時(shí)候都是他天天服(f】（(效果)(功效)寢[qǐn] o] (扯開(kāi))(扯皮)薪[xīn] (獰笑)（獰惡）逞[chěnɡ] nɡ] (媒體)(媒婆)猙[zhēnɡ] (巍峨)媒[m233。(巍峨)(巍然)峨[233。o]?。ㄑ龐疲ㄑ龐疲┬礫xi232。正確運(yùn)用借物喻人的手法，可以使文章立意更深遠(yuǎn)、表情達(dá)意更含蓄，可以增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。這就是借物喻人的手法?！蓖x詞:赴湯蹈火。形容作戰(zhàn)英勇或勇往直前地進(jìn)行斗爭(zhēng)。 淅（淅瀝） 余（多余）近義詞清晰——清楚　　　沉思——深思　　　嚴(yán)肅——嚴(yán)厲　 　粗壯——粗大撫摸——摩挲　 　挺秀——挺拔　 　飛快——疾馳 　　堅(jiān)強(qiáng)——頑強(qiáng)反義詞清晰——模糊　 　表白——沉默　 　嚴(yán)肅——活潑　　　干旱——洪澇探索學(xué)習(xí)陷——沖鋒陷陣，陷：踏入，深人，攻破。 疆（邊疆） 僵（僵硬））樣?！浚樱┻\(yùn)用：小孩子總愛(ài)模（m243。?！緈243。o】 (緊要)(綱要)運(yùn)用：要（y224。 n] (陷阱)(誣陷)(陷入)(缺陷)o] (介紹)(紹興)(紹劇)疆[jiāng] (疆域)(疆土)(邊疆)( 新疆) 傘[sǎn](跳傘)(打傘)(雨傘)(太陽(yáng)傘)《白楊》 [我會(huì)寫(xiě)]晰[xī](清晰)( 明晰)玄奘從涼州出玉門(mén)關(guān)時(shí)西行，歷時(shí)多年，游歷三十多個(gè)國(guó)家，行程五萬(wàn)余里，最終回到長(zhǎng)安。典出自《漢書(shū)?循史傳序》光（霍光）因循守職，無(wú)，所改作。守舊：死守老一套。 古樸——新潮不計(jì)其數(shù)——出乎意料 迅疾——迅速 守候——等候飄揚(yáng)——飄蕩 遐想——遐思 歡騰——?dú)g躍近義詞凝望——凝視 】（作文）運(yùn)用：這作（zu242。作 【zuō】（作坊）ng】(將領(lǐng))運(yùn)用：爺爺希望我將(jiāng)來(lái)能當(dāng)ji224。i）譽(yù)歸來(lái)。i】(裝載)（靈芝）奐[hu224。o] (商貿(mào)) 匕[b237。]　 (鴕鳥(niǎo))n] 　(循環(huán))（投筆從戎）nɡ]　 (戎裝) （矗入） 凹[āo] 　　(凹凸)2※、《絲綢之路》[我會(huì)認(rèn)] 41 / 41矗[ch249。精筆細(xì)描，運(yùn)用修辭手法。自然景物和它的變化，觸發(fā)了作者的聯(lián)想，觸動(dòng)了作者的情感，并使其直接抒發(fā)出來(lái)。那么，如何運(yùn)用情景交融法呢？,使人心領(lǐng)神會(huì)。本文就成功地運(yùn)用了情景交融法，作者在描寫(xiě)草原風(fēng)光時(shí)，處處流露出感嘆、贊嘆之情。農(nóng)產(chǎn)品有小麥、油菜籽、甜菜等。 在內(nèi)蒙古呼倫貝爾盟西部，海拉爾河下游，濱州鐵路經(jīng)過(guò)南境。陳巴爾虎旗”同義詞:迷途知返。及時(shí)醒悟回頭。在陡峭的山崖邊上勒住馬的韁繩，使馬止步。 清鮮—污油探索學(xué)習(xí)勒——懸崖勒馬，懸崖:高而陡的山崖。 舒服—難受 低吟—高唱 柔美—?jiǎng)倧?qiáng)無(wú)限—有限 靜寂—熱鬧 拘束—灑脫 柔美—優(yōu)美反義詞迂回—徑直 勾勒—勾畫(huà) 拘束—拘謹(jǐn) 天涯—天際舒服—舒適 飛馳—飛奔 響亮—洪亮 編(編寫(xiě))近義詞熱鬧—暄鬧澀(苦澀) 遷(遷徙) 吩(吩咐) 靳(姓靳) 襟(襟懷)氈(氈帽) )令不法商販將假冒商品裝袋，并用繩子勒（lēi）緊。