團(tuán)結(jié)協(xié)作才能更高更快更強主題班會-展示頁
2025-03-31 22:36本頁面
【正文】 目自信，在比賽中逞個人英雄主義，不懂得如何與隊友配合，從而導(dǎo)致了整場比賽的失利。團(tuán)結(jié)協(xié)作才能更高更快更強主題班會 一、設(shè)計背景 目前，很多學(xué)生都是家里的獨生子女，生活無憂，父母、長輩疼愛有加，導(dǎo)致很多孩子成為家中的“小太陽”，全家都圍繞他轉(zhuǎn)，漸漸養(yǎng)成了他們以自我為中心，唯“吾”獨尊的心態(tài)，在很多集體活動中表現(xiàn)得缺乏團(tuán)結(jié)精神和協(xié)作意識?！ ”热纾敬涡；@球比賽上，我們班在和整體實力稍遜的06網(wǎng)絡(luò)1班半決賽的時候被淘汰出局，未能如愿闖入決賽。比賽結(jié)束之后，隊員們也沒有找出自身存在的原因，而是互相指責(zé)，推卸責(zé)任。因此，我決定結(jié)合同學(xué)們情緒正處于低谷的現(xiàn)狀，設(shè)計一堂“團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能‘更高、更快、更強’”的主題教育課。通過本次主題班會，讓學(xué)生明白“1+12”的道理，只有團(tuán)結(jié)合作，才是形成良好班風(fēng)、使班級取得進(jìn)步的保證?！ ∪?、 教育過程 快樂“多足跑”（小游戲，學(xué)生自己） 預(yù)設(shè)兩人、多人合作的游戲情境：兩人一組用一根繩子綁住腳，進(jìn)行兩人三足向前快速行走，看哪個組跑得快；再引導(dǎo)他們試著三個人一組進(jìn)行三人四足向前行走，然后引導(dǎo)他們進(jìn)行四人五足，五人六足……最后看哪組的學(xué)生能出色完成。有的小組通過小組討論、自我摸索，慢
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