勒【lēi】（勒緊）（勒措）【l232。ng)街街口，有4家銀行(h225。(步行)(舉行） 【x237。] （涯際）（生涯）（無(wú)涯）（天涯海角）[我會(huì)認(rèn)]鄂[ē]（鄂溫克族）巧記生字毯”毛”上”火”摞”火”鋪上挺暖和渲三點(diǎn)水,一宣紙,中國(guó)畫(huà),有特色勒改“革”“力”量大吟半含(今)半唱(口)迂置“于”道旁襟禁字有點(diǎn)冷,趕緊找衣穿蹄腳踢皇“帝”貌白白一小兒,偷走獵豹勺拘親手畫(huà)句號(hào),送已進(jìn)牢房羞羊尾巴歪真“丑”澀抽刀(刃)斷(止)水跤兩足交叉偏把人看“扁”了涯“洼”地建廠多音字行【h225。o] （相貌）（外貌）（禮貌）（貌合神離）拘[jū] （拘捕）（拘留）（拘禁）（拘泥成法）羞[xiū] （羞辱）（羞澀）（害羞）（羞與為伍）*澀[s232。n] （吟唱）（吟詠）（呻吟）迂[yū] （迂腐）（迂級(jí)）（迂見(jiàn)）（迂回前進(jìn)）*襟[jīn] （襟懷）（襟帶）（胸襟）（襟飄帶舞）蹄[t237。n] （渲染）（渲房）（淘渲）（打渲）勒[l232?！?　　　　 ※ 注意：文中加粗的生字和拼音是比較容易記錯(cuò)和混淆的，請(qǐng)重點(diǎn)記憶。第 一 單 元《草原》 [我會(huì)寫(xiě)]　　 　　　　 　*毯[tǎn] （毯子）（地毯）（毛毯）（綠毯如茵）渲[xu224。] （勒索）（勒令）（勾勒）（懸崖勒馬）*吟[y237。] （蹄子）（蹄筋）（馬蹄）（馬不停蹄）*貌[m224。] （羞澀）（澀滯）（艱澀）（才短思澀）跤 [jiāo] （跤場(chǎng)）（摔跤）（跌跤）偏[piān] （偏向）（偏愛(ài)）（偏旁）（以偏概全）涯[y225。ng】 (雙行）（銀行）ng】 運(yùn)用：步行(x237。ng)?！浚ɡ樟睿ɡ毡┻\(yùn)用：工商執(zhí)法人員勒（l232。辯字組詞渲（渲染） 蹄（馬蹄） 羞（害羞 ） 跤（摔跤） 崖（天崖 ）喧（喧鬧） 啼（啼叫） 差（差別） 膠（膠水） 涯（生涯 ）毯(毯子) 勒(勒索) 吟(吟唱) 迂(迂腐) 禁(禁受)貌(外貌) 拘(拘束) 偏(偏向)藐(藐視) 駒(馬駒) 添(添加)勒馬：收住韁繩，使馬止步。比喻到了極危險(xiǎn)的地步。典出自《元曲選外編?鄭德輝智勇定齊三》:“你如今船到江心補(bǔ)漏遲，抵多少臨崖勒馬才收騎。資料鏈接蒙古包一般為圓形，大多用條木做成網(wǎng)壁與傘形頂，上蓋毛氈，用繩索勒住，頂中央有圓形天窗，容易拆裝,是蒙古族同胞居住的地方。這里水草豐美，畜牧業(yè)發(fā)達(dá)。教你一招：情景交融法情景交融法，是指在所描寫(xiě)的景物之中融人作者主觀感情的寫(xiě)作方法。情景交融能使情與景融為—體，達(dá)到彔中有情、情中有景、情由景生、情以景顯的藝術(shù)效果。就是通過(guò)景物描寫(xiě)來(lái)抒發(fā)自己的內(nèi)心感受，直抒胸臆。3。可用夸張、擬人等修辭手法把感情滲 透于字里行間，融人景物描寫(xiě)之中，使—切景物都含情，—切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。]　　( 矗立)戎[r243。 循[x（循規(guī)蹈矩） 鴕[tu243。] 　(匕首)（刀匕）貿(mào)[m224。（貿(mào)易） 芝[zhī]　 (芝麻)n] 　(美輪美奐)多音字載【zǎi】 (刊載) 【z224。 運(yùn)用：經(jīng)過(guò)數(shù)載（zǎi）的潛心學(xué)習(xí)，他終于學(xué)有所成，載（z224。將【jiāng】(將軍)　【ji224。ng(將領(lǐng))。 【zu242。）家是作（zuō）坊主的兒子。 精彩——出色 崇山峻嶺——千溝萬(wàn)壑始料不及——出乎意料 栩栩如生——活靈活現(xiàn)反義詞典雅——粗俗 漫長(zhǎng)——短暫 隱約——清晰 精神飽滿(mǎn)——萎靡不振探索學(xué)習(xí)循——因循守舊，因循：沿襲。指思想保守，墨守成規(guī)，不求革新。同義詞:墨守成規(guī).資料鏈接與絲綢之路有關(guān)的故事玄奘是唐代著名的高僧，杰出的翻譯家，也是享有世界聲譽(yù)的旅行家和最全面地記述古代絲綢之路沿途情況的著作家。他的《大唐西域記》記敘了沿途見(jiàn)聞，為我們了解西域、中亞、巴基斯坦和印度的歷史情況，了解絲綢之路的面貌提供了極為寶貴的資料，是一部聞名世界歷史地理名著，具有重大科學(xué)價(jià)值。 撫[fǔ] (撫摸)(撫養(yǎng))(愛(ài)撫)(安撫) 紹[sh224。 陷[xi224。巧記生字晰日照樹(shù)木,一日長(zhǎng)千斤傘一人上,十人下,遮風(fēng)擋雨全靠它撫雖說(shuō)”無(wú)”手,安慰在心紹絕招前后,能讓生人交友疆一塊”塊”形”土”,兩塊”田”,打上三條線陷階前放煙火.多音字要【yāo】 (要求)(要挾)【y224。o）領(lǐng)的釋義是體育、軍事操練中某動(dòng)作的基本要（yāo）求?！浚７叮緈)仿，打扮成奇怪的模（m辯字組詞撫（撫摸）紹（介紹） 陷（陷阱） 晰（清晰） 傘（雨傘）扶（扶持）招（招呼） 焰（火焰）向敵人沖鋒，深人敵人陣地。典出自《北齊書(shū)?雀暹傳》：“沖鋒陷陣，大有其人。教你一招借物喻人作者在描寫(xiě)和敘述中并沒(méi)有直接歌頌這些無(wú)私奉獻(xiàn)的建設(shè)者，而將戈壁灘上高大挺秀的白楊樹(shù)與扎根邊疆的建設(shè)者形象逐步交融在一起。借物喻人就是借某一事物的特點(diǎn)來(lái)比喻人的某種品格。4※、《把鐵路修到拉薩去》[我會(huì)認(rèn)]妖[yāo]?。ㄑㄑG）嬈[r225。]　　(機(jī)械)(軍械)巍[wēi] ] i] (猙獰)獰[n237。(逞強(qiáng))(逞能)扯[chě] (薪水)(釜底抽薪)效[xi224。(就寢)(寢室) 多音字服【f衣服）　 【f249。)侍，而且一天熬一服（f249。n】 (噴香)運(yùn)用：噴(p232。近義詞　　迅速——敏捷　　　堅(jiān)硬——堅(jiān)固　　　巍峨——巍然　　　猙獰——兇惡效率——效果　　　威脅——威逼　　 高傲——驕傲　　　高昂——昂揚(yáng)杯水車(chē)薪——無(wú)濟(jì)于事　　　廢寢忘食——宵衣旰食反義詞堅(jiān)硬——柔軟　　凝固——融化　　猙獰——慈祥　　稀薄——稠密通明——漆黑　　高傲——謙虛　　廢寢忘食——飽食終日探索學(xué)習(xí)效——上行下效，行:做。上級(jí)或上輩怎樣做，下級(jí)或下輩就跟著仿效。卷七?三教》：“教著效也，上為之，下效之?！豆旁?shī)詞三首》[我會(huì)寫(xiě)]蓑[suō]（蓑衣）（蓑笠） 醉[zu236。 媚[m232。 鋤[ch[我會(huì)認(rèn)]篙[gāo] (竹篙)掉[zh224?！浚ㄏ落仯┻\(yùn)用：這間雜貨鋪（p249?！∨　緉242。 (戲弄)　ng (弄堂)運(yùn)用：他在弄(l242。ng）飯。 辯字組